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如圖所示,水平地面上的物塊,在斜向上的拉力F的作用下,向右作勻速直線運動,則下列說法正確的是( )
A.物塊一定受到四個力的作用
B.物體可能受到三個力的作用
C.物體受到的滑動摩擦力的大小為
D.水平地面對物塊的支持力的大小為
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伽利略在研究力與運動的關(guān)系時成功地設(shè)計了理想斜面實驗,關(guān)于理想實驗說法中正確的是( )
A.理想實驗是建立在經(jīng)驗事實基礎(chǔ)上的合乎邏輯的科學(xué)推理
B.理想實驗完全是邏輯思維的結(jié)果,不需要經(jīng)過客觀事實的檢驗
C.理想實驗抓住了客觀事實的主要因素,忽略次要因素,從而更加深刻地揭示了自然規(guī)律
D.理想實驗所提出的設(shè)想在現(xiàn)實生活中是不可能出現(xiàn)的,因此得出的結(jié)論是沒有價值的
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升降機里,一個小球系于彈簧下端,升降機靜止時,彈簧伸長4cm,升降機運動時,彈簧伸長2cm,則升降機的運動狀況可能是:( )
A.以lm/s2的加速度加速下降 B.以4.9m/s2的加速度減速上升
C.以lm/s2的加速度加速上升 D.以4.9m/s2的加速度加速下降
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某同學(xué)在探究摩擦力的實驗中采用了如圖8所示的操作,將木塊放在水平長木板上,如圖6(a)所示,用力沿水平方向拉長木板,拉力從0開始逐漸增大。分別用力傳感器采集拉力和木塊所受到的摩擦力,并用計算機繪制出摩擦力Ff隨拉力F的變化圖象,如圖8(b)所示。已知木塊質(zhì)量為1.0kg,取重力加速度g=10m/s2。
由上述采集的數(shù)據(jù),請你回答下列問題:
(1)木塊與長木板間的最大靜摩擦力為 N;
(2)木塊與長木板間的滑動摩擦力Ff為 N;
(3)木塊與長木板間的動摩擦因數(shù) 。
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一打點計時器固定在斜面上某處,一小車拖著穿過打點計時器的 紙帶從斜面上滑下,如圖8所示。下圖是打出的紙帶的一段。
已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz,利用下圖給出的數(shù)據(jù)可求出小車在A點處瞬時速度的大小是 ___m/s,下滑的加速度a=_____________m/s2。(注:如圖9所示,每隔兩個點做為一個計數(shù)點。結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
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(1)在“探究力的等效和替代的平行四邊形定則”的實驗中,橡皮條的一端固定在木板上,用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一位置O點,以下操作中錯誤的有 。
A、同一次實驗中,O點位置允許變動;
B、實驗中,彈簧秤必須保持與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度;
C、實驗中,先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤的拉力的大小和方向,把橡皮條的節(jié)點拉到O點;
D、實驗中,把橡皮條的節(jié)點拉到O點時,兩彈簧秤之間的夾角應(yīng)取90°不變,以便于算出合力的大小。
(2)小明在研究“探究求合力的方法”的實驗中,得出F合隨夾角變化的規(guī)律如圖所示,由圖象及力的合成知識可求得兩分力分別為 , 。
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一質(zhì)點做勻加速直線運動,初速度為10m/s,加速度為2m/s2。試求該質(zhì)點:
(1)第5s末的速度;
(2)前5s內(nèi)的平均速度;
(3)第5秒內(nèi)的平均速度。
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如圖所示,一個人用與水平方向成θ=30°角的斜向下的推力F推一個重
G=200N的箱子勻速前進,箱子與地面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.4(g=10m/s2).
(1)求推力F的大。
(2)若人不改變推力F的大小,只把力的方向變?yōu)樗饺ネ七@個靜止的箱子,推力作用時間t=3s后撤去,求撤去推力F后箱子還能滑行多遠(yuǎn)停下來?
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如圖所示,質(zhì)量M=4kg的木板長L=1.4m,靜止在光滑的水平地面上,其水平頂面右端靜置一個質(zhì)量m=1kg的小滑塊(可視為質(zhì)點),小滑塊與板間的動摩擦因數(shù)μ=0.4(g取10m/s2)今用水平力F=28N向右拉木板,使滑塊能從木板上掉下來。求:
(1)撤去F前,木板和小滑塊的加速度各為多少?
(2)力F作用的最短時間為多長?
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滑板運動是一項非常刺激的水上運動,研究表明,在進行滑板運動時,水對滑板的作用力Fx垂直于板面,大小為kv2,其中v為滑板速率(水可視為靜止).某次運動中,在水平牽引力作用下,當(dāng)滑板和水面的夾角θ=37°時,滑板做勻速直線運動,相應(yīng)的k=54kg/m,人和滑板的總質(zhì)量為108kg。
(1)水平牽引力的大;
(2)滑板的速率。(g取10m/s2)
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