科目: 來源: 題型:
質(zhì)量為m的小球被系在輕繩的一端,在豎直平面內(nèi)做半徑為R的圓周運動,運動過程中小球受到空氣阻力的作用。設某一時刻小球通過軌道的最低點,此時繩子的拉力為7mg,此后小球繼續(xù)做圓周運動,經(jīng)過半個圓周恰能通過最高點,則在此過程中小球克服空氣阻力所做的功為:( )
A.
B.
C.
D.![]()
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在“探究彈性勢能的表達式”的活動中,為計算彈簧彈力所做的功,把拉伸彈簧的過程分為很多小段,拉力在每小段可以認為是恒力,用各小段做功的代數(shù)和代表彈力在整個過程所做的功,物理學中把這種研究方法叫做“微元法”.下面幾個實例中應用到這一思想方法的是( )
A.由加速度的定義,當
非常小,
就可以表示物體在t時刻的瞬時加速度
B.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關系時,先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關系
C.在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加
D.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用有質(zhì)量的點來代替物體,即質(zhì)點
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如圖所示,一個物體以速度v0沖向豎直墻壁,墻壁和物體間的彈簧被物體壓縮,在此過程中以下說法正確的是( )
A.物體對彈簧做的功與彈簧的壓縮量成正比
B.物體向墻壁運動相同的位移,彈力做的功不相等
C.彈力做正功,彈簧的彈性勢能減小
D.彈簧的彈力做負功,彈性勢能增加
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以初速度v0豎直向上拋出一個質(zhì)量為m的小球,小球運動過程中所受阻力f的大小不變,上升的最大高度為h,則拋出過程中,人手對小球做的功為(設急速拋出):( )
A.
B.mgh C.
D.mgh+fh
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如圖所示,勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧一端固定,另一端與物塊拴接,物塊保持靜止放在光滑水平面上。現(xiàn)用外力緩慢拉動物塊,若外力所做的功為W,則物塊移動的距離為 。
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科目: 來源: 題型:閱讀理解
某學習小組做探究“合力的功和物體速度變化關系” 的實驗,如圖,圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,這時,橡皮筋對小車做的功記為W,當用2條、3條……,完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致。每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出。
(1)除了圖中已有的實驗器材外,還需要導線、開關、刻度尺和 。
A.電源 B.秒表 C.小桶 D.沙子
(2)木板傾斜的目的是為了 。
(3)若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運動,當小車速度最大時,關于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說法正確的是( )
A.橡皮筋處于原長狀態(tài) B.橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C.小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處 D.小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線
(4)在正確操作情況下,打在紙帶上的點,并不都是均勻的,為了測量小車獲得的速度,應選用紙帶的 部分進行測量(根據(jù)下面所示的紙帶回答)
①A—D ②C—H ③E—H ④G—K
(5)下面是本實驗的數(shù)據(jù)記錄表,
|
| 橡皮筋做功 | 10個間隔距離x(m) | 10個間隔時間T(s) | 小車獲得速度vn(m/s) | 小車速度的平方vn2(m/s)2 |
| 1 | W | 0.2880 | 0.2 | 1.44 | 2.07 |
| 2 | 2W | 0.4176 | 0.2 | 2.09 | 4.36 |
| 3 | 3W | 0.4896 | 0.2 | 2.45 | 5.99 |
| 4 | 4W | 0.5904 | 0.2 | 2.95 | 8.71 |
| 5 | 5W | 0.6480 | 0.2 | 3.24 | 10.50 |
從理論上講,橡皮筋做的功Wn和物體速度vn變化的關系應是Wn 。請運用表中測定的數(shù)據(jù)在上圖所示的坐標系中作出相應的圖象,并驗證理論的正確性。
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如圖所示,質(zhì)量是20kg的小車,在一個與斜面平行的200N的拉力作用下,由靜止開始前進了3m,斜面的傾角為300,小車與斜面間的摩擦力忽略不計.求這一過程物體的重力勢能增加了多少?物體的動能增加了多少?
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科目: 來源: 題型:
質(zhì)量m=1 t的小汽車,以額定功率行駛在平直公路上的最大速度是vm1=12 m/s,以額定功率開上每前進20 m升高1 m的山坡時最大速度是vm2=8 m/s.如果這兩種情況中車所受到的摩擦力相等,求:
(1)汽車發(fā)動機的額定功率.
(2)摩擦阻力.
(3)車沿原山坡以額定功率下行時的最大速度vm3.(g取10 m/s2)
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