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科目: 來源: 題型:

如圖所示,水平放置的平行板電容器與一恒定的直流電源相連,兩極板間距離d=10cm。距下板4cm處有質(zhì)量m=0.01g的不帶電小球由靜止落下。小球和下極板碰撞間帶上了q=1.0×10-8C的電荷,反跳的高度為8cm,這時下板所帶電荷量為Q=1.0×10-6C。如果小球和下板碰撞時沒有機械能損失,(取g=10m/s2)試求:

(1)該電容器極板間的電場強度多大?

(2)該電容器的電容多大?

 

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科目: 來源: 題型:

用一根輕質(zhì)彈簧豎直懸掛一小球,小球和彈簧的受力如圖所示,下列說法正確的是(   )

A.F1的施力物體是彈簧

B.F2的反作用力是F3

C.F3的施力物體是地球

D.F4的反作用力是F1

 

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科目: 來源: 題型:

以下是力學(xué)中的三個實驗裝置,由圖可知這三個實驗共同的物理思想方法是:       (    )

  

A.極限的思想方法     B.放大的思想方法

C.控制變量的方法     D.猜想的思想方法

 

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科目: 來源: 題型:

a、b 兩物體從同一位置沿同一直線運動,它們的速度圖象如圖所示,下列說法正確的是:              (   )

A.a(chǎn)、b 加速時,物體a 的加速度大于物體 b的加速度

B.20 秒時,a、b 兩物體相距最遠

C.60 秒時,物體 a在物體 b的前方

D.40 秒時,a、b 兩物體速度相等,相距200m

 

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科目: 來源: 題型:

在輕繩的兩端各拴一個小球,一人用手拿著上端的小球站在3樓的陽臺上,放手后讓小球自由下落,兩小球相繼落地的時間差為T.如果站在4樓的陽臺上,同樣放手讓小球自由下落,則兩小球相繼落地的時間差將:                   (   )

A.不變           B.增大         C.減小          D.無法判斷

 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示為雜技“頂桿”表演,一人站在地上,肩上扛一質(zhì)量為M的豎直竹竿,當(dāng)竿上一質(zhì)量為m的人以加速度a加速下滑時,桿對地面上的人的壓力大小為:                      (   )

A.(M+ m)g -ma                                     B.(M+ m)g +ma

C.(M+ m)g                                    D.(M-m)g

 

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科目: 來源: 題型:

兩個可視為質(zhì)點的小球ab,用質(zhì)量可忽略的剛性細桿相連放置在一個光滑的半球面內(nèi),如圖所示。已知小球ab的質(zhì)量之比為 ,細桿長度是球面半徑的 倍。兩球處于平衡狀態(tài)時,細桿與水平面的夾角θ是:     (  。

A.45°                    B.30°             C.22.5°           D.15°

 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,在水平粗糙橫桿上,有一質(zhì)量為m的小圓環(huán)A,用一細線懸吊一個質(zhì)量為m的球B。現(xiàn)用一水平力F緩慢地拉起B(yǎng),在此過程中A仍保持靜止不動,設(shè)圓環(huán)A受到的支持力為N,靜摩擦力為f ,此過程中:                         (    )

A.N增大,f減小                                  B.F不變,f減小

C.F增大,f增大                                  D.N減小,f增大

 

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科目: 來源: 題型:

把一鋼球系在一根彈性繩的一端,繩的另一端固定在天花板上,先把鋼球托起(如圖所示),然后放手.若彈性繩的伸長始終在彈性限度內(nèi),關(guān)于鋼球的加速度a、速度v隨時間t變化的圖象,下列說法正確的是:                 ( 。

A.甲為at圖象         B.乙為at圖象   

C.丙為vt圖象         D.丁為vt圖象

 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,物體A B C放在光滑水平面上用細線a b連接,力F作用在A上,使三物體在水平面上運動,若在B上放一小物體D,D隨B一起運動,且原來的拉力F保持不變,那么加上物體D后兩繩中拉力的變化是:(    )

A.Ta增大          B.Tb增大

C.Ta變小          D.Tb變小

 

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同步練習(xí)冊答案