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科目: 來源: 題型:

精英家教網質量為m的物塊A和質量為m的物塊B相互接觸放在水平面上,如圖所示.若對A施加水平推力F,則兩物塊沿水平方向做加速運動.關于A對B的作用力,下列說法不正確的是(  )
A、若水平面光滑,物塊A對B的作用力大小為F
B、若水平面光滑,物塊A對B的作用力大小為
F
2
C、若物塊A與地面、B與地面的動摩擦因數均為μ,則物塊物塊A對B的作用力大小為
F
2
D、若物塊A與地面的動摩擦因數為μ,B與地面的動摩擦因數為2μ,則物塊物塊A對B的作用力大小為
F+μmg
2

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科目: 來源: 題型:

精英家教網如圖所示,質量均為m的鉤碼P和Q用足夠長的繩子相連,掛在兩高度相同的光滑的圓環(huán)上,處于靜止狀態(tài),在兩環(huán)中點處再掛一個質量為m的鉤碼N,放手后( 。
A、N仍保持靜止在原來位置B、N一直向下加速,直至P、Q碰到圓環(huán)為止C、N下落的過程加速度越來越小D、N下落的過程先加速后減速

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科目: 來源: 題型:

精英家教網如圖所示,完全相同的三個木塊,A、B之間用輕彈簧相連,B、C之間用不可伸長的輕桿相連,在手的拉動下,木塊間達到穩(wěn)定后,一起向上做勻減速運動,加速度大小為5m/s2.某一時刻突然放手,則在手釋放的瞬間,三個木塊的加速度下列說法正確的是(以向上為正方向,g取10m/s2)(  )
A、aA=0,aB=aC=-5m/s2B、aA=-5m/s2,aB=aC=-12.5m/s2C、aA=-5m/s2,aB=-15m/s2,aC=-10m/s2D、aA=-5m/s2,aB=aC=-5m/s2

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科目: 來源: 題型:

用力F1單獨作用于某一物體上可產生加速度為3m/s2,力F2單獨作用于這一物體可產生加速度為1m/s2,若F1、F2同時作用于該物體,可能產生的加速度大小為(  )
A、1m/s2B、1.5m/s2C、3m/s2D、5m/s2

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已知質量為m的小孩甲和質量為2m的小孩乙站在粗糙的水平地面上進行拔河比賽,比賽開始后,小孩甲被乙拉動,小孩甲滑動距離s輸掉比賽.已知乙水平拉甲的力為F,則以下說法正確的是( 。
A、甲對乙的拉力小于F
B、甲對乙的拉力等于F
C、甲滑動的加速度大小為
F
m
D、甲受到地面的摩擦力的大小為F

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精英家教網如圖,A、B兩物體靠放在水平面上,今由水平推力F作用于A,若水平面光滑,則A與B共同運動的加速度大小為a1,其間相互作用的彈力為F1;若水平面粗糙,且與A、B間的動摩擦因數相同,則A與B共同運動的加速度為a2,其間相互作用的彈力大小為F2,由此可以判斷( 。

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一個物體在水平恒力F的作用下,由靜止開始在一個粗糙的水平面上運動,經過時間t,速度變?yōu)関,如果要使物體的速度變?yōu)?v,下列方法正確的是( 。

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2012年11月,“殲15”艦載機在“遼寧號”航空母艦上著艦成功.圖(a)為利用阻攔系統(tǒng)讓艦載機在飛行甲板上快速停止的原理示意圖.飛機著艦并成功鉤住阻攔索后,飛機的動力系統(tǒng)立即關閉,阻攔系統(tǒng)通過阻攔索對飛機施加一作用力,使飛機在甲板上短距離滑行后停止.某次降落,以飛機著艦為計時零點,飛機在t=0.4s時恰好鉤住阻攔索中間位置.其著艦到停止的速度一時間圖線如圖(b).已知航母始終靜止.重力加速度的大小為g,則( 。
精英家教網
A、在0.4s~2.5s時間內,阻攔索的張力幾乎不隨時間變化B、從著艦到停止,飛機在甲板上滑行的距離約為100mC、在滑行過程中,飛行員所承受的加速度大小會超過2.5gD、在0.4~2.5s時間內.阻攔系統(tǒng)對飛機做功的功率幾乎不變

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科目: 來源: 題型:

精英家教網如圖,水平地面上有一楔形物塊a,其斜面上有一小物塊b,b與平行于斜面的細繩的一端相連,細繩的另一端固定在斜面上.a與b之間光滑,a和b以共同速度在地面軌道的光滑段向左運動.當它們剛運行至軌道的粗糙段時,關于b之后的運動情況和地面對a的支持力,下列說法中正確的是( 。
A、b將一定沿a的斜面上滑,地面對a的支持力減小B、b可能相對a的斜面靜止,地面對a的支持力不變C、b將一定沿a的斜面上滑,地面對a的支持力增大D、繩的張力一定減小,b一定相對a的斜面靜止,地面對a的支持力不變

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科目: 來源: 題型:

精英家教網如圖所示,質量20kg的小物塊(可視為質點)以速度4m/s水平向右進入轉送帶,傳送帶向左傳動、速率為3m/s,兩皮帶輪軸心間的距離是9m,已知小物塊與傳送帶間的動摩擦因數為0.1.對此,下列說法中正確是( 。
A、物體將從傳送帶的左邊離開B、特體將從傳送帶的右邊離開C、物塊離開傳送帶的速度為3m/sD、物塊離開傳送帶的速度為4m/s

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