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相關(guān)習(xí)題
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科目： 來源： 題型：

如圖所示，用水平外力F將木塊壓在豎直墻面上而保持靜止狀態(tài)，下列說法中正確的是
A、木塊重力與墻對木塊的靜摩擦力平衡
B、木塊重力與墻對木塊的靜摩擦力是一對作用力與反作用力
C、水平力F與墻對木塊的正壓力是一對作用力與反作用力
D、木塊對墻的壓力的反作用力與水平力F大小相等

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科目： 來源： 題型：

物體運動的速度方向、加速度方向與作用在物體上合外力方向的關(guān)系是
①速度方向、加速度方向、合外力方向三者總是相同的
②速度方向可與加速度方向成任意夾角，但加速度方向總是與合外力方向相同
③速度方向總和合外力方向相同，而加速度方向可能與合外力方向相同，也可能不同
④速度方向與加速度方向或合外力方向可以成任意夾角
A．①②       B. ②③       C.③④         D.②④

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科目： 來源： 題型：

16世紀末，伽利略用實驗和推理，推翻了已在歐洲流行了近兩千年的亞里士多德關(guān)于力和運動的理論，開啟了物理學(xué)發(fā)展的新紀元。在以下說法中，與亞里士多德觀點相反的是
Ａ.四匹馬拉的車比兩匹馬拉的車跑得快；這說明，物體受的力越大，速度就越大
Ｂ.一個運動的物體，如果不再受力了，它總會逐漸停下來；這說明，靜止狀態(tài)才是物體長不受力時的“自然狀態(tài)”
Ｃ.兩物體從同一高度自由下落，較重的物體下落較快
Ｄ.一個物體維持勻速直線運動，不需要力

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科目： 來源： 題型：

如圖，AC、BC為位于豎直平面內(nèi)的兩根光滑細桿，A、B、C恰好位于同一圓周上，C為最低點，a、b、c為套在細桿上的兩個小環(huán)，當兩環(huán)同時從A、B兩點由靜止開始自由下滑時，下面正確的是
A. a環(huán)先到c 點 B. b 環(huán)先到c 點 C. 兩環(huán)同時到達c點 D.無法確定

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科目： 來源： 題型：

在光滑水平面上有一物塊受水平恒力F的作用而運動，在其正前方固定一個足夠長的輕質(zhì)彈簧，如圖所示，當物塊與彈簧接觸后，下列說法正確的是
A． 物塊接觸彈簧后即做減速運動
B． 物塊接觸彈簧后先加速后減速                        
C． 當彈簧處于壓縮量最大時，物塊的加速度不等于零
D． 當物塊的速度為零時，它所受的合力不為零

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科目： 來源： 題型：

如圖所示，a為帶正電的小物塊，b是一不帶電的絕緣物塊，a、b疊放于粗糙的水平地面上，地面上方有垂直紙面向里的勻強磁場，現(xiàn)用水平恒力F拉b物塊，使a、b一起無相對滑動地向左加速運動，在加速運動階段
A．a(chǎn)、b一起運動的加速度減小       
B．a(chǎn)、b一起運動的加速度增大    
C．a(chǎn)、b物塊間的摩擦力減小         
D．a(chǎn)、b物塊間的摩擦力增大

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科目： 來源： 題型：

如圖中所示，x、y、z為三個物塊，k為輕質(zhì)彈簧，L為輕線。系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)�，F(xiàn)若將L突然剪斷，用ax、ay分別表示剛剪斷時x、y的加速度，則有
                  A．ax=0、ay=0          B．ax=0、ay≠0     C．ax≠0、ay≠0        D．ax≠0、ay=0

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科目： 來源： 題型：

同學(xué)們在由靜止開始向上運動的電梯里，把一測量加速度的小探頭固定在一個質(zhì)量為1kg的手提包上，到達某一樓層停止，采集數(shù)據(jù)并分析處理后列在下表中：
建立物理模型
勻加速直線運動
勻速直線運動
勻減速直線運動
時間段(s)
2.5
9
2.5
平均加速度(m/s2)
0.40
0
0.40
為此同學(xué)們在計算機上畫出了很多圖象，請你根據(jù)上表數(shù)據(jù)和所學(xué)知識判斷下列圖象（設(shè)F為手提包的拉力，g取9.8 m/s2）正確的是

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科目： 來源： 題型：

在探究牛頓第二定律的實驗中，得到以下數(shù)據(jù)：物體質(zhì)量不變時，加速度a與物體所受合力F的對應(yīng)數(shù)據(jù)如表1；物體所受合力不變時，加速度a和物體質(zhì)量的倒數(shù)1／M的對應(yīng)數(shù)據(jù)如表2．
表1                                      表2
a／(m．s－2)
1.98
 4.06
 5.95
 8.12
  F／N
 1.00
 2.00
 3.00
 4.00
a／(m．s－2)
2.04
 2.66
 3.23
 3.98
1／M(kg-1)
0.50
 0.67
 0.80
 1.00
    (1)分別畫出a―F圖象和a―
1／M圖象．(畫在答題紙的兩個坐標
圖上)

    (2)由a―F圖象得到的結(jié)論是：                                       ；
    由a一1／M圖象得到的結(jié)論是：                                            

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科目： 來源： 題型：閱讀理解

某研究性學(xué)習(xí)小組，為探索航天器球形返回艙穿過大氣層時所受空氣阻力(風(fēng)力)的影響因素，進行了模擬實驗研究。右圖為測定風(fēng)力的實驗裝置圖，其中CD是一段水平放置的長為L的光滑均勻電阻絲，電阻絲阻值較大；一質(zhì)量和電阻都不計的細長裸金屬絲一端固定于O點，另一端懸掛球P，無風(fēng)時細金屬絲豎直，恰與電阻絲在C點接觸，OC＝H；有風(fēng)時金屬絲將偏離豎直方向，與電阻絲相交于某一點(如圖中虛線所示，細金屬絲與電阻絲始終保持良好的導(dǎo)電接觸)

（1）已知電源電動勢為E，內(nèi)阻不計，理想電壓表兩接線柱分別與O點和C點相連，球P的質(zhì)量為m，重力加速度為g，由此可推得風(fēng)力大小F與電壓表示數(shù)u的關(guān)系式為F＝          
（2）研究小組的同學(xué)猜想：風(fēng)力大小F可能與風(fēng)速大小v和球半徑r這兩個因素有關(guān)，于是他們進行了如下實驗：
實驗一：使用同一球，改變風(fēng)速，記錄了在不同風(fēng)速下電壓表的示數(shù)。
表一：球半徑r=0.50cm
風(fēng)速（m/s）
10
15
20
30
電壓表示數(shù)（V）
2.40
3.60
4.81
7.19
由表一數(shù)據(jù)可知：在球半徑一定的情況下，風(fēng)力大小與風(fēng)速大小的關(guān)系是          ．
實驗二：保持風(fēng)速一定，換用同種材料、不同半徑的實心球，記錄了在球半徑不同情況下電壓表的示數(shù)
表二：風(fēng)速v=10m/s
球半徑（cm）
0.25
0.50
0.75
1.00
電壓表示數(shù)（V）
9.60
2.40
1.07
0.60
 根據(jù)表二數(shù)據(jù)可知：在風(fēng)速一定情況下，風(fēng)力大小與球半徑的關(guān)系為            。  (球體積V=)
（3）根據(jù)上述實驗結(jié)果可知風(fēng)力大小F與風(fēng)速大小v、球半徑r關(guān)系式為            。

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