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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)封閉裝置中,用彈簧秤稱(chēng)一物體的重力,如果讀數(shù)與物體重力有下列偏差,則下列判斷正確的是:(    )

A.讀數(shù)偏大,則裝置一定是在向上做加速運(yùn)動(dòng)

B.讀數(shù)偏小,則裝置一定是在向下做減速運(yùn)動(dòng)

C.讀數(shù)為零,則裝置向上做加速度為g的加速運(yùn)動(dòng)

D.讀數(shù)準(zhǔn)確,則裝置可能靜止,也可能在運(yùn)動(dòng)

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量為m的小球用水平彈簧系住,并用傾角為300的光滑木板AB托住,小球恰好處于靜止?fàn)顟B(tài).當(dāng)木板AB突然向下撤離的瞬間,小球的加速度為

A.0             B.大小為g,方向豎直向下

C.大小為,方向垂直木板向下     D.大小為,方向水平向右

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,物體A和B疊放在光滑水平面上,在水平拉力F1=6 N,F(xiàn)2=12 N的作用下一起加速運(yùn)動(dòng),物體A和B保持相對(duì)靜止.若mA=4 kg,mB=6 kg,則A與B所受的摩擦力f1和f2的大小和方向?yàn)椋?nbsp;    )

A.f1向左,大小為2 N,f2為零

B.f1向右,大小為3 N,f2為零

C.f1向右,f2向左,大小都等于1.2 N  

D.f1向左,f2向右,大小都等于1.2 N

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在下面列舉的物理量單位中,哪些是國(guó)際單位制的基本單位 (    )

A.千克(kg)  B.米(m)  C.焦耳(J)  D牛頓(N)

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

有一質(zhì)點(diǎn)從t=0開(kāi)始由原點(diǎn)出發(fā),其運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示,則質(zhì)點(diǎn):( )

A.t=1s時(shí),離原點(diǎn)的距離最大       B.t=2s時(shí),離原點(diǎn)的距離最大

C.t=2s時(shí),回到原點(diǎn)               D.t=4s時(shí),回到原點(diǎn)

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在水平力F作用下,AB保持靜止.若AB的接觸面是水平的,且F≠0. 則關(guān)于B的受力個(gè)數(shù)可能為 (    )

A.3個(gè)     B.4個(gè)        C.5個(gè)          D.6個(gè)

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,小球B放在真空容器A內(nèi),球B的直徑恰好等于正方體A的邊長(zhǎng),將它們以初速度V0豎直向上拋出,下列說(shuō)法中正確的是(     )

A.若不計(jì)空氣阻力,上升過(guò)程中,A對(duì)B有向上的支持力

B.若考慮空氣阻力,上升過(guò)程中,A對(duì)B的壓力向下

C.若考慮空氣阻力,下落過(guò)程中,B對(duì)A的壓力向上

D.若不計(jì)空氣阻力,下落過(guò)程中,B對(duì)A沒(méi)有壓力

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在探究求合力的方法時(shí),先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩.實(shí)驗(yàn)時(shí),需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過(guò)兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條.

1.實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說(shuō)法是正確的________(填字母代號(hào)).

①將橡皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可 ②將橡皮條沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度 

③將彈簧秤都拉伸到相同刻度     ④將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置

A.②④    B.①③      C.①④         D.②③

2.同學(xué)們?cè)诓僮髦杏腥缦伦h論,其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說(shuō)法是________(填字母代號(hào)).

①兩細(xì)繩必須等長(zhǎng) ②彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

③用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

④拉橡皮條的細(xì)繩要適當(dāng)長(zhǎng)些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要稍遠(yuǎn)些

A.①③      B.②③     C.①④          D.②④

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)思考探究思路并回答下列問(wèn)題:       

1.為了消除小車(chē)與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取做法是___________

A.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,使小車(chē)在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)

B.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,使小車(chē)在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)

C.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車(chē)恰好做勻速運(yùn)動(dòng)

D.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車(chē)恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)

2.在“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,得到一條打點(diǎn)的紙帶,如圖所示,已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T,且間距x1、x2x3、x4、x5、x6已量出,則小車(chē)加速度的表達(dá)式為a=___________­­___;

3.消除小車(chē)與水平木板之間摩擦力的影響后,可用鉤碼總重力代替小車(chē)所受的拉力,此時(shí)鉤碼m與小車(chē)總質(zhì)量M之間應(yīng)滿(mǎn)足的關(guān)系為_(kāi)______________;

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,A、B的重力分別為5N和8N,各接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.2,則要能從A下方拉出B所需的最小水平拉力F=_____N,這時(shí)系A的水平繩中的張力大小為_(kāi)____N

 

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