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科目： 來源： 題型：

（10分）如圖所示為接在頻率為50Hz的低壓交流電源的打點計時器，在紙帶做勻加速直線運動時打出的一條紙帶，圖中所示的點是依次所選的計數(shù)點，但第3個計數(shù)點未畫出。相鄰計數(shù)點間均有4個實際打下的點。則相鄰計數(shù)點之間的時間間隔是 s，由圖示數(shù)據(jù)可求得該物體的加速度為 m/s²，打第3個計數(shù)點時，該物體的速度為 m/s。

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科目： 來源： 題型：

（8分）“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖。

① 如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F′ 兩力中，是理論值，是實驗值，方向一定沿AO方向的是_____。

② 本實驗采用的科學方法是。

A．理想實驗法 B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法

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科目： 來源： 題型：

用輕彈簧豎直懸掛質(zhì)量為m的物體，靜止時彈簧伸長量為L，現(xiàn)用該彈簧沿斜面方向拉住質(zhì)量為2m的物體，系統(tǒng)靜止時彈簧伸長量也為L，斜面傾角為30⁰,如圖所示.則物體所受摩擦力（）

A．等于零；

B．大小為，方向沿斜面向下；

C．大小為，方向沿斜面向上；

D．大小為mg，方向沿斜面向上。

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科目： 來源： 題型：

圖示為兩個物體A和B在同一直線上沿同一方向同時做勻加速運動的ｖ一t圖象．已知在第3 s末兩個物體在途中相遇，則兩物體的出發(fā)點的關系是

A．從同一地點出發(fā)； B．A在B前3 m處；

C．B在A前3 m處； D．B在A前5 m處。

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科目： 來源： 題型：

一個質(zhì)點正在做勻加速直線運動，出發(fā)一段時間后，用固定的照相機對該質(zhì)點進行閃光照相，閃光時間間隔為1秒，分析照片得到的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)質(zhì)點在第1次、第2次閃光的時間間隔內(nèi)移動了2m，在第3次、第4次閃光時間間隔內(nèi)移動了8m，由此不能求出的是：

A、第1次閃光時質(zhì)點的速度；

B、質(zhì)點出發(fā)時速度；

C、質(zhì)點運動的加速度；

D、從第2次閃光到第3次閃光的這段時間內(nèi)質(zhì)點的位移。

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科目： 來源： 題型：

如圖所示，質(zhì)量為m的質(zhì)點靜止地放在半徑為R的半球體上，質(zhì)點與半球體間的動摩擦因數(shù)為μ，質(zhì)點與球心的連線與水平地面的夾角為θ，則下列說法正確的是（）

A．地面對半球體的摩擦力方向水平向左；

B．質(zhì)點對半球體的壓力大小為mgcosθ；

C．質(zhì)點所受摩擦力大小為μmgcosθ ；

D．質(zhì)點所受摩擦力大小為mgcosθ。

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科目： 來源： 題型：

如圖所示，水平橫桿上套有兩個質(zhì)量均為m的鐵環(huán)，在鐵環(huán)上系有等長的細線，共同拴著質(zhì)量為M的小球，兩鐵環(huán)與小球均保持靜止，現(xiàn)使兩鐵環(huán)間距離增大少許，系統(tǒng)仍然保持靜止，則水平橫桿對鐵環(huán)的支持力和摩擦力將　（　）

　　　 A．水平橫桿對鐵環(huán)的支持力增大；

　　　 B．水平橫桿對鐵環(huán)的摩擦力增大；

　　　 C．水平橫桿對鐵環(huán)的支持力減小；

　　　 D．水平橫桿對鐵環(huán)的摩擦力減小。