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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,質(zhì)量為m1的物體A經(jīng)一輕質(zhì)彈簧與下方斜面上的質(zhì)量為m2的物體B相連,彈簧的勁度系數(shù)為k,斜面是光滑的,其傾角為θ.A、B都處于靜止?fàn)顟B(tài).一條不可伸長的輕繩繞過輕滑輪,一端連物體A,另一端連一輕掛鉤.開始時(shí)各段繩都處于伸直狀態(tài),A上方的一段繩沿斜面方向.現(xiàn)在掛鉤上掛一質(zhì)量為m3的物體C并從靜止?fàn)顟B(tài)釋放,已知它恰好能使B離開擋板但不繼續(xù)上升.若將C換成另一個(gè)質(zhì)量為(m1+m3)的物體D,仍從上述初始位置由靜止?fàn)顟B(tài)釋放,已知重力加速度為g.求:
(1)當(dāng)B剛離開擋板時(shí)物體A的加速度
(2)當(dāng)B剛離開擋板時(shí)D的速度大小是多少?

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科目: 來源: 題型:

宇宙中存在一些離其它恒星較遠(yuǎn)的、由質(zhì)量相等的三顆星組成的三星系統(tǒng),通?珊雎云渌求w對它們的引力作用.已觀測到穩(wěn)定的三星系統(tǒng)存在兩種基本的構(gòu)成形式:一種是三顆星位于同一直線上,兩顆星圍繞中央星在同一半徑為 R 的圓軌道上運(yùn)行;另一種形式是三顆星位于等邊三角形的三個(gè)項(xiàng)點(diǎn)上,并沿外接于等邊三角形的圓形軌道運(yùn)行.設(shè)三顆星質(zhì)量相等,每個(gè)星體的質(zhì)量均為m.(已知萬有引力常量G)
(1)試求第一種情況下,星體運(yùn)動(dòng)的線速度和周期
(2)假設(shè)第二種情況下星體之間的距離為R,求星體運(yùn)動(dòng)的線速度和周期.

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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)(多選)如圖所示,兩個(gè)完全相同的小車質(zhì)量為M,放在光滑的水平面上,小車橫梁上用細(xì)線各懸掛一質(zhì)量為m(m<M)的小球,若分別施加水平恒力F1、F2,整個(gè)裝置分別以加速度a1、a2做勻加速運(yùn)動(dòng),但兩條細(xì)線與豎直方向夾角均為θ,則下列判斷不正確的是( 。
A、兩細(xì)線的拉力大小相同B、地面對兩個(gè)小車的支持力相同C、水平恒力F1=F2D、兩個(gè)小車的加速度a1<a2

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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)用電阻率為ρ、橫截面積為S的薄金屬條制成邊長為L的閉合正方形框abb′a′.金屬方框水平放在磁極的狹縫間,方框平面與磁場方向平行,如圖1、2所示.設(shè)勻強(qiáng)磁場僅存在于相對磁極之間,其他地方的磁場忽略不計(jì).可認(rèn)為方框的aa′邊和bb′邊都處在磁極間,極間磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B.當(dāng)t=0時(shí),方框從靜止開始釋放,與底面碰撞后彈起(碰撞時(shí)間極短,可忽略不計(jì)),其速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線如圖3所示,在下落過程中方框平面保持水平,不計(jì)空氣阻力,重力加速度為g.
(1)求在0~15t0時(shí)間內(nèi),方框中的最大電流Im;
(2)若要提高方框的最大速度,可采取什么措施,寫出必要的文字說明和證明過程(設(shè)磁場區(qū)域足夠長,寫出一種措施即可);
(3)估算在0~15t0時(shí)間內(nèi),安培力做的功.

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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,ABCM為固定在豎直平面內(nèi)的軌道,其中ABC為光滑半圓形軌道,半徑為R,CD為水平粗糙軌道.一質(zhì)量為m的小滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn))從圓軌道中點(diǎn)B由靜止釋放,滑至M點(diǎn)恰好靜止,CM間距為4R.已知重力加速度為g.
(1)求小滑塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù);
(2)求小滑塊到達(dá)C點(diǎn)時(shí),小滑塊對圓軌道壓力的大小;
(3)現(xiàn)使小滑塊在M點(diǎn)獲得一初動(dòng)能,使它向左運(yùn)動(dòng)沖上圓軌道,恰能通過最高點(diǎn)A,求小滑塊在M點(diǎn)獲得的初動(dòng)能.

