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.螺旋測微器的讀數(shù)______厘米；游標(biāo)卡尺讀數(shù)_________厘米

) 某同學(xué)用下圖所示裝置探究A、B兩球在碰撞中動量是否守恒。該同學(xué)利用平拋運動測量兩球碰撞前后的速度，實驗裝置和具體做法如下，圖中PQ是斜槽，QR為水平槽。實驗時先使Ａ球從斜槽上某一固定位置G由靜止開始滑下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡。重復(fù)上述操作10次，得到10個落點痕跡。再把Ｂ球放在水平槽上靠近槽末端的地方，讓Ａ球仍從位置G由靜止開始滑下，和B球碰撞后，A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡。重復(fù)這種操作10次，并畫出實驗中A、B兩小球落點的平均位置。圖中O點是水平槽末端R在記錄紙上的垂直投影點。其中米尺水平放置，且平行于G、R、O所在的豎直平面，米尺的零點與O點對齊。

（1）為了使兩球碰撞為一維碰撞，所選兩球的直徑關(guān)系為：A球的直徑        B球的直徑（“大于”、“等于”或“小于”）；為減小實驗誤差，在兩球碰撞后使A球不反彈，所選用的兩小球質(zhì)量關(guān)系應(yīng)為m_A        m_B（選填“小于”、“大于”或“等于”）；

（2）在以下選項中，哪些是本次實驗必須進行的測量？答：       （填選項號）。

A．水平槽上未放B球時，測量A球落點位置到O點的距離

B．A球與B球碰撞后，測量A球與B球落點位置到O點的距離

C．A球和B球在空間飛行的時間

D．測量G點相對于水平槽面的高度

（3）已知m_A：m_B=2：1。 E、F、J是實驗中小球落點的平均位置，請你根據(jù)該同學(xué)實驗中所選小球和實驗的記錄紙判斷，A球沒有碰撞B球時的落點是       點（在E、F、J三個落點中選填），A球與B球碰撞后A球的落點是       點（在E、F、J三個落點中選填）。該同學(xué)通過實驗數(shù)據(jù)說明在實驗中A、B兩球碰撞中動量守恒，請你用上圖中的字母寫出該同學(xué)判斷動量守恒的表達(dá)式是                                    。

DIS實驗是利用現(xiàn)代信息技術(shù)進行的實驗，兩組學(xué)業(yè)生用DIS實驗系統(tǒng)研究用輕繩拴著的小球在豎直平面內(nèi)的圓周運動，實驗裝置如圖甲所示。

   （1）第一組同學(xué)通過數(shù)據(jù)采集器采集小于運動半周內(nèi)的A、B、C、D、E五個位置的數(shù)據(jù)，選擇以圖象方式顯示實驗的結(jié)果，所顯示的圖象如圖乙所示。圖象的橫軸表示小球距E點的高度h，縱軸表示小球的重力勢能E_P，動能E_K或機械能E（選E點所在水平面為參考平面）

        ①在圖乙中，表示小球的重力勢能E_P隨高度h變化關(guān)系的圖線是          （選填“Ⅰ”或“Ⅱ”）；

        ②根據(jù)圖乙中數(shù)據(jù)，在答題紙的圖中畫出小球的機械能E隨高度h變化關(guān)系的圖線；

        ③根據(jù)所作圖線判斷小球在這半周內(nèi)處于       階段（選填“上升”或“下降”）

   （2）第二組同學(xué)通過放在圓心處的力傳感器得出繩上拉力隨時間變化的關(guān)系圖，部分截圖如圖丙所示。

        ①圖中的a點或c點對應(yīng)小球運動到         位置

（選填“最高”或“最低”）；

        ②由圖丙可知，繩上接力大小不斷隨時間變化，在

ab階段繩上拉力差的最大值略大于bc階段繩

上拉力差的最大值，其原因是            。

在研究彈簧的彈性勢能與彈簧長度改變量的關(guān)系的實驗中，彈簧長度的改變量可以利用刻度尺直接測量得到，而彈性勢能的大小只能通過物理原理來間接測量．現(xiàn)有兩組同學(xué)分別按圖甲（讓鋼球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放，使鋼球沿水平方向射出桌面）和圖乙（讓滑塊向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放，使滑塊在氣墊導(dǎo)軌上向右運動，通過相應(yīng)的測量儀器可以測出滑塊脫離彈簧后的速度）兩組不同的測量方案進行測量．請寫出圖甲方案中彈性勢能與小球質(zhì)量及圖中各量之間的關(guān)系E_P=                  ▲          ；圖乙方案中除了從儀器上得到滑塊脫離彈簧后的速度外還要直接測量的量           ▲                ；兩種方案的共同點都是將彈性勢能的測量轉(zhuǎn)化為對 ▲  能的測量．請你用簡短的語言設(shè)計第三種研究彈簧彈性勢能的方案         ▲              ．

（1）有一游標(biāo)卡尺，主尺的最小分度是1mm，游標(biāo)上有20個小的等分刻度．用它測量一小球的直徑，如圖甲所示的讀數(shù)是                mm．用螺旋測微器測量一根金屬絲的直徑，如圖乙所示的讀數(shù)是               mm．

   （2）某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置來驗證鉤碼和滑塊所組成的系統(tǒng)機械能守恒．

