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科目: 來源: 題型:

一個(gè)質(zhì)量為2kg的物體靜止在足夠大的水平地面上,物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1 ,從t = 0開始,物體受到一個(gè)大小和方向呈周期性變化的水平力F作用,力F隨時(shí)間的變化規(guī)律如圖所示,下列說法正確的是:
A.物體將作往復(fù)運(yùn)動(dòng)                             
B.前4秒物體的位移為零
C.15秒內(nèi)物體的位移是46.5m                
D.15秒末,物體的動(dòng)能是9J

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科目: 來源: 題型:


以下是一位同學(xué)做“探究形變與彈力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。
(1)下列的實(shí)驗(yàn)步驟是這位同學(xué)準(zhǔn)備完成的,請(qǐng)你幫這位同學(xué)按操作的先后順序,用字母排列出來是:                。
A、以彈簧伸長(zhǎng)量為橫坐標(biāo),以彈力為縱坐標(biāo),描出各組數(shù)據(jù)(x,F(xiàn))對(duì)應(yīng)的點(diǎn),并用平滑的曲線連結(jié)起來。
B、記下彈簧不掛鉤碼時(shí),其下端在刻度尺上的刻度L0
C、將鐵架臺(tái)固定于桌子上,并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一刻度尺
D、依次在彈簧下端掛上1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時(shí),彈簧下端所對(duì)應(yīng)的刻度并記錄在表格內(nèi),然后取下鉤碼
E、以彈簧伸長(zhǎng)量為自變量,寫出彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系式.
F、解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義.
(2)下表是這位同學(xué)探究彈力大小與彈簧伸長(zhǎng)量之間的關(guān)系所測(cè)的幾組數(shù)據(jù):
彈力(F/N)
0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

彈簧原來長(zhǎng)度(L0/cm)
15
15
15
15
15
彈簧后來長(zhǎng)度(L/cm)
16.2

17.3

18.5

19.6

20.8

彈簧伸長(zhǎng)量(x/cm)
 
 
 
 
 

①算出每一次彈簧伸長(zhǎng)量,并將結(jié)果填在上表的空格內(nèi)
②在右圖的坐標(biāo)上作出F-x圖線。

③寫出曲線的函數(shù)表達(dá)式。(x用cm作單位):
                               
④函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義:
                              

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科目: 來源: 題型:

用游標(biāo)卡尺測(cè)某物體的厚度時(shí),示數(shù)為圖所示,此示數(shù)為      m

 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,一質(zhì)量為M的直角劈B放在水平面上,在劈的斜面上放一質(zhì)量為m的物體A,用一沿斜面向上的力F作用于A上,使其沿斜面勻速上滑,在A上滑的過程中直角劈B相對(duì)地面始終靜止,則關(guān)于地面對(duì)劈的摩擦力f及支持力N正確的是  (     )
A.f = 0 ,N = Mg+mg
B.f向左,N <Mg+mg
C.f向右,N <Mg+mg
D.f向左,N =Mg+mg

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科目: 來源: 題型:

細(xì)線一端系住一個(gè)小球,一端懸掛在天花板上的O點(diǎn)。用外力F(圖中未畫出)緩慢拉動(dòng)小球,當(dāng)小球處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)細(xì)線與豎直方向成某一夾角θ,如圖2所示,外力F的大小總是小球重力G的3/4倍,則:(       )
A.夾角θ最大時(shí),sinθ=3/4,細(xì)線拉力小于G
B. 夾角θ最大時(shí),tanθ=3/4,細(xì)線拉力大于G
C.無論夾角θ為何值,細(xì)線拉力均小于G
D. 無論夾角θ為何值,細(xì)線拉力均大于G

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科目: 來源: 題型:

輕彈簧下端掛一重物,手執(zhí)彈簧上端使物體向上做勻加速運(yùn)動(dòng)。當(dāng)手突然停止時(shí),重物的運(yùn)動(dòng)情況是:(      )
A.立即向上做減速運(yùn)動(dòng)              B.上升過程中先加速后減速
C.上升過程中加速度越來越大        D.上升過程中加速度越來越小

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科目: 來源: 題型:

如圖,一固定斜面上兩個(gè)質(zhì)量相同的小物塊AB緊挨著勻速下滑,AB的接觸面光滑。已知A與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)是B與斜面之間動(dòng)摩擦因數(shù)的2倍,斜面傾角為α。B與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)是多少?

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科目: 來源: 題型:

在用“圖象法”處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí),為了減少誤差
       A.應(yīng)使縱、橫坐標(biāo)每單位長(zhǎng)度表示的數(shù)值大一些
       B.應(yīng)使縱、橫坐標(biāo)每單位長(zhǎng)度表示的數(shù)值小一些
       C.為使圖線通過每個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)點(diǎn),應(yīng)使圖線畫成折線
D.應(yīng)使圖線畫成直線或光滑曲線,讓實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)點(diǎn)大致均勻分布在圖線附近,對(duì)于個(gè)別離線較遠(yuǎn)的點(diǎn)可以舍去
(2) 某同學(xué)要進(jìn)行探究勻變速直線運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?jiān)谙旅媪谐龅膶?shí)驗(yàn)器材中,選出本實(shí)驗(yàn)中不需要的器材填在橫線上(填編號(hào)):                 
①打點(diǎn)計(jì)時(shí)器   ②天平   ③低壓交流電源  ④低壓直流電源   ⑤細(xì)繩和紙帶   ⑥鉤碼和小車   ⑦秒表   ⑧一端有滑輪的長(zhǎng)木板   ⑨刻度尺
(3)某同學(xué)利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所記錄的紙帶來研究做勻變速直線運(yùn)動(dòng)小車的運(yùn)動(dòng)情況,實(shí)驗(yàn)中獲得一條紙帶,如圖所示,其中兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)未畫出。已知所用電源的頻率為50HZ,則打A點(diǎn)時(shí)小車運(yùn)動(dòng)的速度vA=_______m/s,小車運(yùn)動(dòng)的加速度a=_______m/s2。(結(jié)果要求保留三位有效數(shù)字)

 

 

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科目: 來源: 題型:

A、B兩車由靜止開始運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)方向不變,運(yùn)動(dòng)總位移相同,A行駛的前一半時(shí)間以加速度做勻加速運(yùn)動(dòng),后一半時(shí)間則是以加速度a2做勻加速運(yùn)動(dòng);而B則是前一半時(shí)間以加速度做勻加速運(yùn)動(dòng),后一半時(shí)間則是以加速度a1做勻加速運(yùn)動(dòng);若>,則A
A.B車行駛時(shí)間長(zhǎng),末速度大          B.A車行駛時(shí)間長(zhǎng),末速度大
C.B車行駛時(shí)間長(zhǎng),末速度小          D.A車行駛時(shí)間長(zhǎng),末速度小

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科目: 來源: 題型:

質(zhì)量為0.3kg的物體在水平面上做直線運(yùn)動(dòng),物體受水平拉力和不受水平拉力的速度一時(shí)間圖象如圖所示,則物體  
              A.不受水平拉力時(shí)的速度圖象一定是b
              B.受水平拉力時(shí)的速度圖象可能是a
              C.所受的摩擦力可能等于0.2N
D.所受的水平拉力一定等于0.1N

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同步練習(xí)冊(cè)答案