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如圖所示,質(zhì)量分別為mA、mB的A、B兩物塊用平行于斜面的輕線連接,放在傾角為
的斜面上,用平行于斜面向上的拉力F拉A,使它們沿斜面勻加速上升,A、B與斜面的動摩擦因數(shù)均為
,為了增加輕線上的張力,可行的辦法是
A、減小A物的質(zhì)量 B、增大B物的質(zhì)量
C、增大傾角
D、增大動摩擦因數(shù)
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“探究力的平行四邊形定則”的實驗情況,如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖。
(1)圖乙中的
與
兩力中,方向一定沿AO方向的是
(2)本實驗采用的科學(xué)方法是( )
A、理想實驗法 B、等效替代法 C、控制變量法 D、建立物理模型法
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“探究加速度與力的關(guān)系”實驗裝置如圖1所示。
(1)為減小實驗誤差,盤和砝碼的質(zhì)量應(yīng)比小車的質(zhì)量 (選填“小”或“大”)得多。
(2)圖2為某同學(xué)在實驗中打出的一條紙帶,計時器打點的時間間隔為0.02s。他從比較清晰的點起,每五個點取一個計數(shù)點,并且量出相鄰兩計數(shù)點間的距離。打計數(shù)點3時小車的速度大小為 m/s,小車運動的加速度大小為 m/s2。
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如圖所示,有傾角為37°的光滑斜面上放一質(zhì)量為2kg的小球,球被平行于水平面的細線拉住,若斜面足夠長,sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2。求:
(1)細線對小球的拉力大;
(2)現(xiàn)迅速剪斷細線,2s末小球的速度大小。
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兩個完全相同的物塊a、b質(zhì)量均為m=1.2kg,在水平面上以相同的初速度從同一位置開始運動,圖中的兩條直線表示物體受到水平拉力F作用和不受拉力作用的v-t圖象,g取10m/s2 。求:
(1)物塊a所受摩擦力的大;
(2)物塊b所受拉力F的大小;
(3) 8s末a、b間的距離。
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如圖所示,有兩個一高一低的光滑水平面,質(zhì)量M=5kg、長L=4m的平板車緊靠高水平面邊緣A點放置,上表面恰好與高水平面平齊。質(zhì)量m=1kg可視為質(zhì)點的滑塊靜止放置,距A點距離為L0=6m,現(xiàn)用大小為5N、方向與水平方向成53°角的外力F推小滑塊,當(dāng)小滑塊運動到A點時撤去外力F,滑塊以此時的速度滑上平板車。滑塊與平板車間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,sin53°=0.8,cos53°=0.6,取g=10m/s2。
(1)求滑塊滑動到A點時的速度大。
(2)求滑塊滑動到平板車上時,滑塊和平板車的加速度大小分別為多少?
(3)通過計算回答:滑塊能否從平板車的右端滑出。若能,求滑塊剛離開平板車時相對地面的速度;若不能,試確定滑塊最終相對于平板車靜止時與平板車右端的距離。
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質(zhì)點是一種理想化的物理模型,下列關(guān)于質(zhì)點的說法中,正確的是 ( )
(A)分子很小一定可以看作質(zhì)點
(B)地球很大一定不可以看作質(zhì)點
(C)小球一定可以看作質(zhì)點
(D)形狀不規(guī)則的物體有時也可以看作質(zhì)點
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