①實驗前需要調(diào)整氣墊導(dǎo)軌底座使之水平，利用現(xiàn)有器材如何判斷導(dǎo)軌是否水平？

                                                                         ．

②測得遮光條的寬度d=0．50cm；實驗時將滑塊從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門的時間Δt=2．0×10^-2s，則滑塊經(jīng)過光電門時的瞬時速度為     m/s．在本次實驗中還需要測量的物理量有：鉤碼的質(zhì)量m、        和       （文字說明并用相應(yīng)的字母表示）．

③本實驗通過比較            和            在實驗誤差允許的范圍內(nèi)相等（用測量的物理量符號表示），從而驗證了系統(tǒng)的機械能守恒．

(1) 該游標(biāo)卡尺讀數(shù)＝_______________ mm

（2）有同學(xué)利用如圖的裝置來驗證力的平行四邊形定則：在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將繩子打一個結(jié)點O，每個鉤碼的質(zhì)量相等，當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時，根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力T_OA、T_OB和T_OC，回答下列問題：

a、改變鉤碼個數(shù)，實驗?zāi)芡瓿傻氖牵?nbsp;  ）

A．鉤碼的個數(shù)N₁=N₂=2，N₃=4  

B．鉤碼的個數(shù)N₁=N₃=3，N₂=4 

C．鉤碼的個數(shù)N₁=N₂=N₃=4

D．鉤碼的個數(shù)N₁=3，N₂=4，N₃=5

b、在拆下鉤碼和繩子前，應(yīng)該做好三個方面的記錄：

　　　　　　　　　　　　　　　       ；　　　　　　　　　　　　　　　　　；

某實驗小組利用如圖甲所示的氣墊導(dǎo)軌實驗裝置來探究當(dāng)合外力一定時，物體運動的加速度與其質(zhì)量之間的關(guān)系．

1由圖甲中刻度尺讀出兩個光電門中心之間的距離s=24cm，由圖乙中游標(biāo)卡尺測得遮光條的寬度d=      cm．該實驗小組在做實驗時，將滑塊從圖甲所示位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器可以讀出遮光條通過光電門1的時間Δt₁，遮光條通過光電門2的時間Δt₂，則滑塊經(jīng)過光電門1時的瞬時速度的W#W$W%.K**S*&5^U表達(dá)式v₁=          ，滑塊經(jīng)過光電門2時的瞬時速度的表達(dá)式v₂ =          ，則滑塊的加速度的表達(dá)式a=            ．（以上表達(dá)式均用字母表示）

2某同學(xué)用質(zhì)量為100g滑塊做實驗，每次實驗在吊掛之處逐次增加一個質(zhì)量為50g的砝碼，細(xì)繩質(zhì)量可忽略，則下列曲線何者最適合描述滑塊加速度隨著吊掛砝碼個數(shù)的變化         ．

DIS實驗是利用現(xiàn)代信息技術(shù)進行的實驗。學(xué)生實驗“用DIS研究機械能守恒定律”的裝置如圖（a）所示，某組同學(xué)在一次實驗中，選擇DIS以圖像方式顯示實驗的結(jié)果，所顯示的圖像如圖（b）所示。圖像的橫軸表示小球距D點的高度h，縱軸表示擺球的重力勢能E_p、動能E_k或機械能E。試回答下列問題：

（1）圖（b）的圖像中，表示小球的重力勢能E_p、動能E_k、機械能E隨小球距D點的高度h變化關(guān)系的圖線分別是______▲______（按順序填寫相應(yīng)圖線所對應(yīng)的文字）。

（2）圖（a）所示的實驗裝置中， K是光電門傳感器，他的直接作用是_____▲______。小球上連接的擋光片寬度為d，通過光電門的時間為t，可以得到小球在最低點的瞬時速度為___▲_____。

（3）根據(jù)圖（b）所示的實驗圖像，可以得出的結(jié)論是________▲_______。

“研究共點力的合成”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖示．

（1）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是___▲____．

（2）（單選題）本實驗采用的科學(xué)方法是（  ▲  ）

（A）理想實驗法     （B）等效替代法

（C）控制變量法     （D）建立物理模型法

（3）（多選題）實驗中可減小誤差的措施有（ ▲   ）

（A）兩個分力F₁、F₂的大小要盡量大些

（B）兩個分力F₁、F₂間夾角要盡量大些

（C）拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板    

且與木板平面平行

（D）AO間距離要適當(dāng)，將橡皮筋拉至結(jié)點O時，拉力要適當(dāng)大些

某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置來驗證鉤碼和滑塊所組成的系統(tǒng)機械能守恒．

（1）實驗前需要調(diào)整氣墊導(dǎo)軌底座使之水平，利用現(xiàn)有器材如何判斷導(dǎo)軌是否水平？[來源  ▲   ．

（2）如圖乙所示，用游標(biāo)卡尺測得遮光條的寬度d=  ▲  cm；實驗時將滑塊從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門的時間Δt=1.2×10^-2s，則滑塊經(jīng)過光電門時的瞬時速度為

  ▲  m/s．在本次實驗中還需要測量的物理量有：鉤碼的質(zhì)量m、  ▲   和  ▲   （文字說明并用相應(yīng)的字母表示）．

（3）本實驗通過比較   ▲   和  ▲   ，在實驗誤差允許的范圍內(nèi)相等（用測量的物理量符號表示），從而驗證了系統(tǒng)的機械能守恒．