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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

兩個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的小球a和b,用質(zhì)量可忽略的剛性細(xì)桿相連放置

在一個(gè)光滑的半球面內(nèi),如圖所示。已知小球a和b的質(zhì)量之比為 ,細(xì)桿長(zhǎng)度是球面半徑的 倍。兩球處于平衡狀態(tài)時(shí),細(xì)桿與水平面的夾角θ是:(  。

A.45°          B.30°          C.22.5°       D.15°

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在水平粗糙橫桿上,有一質(zhì)量為m的小圓環(huán)A,用一細(xì)線(xiàn)懸吊一個(gè)質(zhì)量為m的球B,F(xiàn)用一水平力F緩慢地拉起B(yǎng),

在此過(guò)程中A仍保持靜止不動(dòng),設(shè)圓環(huán)A受到的支持力為N,靜

摩擦力為f ,此過(guò)程中: (    )

A.N增大,f減小    B.F不變,f減小      C.F增大,f增大   D.N減小,f增大

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

把一鋼球系在一根彈性繩的一端,繩的另一端固定在天花板上,先把鋼球托起(如圖所示),然后放手.若彈性繩的伸長(zhǎng)始終在彈性限度內(nèi),關(guān)于鋼球的加速度a、速度v隨時(shí)間t變化的圖象,下列說(shuō)法正確的是:( 。

A.甲為a-t圖象          B.乙為a-t圖象   

C.丙為v-t圖象     D.丁為v-t圖象

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,物體A B C放在光滑水平面上用細(xì)線(xiàn)a b連接,

力F作用在A上,使三物體在水平面上運(yùn)動(dòng),若在B上

放一小物體D,D隨B一起運(yùn)動(dòng),且原來(lái)的拉力F保持

不變,那么加上物體D后兩繩中拉力的變化是:(    )

A.Ta增大           B.Tb增大  

C.Ta變小           D.Tb變小

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

用細(xì)繩拴一個(gè)質(zhì)量為m的小球,小球?qū)⒁欢斯潭ㄔ趬ι系乃捷p彈簧壓縮了 (小球與彈簧不拴接),如圖所示,將細(xì)線(xiàn)燒斷后:(   )

A.小球立即做平拋運(yùn)動(dòng)                 B.小球的加速度立即為g

C.小球脫離彈簧后做勻變速運(yùn)動(dòng)         D.小球落地時(shí)動(dòng)能大于mgh

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,木匠用直角斧子劈木材時(shí),采用A、B、C三種方式。當(dāng)木匠用力相同時(shí),下列說(shuō)法正確的是:(    )

A.A種方式更容易劈開(kāi)木材

B.B種方式更容易劈開(kāi)木材

C.C種方式更容易劈開(kāi)木材

D.無(wú)論哪種方式斧子的左面比右面受到的壓力大

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,粗糙程度均勻的絕緣斜面下方O點(diǎn)處有一正點(diǎn)電荷,帶負(fù)電的小物體以某初速度從M點(diǎn)沿斜面上滑,到達(dá)N點(diǎn)時(shí)速度為零,然后下滑回到M點(diǎn)。若小物體電荷量保持不變,OM=ON,則:  (    )

A.小物體在上下滑動(dòng)過(guò)程中經(jīng)過(guò)同位置時(shí)受到摩擦力大小相等

B.小物體經(jīng)過(guò)與O點(diǎn)距離最近處時(shí)受到的摩擦力最大

C.從M到N的過(guò)程中,摩擦力先增大后減小

D.小物體從M出發(fā)回到M的過(guò)程中,摩擦力做的功為零

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

興趣小組為測(cè)一遙控電動(dòng)小車(chē)的額定功率,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

①用天平測(cè)出電動(dòng)小車(chē)的質(zhì)量為0.4kg;

②將電動(dòng)小車(chē)、紙帶和打點(diǎn)計(jì)時(shí)器按如圖所示安裝;

③接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(其打點(diǎn)周期為0.02s);

