科目: 來源: 題型:閱讀理解
(1)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套,實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條,某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項(xiàng),其正確的是( )
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A.拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些
B.兩根繩必須等長(zhǎng)
C.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
D.用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
(2)某同學(xué)在驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50 Hz.開始實(shí)驗(yàn)時(shí),細(xì)線上掛適當(dāng)?shù)你^碼,釋放小車后,小車做勻加速運(yùn)動(dòng),與小車相連的紙帶上被打出一系列小點(diǎn).
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①下圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分:1、2、3、4是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算的加速度a= m/s2 (保留兩位有效數(shù)字),計(jì)數(shù)點(diǎn)2對(duì)應(yīng)的速度大小v2= m/s (保留兩位有效數(shù)字).
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②實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)測(cè)出拉力F(鉤碼重力)和小車質(zhì)量M,根據(jù)
計(jì)算出加速度.發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)情況下,根據(jù)公式計(jì)算出的加速度要比利用紙帶測(cè)出的加速度大.若該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作過程沒有錯(cuò)誤,試分析其原因.(至少寫兩點(diǎn))________________________________
③另一同學(xué)在完成同樣的實(shí)驗(yàn)時(shí),每次實(shí)驗(yàn)在吊掛之處逐次增加一個(gè)質(zhì)量為50g的砝碼,利用紙帶測(cè)出每次小車的加速度,如果小車質(zhì)量為100g,細(xì)繩質(zhì)量可忽略,則下列曲線最適合描述小車加速度隨著吊掛砝碼個(gè)數(shù)變化的是( )
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用圖所示的光電管研究光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,用某種頻率的單色光a照射光電管陰極K,電流計(jì)G的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。而用另一頻率的單色光b照射光電管陰極K時(shí),電流計(jì)G的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),那么
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A.a光的波長(zhǎng)一定大于b光的波長(zhǎng)
B.增加b光的強(qiáng)度可能使電流計(jì)G的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)
C.用a光照射光電管陰極K時(shí)通過電流計(jì)G的電流是由d到c
D.只增加a光的強(qiáng)度可使通過電流計(jì)G的電流增大
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在平靜的水面上激起一列水波,使水面上漂浮的小樹葉在3.0s內(nèi)全振動(dòng)了6次。當(dāng)某小樹葉剛開始第6次周期振動(dòng)時(shí),沿水波傳播的方向與該小樹葉相距1.0m、浮在水面的另一小樹葉剛好開始振動(dòng),則
A.此水波的周期為2.0s
B.此水波的波長(zhǎng)為1/6m
C.此水波的傳播速度為0.40m/s
D.若振動(dòng)的頻率變大,則同樣條件下波傳播到1.0m遠(yuǎn)的另一小葉處所用時(shí)間將變短
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人造地球衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng),其軌道半徑為r,線速度為v,周期為T,若要使衛(wèi)星的周期變?yōu)?T,下列辦法中可能的是( )
A.r不變,使線速度為v/2 B.v不變,使軌道半徑增為2r
C.使軌道半徑變?yōu)?img width=25 height=23 src="http://thumb.zyjl.cn/pic1/1895/wl/65/34465.gif">r D.無法實(shí)現(xiàn)
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三個(gè)同學(xué)根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)條件,進(jìn)行了“探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):
(1)甲同學(xué)采用如圖(1)所示的裝置。用小錘打擊彈性金屬片,金屬片把A球沿水平方向彈出,同時(shí)B球被松開,自由下落,觀察到兩球同時(shí)落地,改變小錘打擊的力度,即改變A球被彈出時(shí)的速度,兩球仍然同時(shí)落地,這說明
(2)乙同學(xué)采用如圖(2)所示的裝置。兩個(gè)相同的弧形軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球 P、Q,其中N的末端與可看作光滑的水平板相切;兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D;調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度,使AC=BD,從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等,現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后切斷電源,使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時(shí)分別從軌道M、N的下端射出。實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是 ,
僅僅改變弧形軌道M的高度,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),仍能觀察到相同的現(xiàn)象,這說明
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下列各組中,根據(jù)力的性質(zhì)命名是
A.重力、動(dòng)力、分子力 B.重力、彈力、摩擦力
C.電場(chǎng)力、磁力、浮力 D.壓力、拉力、阻力
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質(zhì)量為m1的物體A用細(xì)線跨過輕質(zhì)的無摩擦的定滑輪,與重物B和C連接,如圖所示,B、C的質(zhì)量分別為m2和m3,且物體C在水平地面上,細(xì)線不可伸長(zhǎng),要使物體A、B、C都不發(fā)生運(yùn)動(dòng),則m1應(yīng)滿足的條件是
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A.
B.![]()
C.
D.![]()
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一質(zhì)點(diǎn)自x軸原點(diǎn)O出發(fā),沿正方向以加速度a運(yùn)動(dòng),經(jīng)過to時(shí)間速度變?yōu)?i>v0,接著以–a加速度運(yùn)動(dòng),當(dāng)速度變?yōu)?img width=32 height=41 src="http://thumb.zyjl.cn/pic1/1895/wl/55/34455.gif">時(shí),加速度又變?yōu)?i>a,直至速度變?yōu)?img width=20 height=41 src="http://thumb.zyjl.cn/pic1/1895/wl/56/34456.gif">時(shí),加速度再變?yōu)楱Ca,直至速度變?yōu)?img width=32 height=41 src="http://thumb.zyjl.cn/pic1/1895/wl/57/34457.gif">……,其v-t圖象如圖所示,則下列說法中正確的是
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A.質(zhì)點(diǎn)一直沿x軸正方向運(yùn)動(dòng)
B.質(zhì)點(diǎn)將在x軸上—直運(yùn)動(dòng),永遠(yuǎn)不會(huì)停止
C.質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過程中離原點(diǎn)的最大距離為voto
D.質(zhì)點(diǎn)最終靜止時(shí)離開原點(diǎn)的距離一定小于voto
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如圖5所示,一個(gè)質(zhì)量為m的物體(可視為質(zhì)點(diǎn)),以某一初速度由A點(diǎn)沖上傾角為300的固定斜面,其加速度大小為g,物體在斜面上運(yùn)動(dòng)的最高點(diǎn)為B,B點(diǎn)與A點(diǎn)的高度差為h,則從A點(diǎn)到B點(diǎn)的過程中,下列說法正確的是( )
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A.物體的動(dòng)能損失了mgh
B.物體的動(dòng)能損失了2mgh
C.物體的機(jī)械能損失了mgh
D.物體的重力勢(shì)能增加了mgh
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探測(cè)器繞月球做勻速圓周運(yùn)動(dòng),變軌后在周期較小的軌道上仍做勻速圓周運(yùn)動(dòng),則變軌后與變軌前相比
A.軌道半徑變小 B.向心加速度變小
C.線速度變小 D.角速度變小
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