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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖4-6-6所示,小車質(zhì)量為M,小球P的質(zhì)量為m,繩質(zhì)量不計(jì).水平地面光滑,要使小球P隨車一起勻加速運(yùn)動(dòng)(相對(duì)位置如圖所示),則施于小車的水平作用力F是(θ已知)(  )

圖4-6-6

A.mgtanθ                                       B.(Mm)gtanθ

C.(Mm)gcotθ                              D.(Mm)g·sinθ

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科目: 來(lái)源: 題型:

假設(shè)汽車突然緊急制動(dòng)后所受到的阻力的大小與汽車所受的重力的大小差不多,當(dāng)汽車以20 m/s的速度行駛時(shí)突然制動(dòng),它還能繼續(xù)滑動(dòng)的距離約為(  )

A.40 m                                          B.20 m

C.10 m                                          D.5 m

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖4-20所示,質(zhì)量為m的物體放在水平地面上,物體與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,對(duì)物體施加一個(gè)與水平方向成θ角的力F,試求:

圖4-20

 (1)物體在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)力F的值的范圍.

(2)力F取什么值,物體在水平面上運(yùn)動(dòng)的加速度最大?

(3)物體在水平面上運(yùn)動(dòng)所獲得的最大加速度的數(shù)值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖4-19所示,一質(zhì)量為5 kg的滑塊在F=15 N的水平拉力作用下,由靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng).若滑塊與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)是0.2,g取10 m/s2,問(wèn):

圖4-19

 (1)滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度大。

(2)如果力F作用8 s后撤去,則撤去F后滑塊還能滑行的距離.

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科目: 來(lái)源: 題型:

用力F提拉用細(xì)繩連在一起的A、B兩物體,以5 m/s2的加速度勻加速豎直上升如圖4-18所示,已知A、B的質(zhì)量分別為1 kg和2 kg,繩子所能承受的最大拉力是35 N,(g=10 m/s2)求:

圖4-18

 (1)力F的大小是多少?

(2)為使繩不被拉斷,加速上升的最大加速度為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

一個(gè)氫氣球,質(zhì)量為200 kg,系一根繩子使它靜止不動(dòng),且繩子豎直,如圖4-17所示.當(dāng)割斷繩子后,氣球以2 m/s2的加速度勻加速上升,求割斷繩子前繩子的拉力為多大?

圖4-17

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科目: 來(lái)源: 題型:

在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,采用如圖4-15所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶打上的點(diǎn)計(jì)算出.

圖4-15

(1)當(dāng)Mm的大小關(guān)系滿足________時(shí),才可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力.

(2)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測(cè)出相應(yīng)的加速度,采用圖象法處理數(shù)據(jù).為了比較容易地觀測(cè)加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該做a與________的圖象.

圖4-16

(3)乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn),畫出了各自得到的a圖線如圖4-16所示,兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同?________________________________________________________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

在“研究牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)選用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖4-14所示:

圖4-14

(1)在水平實(shí)驗(yàn)桌上放置一端有定滑輪的長(zhǎng)木板,將不帶定滑輪的一端適當(dāng)墊起的目的是____________________________________.

(2)請(qǐng)指出這個(gè)同學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置中的三處錯(cuò)誤:

A.________________________________________________________________________.

B.________________________________________________________________________.

C.________________________________________________________________________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

將物體豎直上拋,假設(shè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中空氣阻力不變,其速度—時(shí)間圖象如圖4-13所示,則物體所受的重力和空氣阻力之比為(  )

圖4-13

A.1∶10                                         B.10∶1

C.9∶1                                           D.8∶1

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖4-12所示,兩個(gè)質(zhì)量相同的物體A、B緊靠在光滑的水平面上,它們分別受到F1F2兩力的作用.已知F1>F2,則AB之間的相互作用力的大小為(  )

圖4-12

A.F1                                              B.F2

C.(F1F2)/2                                  D.(F1F2)/2

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