④使電動(dòng)小車(chē)以額定功率加速運(yùn)動(dòng),達(dá)到最大速度一段時(shí)間后關(guān)閉小車(chē)電源,待小車(chē)靜時(shí)再關(guān)閉打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(設(shè)小車(chē)在整個(gè)過(guò)程中小車(chē)所受的阻力恒定)。

在上述過(guò)程中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上所打的部分點(diǎn)跡如圖所示。

請(qǐng)你分析紙帶數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題(計(jì)算結(jié)果取三位有效數(shù)字):

(1)該電動(dòng)小車(chē)運(yùn)動(dòng)的最大速度為         m/s;

(2)該電動(dòng)小車(chē)被關(guān)閉電源后加速度大小為         m/s2;

(3)該電動(dòng)小車(chē)的額定功率為        W。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置來(lái)探究加速度與力的關(guān)系。彈簧秤固定在一合適的木板上,桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪,細(xì)繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接。在桌面上畫(huà)出兩條平行線(xiàn)MN、PQ,并測(cè)出間距。開(kāi)始時(shí)將木板置于MN處,現(xiàn)緩慢向瓶中加水,直到木板剛剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)為止,記下彈簧秤的示數(shù)F0,以此表示滑動(dòng)摩擦力的大小。再將木板放回原處并按住,繼續(xù)向瓶中加水后,記下彈簧秤的示數(shù)F1,然后釋放木板,并用秒表記下木板運(yùn)動(dòng)到PQ處的時(shí)間。

①木板的加速度可以用表示為    ;為了減小測(cè)量加速度的偶然誤差可以采用的方法是(一種即可)            。

②改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實(shí)驗(yàn),確定加速度與彈簧秤示數(shù)F1的關(guān)系。下列圖象能表示該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是        

③用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,它的優(yōu)點(diǎn)是     

  a.可以改變滑動(dòng)摩擦力的大;      b.可以更方便地獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);

  c.可以比較精確地測(cè)出摩擦力的大。籨.可以獲得更大的加速度以提高實(shí)驗(yàn)精度。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

佛山市九江大橋撞船事故發(fā)生后,佛山交通部門(mén)加強(qiáng)了對(duì)佛山市內(nèi)各種大橋的檢測(cè)與維修,其中對(duì)西樵大橋?qū)嵤┝藶槠诮荒甑姆忾]施工,置換了大橋上所有的斜拉懸索.某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們很想知道每根長(zhǎng)50 m、橫截面積為400 cm2的新懸索能承受的最大拉力.由于懸索很長(zhǎng),抗斷拉力又很大,直接測(cè)量很困難,于是同學(xué)們?nèi)?lái)了同種材料制成的樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.

由胡克定律可知,在彈性限度內(nèi),彈簧的彈力F與形變量x成正比,其比例系數(shù)與彈簧的長(zhǎng)度、橫截面積及材料有關(guān).因而同學(xué)們猜想,懸索可能也遵循類(lèi)似的規(guī)律.

(1)同學(xué)們準(zhǔn)備像做“探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)一樣,先將樣品豎直懸掛,再在其下端掛上不同重量的重物來(lái)完成本實(shí)驗(yàn).但有同學(xué)說(shuō)懸索的重力是不可忽略的,為了避免懸索所受重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,你認(rèn)為可行的措施是:___________.

(2)同學(xué)們通過(guò)游標(biāo)卡尺測(cè)量樣品的直徑來(lái)測(cè)定其橫截面積,某次測(cè)量的結(jié)果如圖所示,則該樣品的直徑為_(kāi)_________cm.

(3)同學(xué)們經(jīng)過(guò)充分的討論,不斷完善實(shí)驗(yàn)方案,最后測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

 ①分析樣品C的數(shù)據(jù)可知,其所受拉力F(單位:N)與伸長(zhǎng)量x(單位:m)所遵循的函數(shù)關(guān)系式是________________.

 ②對(duì)比各樣品的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,懸索受到的拉力與懸索的伸長(zhǎng)量成正比,其比例系數(shù)與懸索長(zhǎng)度的________________成正比、與懸索的橫截面積的________________成正比.

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案