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如圖所示，在不計滑輪摩擦和繩子質(zhì)量的條件下，當小車勻速向右運動時，物體A的受力情況是

A．繩的拉力大于A的重力

B．繩的拉力等于A的重力

C．繩的拉力小于A的重力

D．繩的拉力先大于A的重力，后變?yōu)樾∮谥亓?/p>

如圖所示，A、B兩物體疊放在一起，處于一粗糙水平面上，運動過程中受到一水平拉力F的作用，兩者相對靜止一起向右做勻減速直線運動，則下列說法正確的是

A．B對A的支持力對A做正功

B．B對A的摩擦力對A做不做功

C．B對A的摩擦力對A做負功

D．A對B的摩擦力對B做負功

A、B兩物體的質(zhì)量之比ma：mb=2：1，它們以相同的初速度v0在水平面上做勻減速直線運動(水平方向僅受到摩擦力作用），直到停止，其速度圖象如圖所示．那么， A、B兩物體所受摩擦阻力之比Fa：Fb與A、B兩物體克服摩擦阻力做的功之比Wa：Wb分別為

A. 4：1，2：1             B. 2：1，4：1     

C. 1：4，1：2             D. 1：2，1：4

在水平地面上M點的正上方某一高度處，將S1球以初速度v1水平向右拋出，同時在M點右方地面上N點處，將S2球以初速度v2斜向左上方拋出，兩球恰在M、N連線的中點正上方相遇，不計空氣阻力，則兩球從拋出到相遇過程中

A．初速度大小關(guān)系為 v1 = v2   B．速度變化量相等

C．水平位移相同             D．都不是勻變速運動

如圖甲所示，靜止在水平地面上的物塊A，受到水平推力F的作用，F(xiàn)與時間t的關(guān)系如圖乙所示，設(shè)物塊與地面之間的最大靜摩擦力大小與滑動摩擦力大小相等，則

A．0～t0時間內(nèi)力F的功率逐漸增大

B．t1時刻A的動能最大

C．t2時刻A的速度最大

D．t2時刻后物體做反方向運動

如圖所示，河水的流速為4m/s，一條船要從河的南岸A點沿與河岸成30°角的直線航行到北岸下游某處，則船的開行速度（相對于水的速度）最小為

A．2m/s　　 B．3m/s　 　C．4m/s　　 　D．5m/s

如圖所示,一斜面體放在光滑的水平面上,一個小物體從斜面體頂端無摩擦的自由滑下,則在下滑的過程中，下列結(jié)論正確的是

A斜面對小物體的彈力做的功為零                       

B小物體的重力勢能完全轉(zhuǎn)化為小物體的動能

C小物體的機械能守恒

D小物體，斜面和地球組成的系統(tǒng)機械能守恒

如圖所示，在一次救災(zāi)工作中，一架沿水平直線飛行的直升機A，用懸索（重力可忽略不計）救護困在湖水中的傷員B．在直升機A和傷員B以相同的水平速度勻速運動的同時，懸索將傷員吊起，在某一段時間內(nèi)，A、B之間的距離以l=H－t2（式中H為直升機A離地面的高度，各物理量的單位均為國際單位制單位）規(guī)律變化，則在這段時間內(nèi)

A．懸索的拉力等于傷員的重力       

B．傷員處于失重狀態(tài)

C．從地面看，傷員做速度大小增加的直線運動

D．從地面看，傷員做勻變速曲線運動

某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲探究“恒力做功與動能改變的關(guān)系”，他們在實驗室組裝了一套如下圖所示的裝置，另外他們還找到了打點計時器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊、細沙．當滑塊連接上紙帶，用細線通過滑輪掛上空的小沙桶時，釋放小桶，滑塊處于靜止狀態(tài)．若你是小組中的一位成員，要完成該項實驗，則：

（1）你認為還需要的實驗器材有                   ．

（2）實驗時為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實驗條件是   ，實驗時首先要做的步驟是  ．

（3）在（2）的基礎(chǔ)上，某同學(xué)用天平稱量滑塊的質(zhì)量M．往沙桶中裝入適量的細沙，用天平稱出此時沙和沙桶的總質(zhì)量m．讓沙桶帶動滑塊加速運動，用打點計時器記錄其運動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2（v1< v2）．則本實驗最終要驗證的數(shù)學(xué)表達式為              （用題中的字母表示）．

（4）如果實驗時所用滑塊質(zhì)量為M，沙及沙桶總質(zhì)量為m，讓沙桶帶動滑塊在水平氣墊導(dǎo)軌上加速運動，用打點計時器記錄其運動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2（v1< v2）．要探究滑塊與沙及沙桶組成的系統(tǒng)機械能是否守恒，則最終需驗證的數(shù)學(xué)表達式為      （用題中的字母表示）．

如圖所示，一固定的楔形木塊，其斜面的傾角θ=30°，另一邊與地面垂直，頂上有一定滑輪．一柔軟的細線跨過定滑輪，兩端分別與物塊A和B連結(jié)，A的質(zhì)量為4m，B的質(zhì)量為m，開始時將B按在地面上不動，然后放開手，讓A沿斜面下滑而B上升．物塊A與斜面間無摩擦．設(shè)當A沿斜面下滑S 距離后，細線突然斷了.求物塊B上升離地的最大高度H.