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

(2)某學(xué)校的學(xué)生為了測定物塊與桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù),想出了很多方法.
①其中甲同學(xué)采用了如圖4所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他使物塊在重物的牽引下開始運(yùn)動(dòng),當(dāng)重物落地后,物塊再運(yùn)動(dòng)一段距離停在桌面上.實(shí)驗(yàn)中甲同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄了物塊的運(yùn)動(dòng),圖5為他截取的一段紙帶,記錄了物塊做勻減速運(yùn)動(dòng)過程的信息,1、2、3、4、5是他選取的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出.已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源的頻率為50Hz.
根據(jù)紙帶可求出物塊做減速運(yùn)動(dòng)過程中的加速度大小a=
 
m/s2(保留兩位有效數(shù)字).
若當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮?.8m/s2,則物塊與桌面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=
 
(保留兩位有效數(shù)字),該測量結(jié)果比動(dòng)摩擦因數(shù)的真實(shí)值
 
(填“偏大”或“偏小”).
②乙同學(xué)采用了如圖6所示的另一套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使物塊A位于水平桌面的O點(diǎn)時(shí),重物B剛好接觸地面.將A拉到P點(diǎn),待B穩(wěn)定后由靜止釋放,A最終滑到Q點(diǎn).分別測量OP、OQ的長度h和s.改變h,重復(fù)以上的操作,分別測出以下幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
1 2 3 4 5 6
h/cm 10.0 20.0 30.0 40.0 50.0 60.0
s/cm 9.5 12.5 28.5 39.0 48.0 56.5
精英家教網(wǎng)
乙同學(xué)在圖7中已標(biāo)出第1、2、3、5、6組數(shù)據(jù)對應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn),請你在圖中標(biāo)出第4組數(shù)據(jù)對應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn),并畫出s-h關(guān)系圖線.
實(shí)驗(yàn)中測得A、B的質(zhì)量之比mA:mB=4:5,則根據(jù)s-h圖線計(jì)算出物塊A與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=
 

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科目: 來源: 題型:

(1)某同學(xué)用刻度尺測金屬絲的長度l,用螺旋測微器測金屬絲的直徑d,其示數(shù)分別如圖1和圖2所示,則金屬絲長度l=
 
cm,金屬絲直徑d=
 
mm.他還用多用電表按正確的操作程序測出了它的阻值,測量時(shí)選用“×1”歐姆擋,示數(shù)如圖3所示,則金屬絲的電阻R=
 
Ω.
精英家教網(wǎng)

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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)空間存在著平行于x軸方向的靜電場,其電勢?隨x的分布如圖所示,A、M、O、N、B為x軸上的點(diǎn),|OA|<|OB|,|OM|=|ON|.一個(gè)帶電粒子在電場中僅在電場力作用下從M點(diǎn)由靜止開始沿x軸向右運(yùn)動(dòng),則下列判斷中正確的是( 。
A、粒子一定帶正電B、粒子從M向O運(yùn)動(dòng)過程中所受電場力均勻增大C、粒子一定能通過N點(diǎn)D、粒子從M向O運(yùn)動(dòng)過程電勢能逐漸增加

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科目: 來源: 題型:

如圖1所示,一長木板靜止放在光滑水平面上,一滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn))以水平初速度v0由左端滑上木板,滑塊滑至木板的右端時(shí)恰好與木板相對靜止.已知滑塊在滑動(dòng)過程中所受摩擦力始終不變.若將木板分成長度和質(zhì)量均相同的甲、乙兩段后,緊挨著靜止放在光滑水平面上,讓滑塊仍以相同的初速度v0由甲的左端滑上木板,如圖2所示.則滑塊(  )
精英家教網(wǎng)

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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,一理想變壓器的原線圈接正弦交流電源,副線圈接有可變電阻R.原線圈中的電流為I1,輸入功率為P1,副線圈中的電流為I2,輸出功率為P2.當(dāng)可變電阻的滑片向下移動(dòng)時(shí)( 。

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同步練習(xí)冊答案