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用原子級顯微鏡觀察高真空度的空間，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有一對分子甲和乙環(huán)繞一個共同“中心”旋轉(zhuǎn)，從而形成一個“雙分子”體系，觀測中同時發(fā)現(xiàn)此“中心”離甲分子較近，那么在上述“雙分子”體系中（　　）

關(guān)于電磁波和機(jī)械波，下列說法正確的是（　�。�

下列說法正確的是（　�。�

“神舟六號”載人飛船在經(jīng)過115小時32分鐘近八十圈的太空飛行，完成了我國真正意義上有人參與的空間科學(xué)實驗后，2005年10月17日凌晨4時33分，返回艙順利著陸．“神舟六號”飛船與地球同步衛(wèi)星繞地球運行時比較（　　）

選修題3-5
（1）太陽內(nèi)部有多種熱核反應(yīng)，其中的一個反應(yīng)方程是：²₁H+³₁H→⁴₂He+x．若已知²₁H的質(zhì)量為m₁，³₁H的質(zhì)量為m₂，⁴₂He的質(zhì)量為m₃，x的質(zhì)量為m₄，則下列說法中正確的是：
A．x是中子
B．²₁H和³₁H在常溫下就能夠發(fā)生聚變
C．這個反應(yīng)釋放的核能為△E=（m₁+m₂-m₃-m₄）c²
D．我國大亞灣核電站就是利用輕核的聚變釋放的能量來發(fā)電的
（2）質(zhì)量為m_B=2kg的平板車B上表面水平，開始時靜止在光滑水平面上，在平板車左端靜止著一塊質(zhì)量為m_A=2kg的物體A，一顆質(zhì)量為m₀=0.01kg的子彈以v₀=600m/s的水平初速度瞬間射穿A后，速度變?yōu)関=100m/s，已知A，B之間的動摩擦因數(shù)不為零，且A與B最終達(dá)到相對靜止．求：
①物體A的最大速度v_A；
②平板車B的最大速度v_B．

選修題3-4
（1）一束光從空氣射向折射率為

2

的某種玻璃的表面，如圖甲所示，θ₁表示入射角，則下列說法中不正確的是
A．無論入射角θ₁有多大，折射角θ₂都不會超過45⁰角
B．欲使折射角θ₂=30⁰，應(yīng)以θ₁=45⁰角入射
C．當(dāng)入射角θ₁=arctan

2

時，反射光線與折射光線恰好互相垂直
D．以上結(jié)論都不正確
（2）．橫波如圖乙所示，t₁時刻波形為圖中實線所示；t₂時刻波形如圖中虛線所示．已知△t=t₂-t₁=0.5s，且3T＜t₂-t₁＜4T，問：
（1）如果波向右傳播，波速多大？
（2）如果波向左傳播，波速多大？

               甲                         乙．

下面的游標(biāo)卡尺和千分尺的示數(shù)分別為1． cm，2．mm

如圖所示，AO、BO、CO三根輕繩系于同一點O，A、B固定在水平天花板上，C處掛一質(zhì)量為m的物體，AO與水平方向成30°角，BO與豎直方向成30°角．若輕繩AO、BO、CO對O點的拉力分別為T_A、T_B、T_C，則（　　）

質(zhì)量為m₁=2.0kg的物塊隨足夠長的水平傳送帶一起勻速運動，傳送帶速度大小為v_帶=3.0m/s，方向如圖所示，在m₁的右側(cè)L=2.5m處將質(zhì)量為m₂=3.0kg的物塊，無初速度放上傳送帶，在m₁、m₂碰后瞬間m₂相對傳送帶的速度大小為1.0m/s，之后當(dāng)其中某一物塊相對傳送帶的速度為0時，傳送帶立即以2.0m/s²的加速度制動，最后停止運動．設(shè)兩物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)均為0.10，傳送帶的運動情況不受m₁、m₂的影響，且m₁、m₂碰撞時間極短．求：
（1）物體m₂剛開始滑動時的加速度；
（2）碰撞后兩物塊的速度；
（3）兩物塊間的最大距離．

（1）“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖1甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩套．圖1乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．
①圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是．
②在本實驗中，兩次拉橡皮條時，都需要將橡皮條拉到，這樣做的目的是．
（2）某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置來驗證機(jī)械能守恒定律．已知當(dāng)?shù)氐闹亓�加速度g=9.80m/s²
①實驗小組選出一條紙帶如圖乙所示，其中O點為打點計時器打下的第一個點，A、B、C為三個計數(shù)點，在計數(shù)點A和B、B和C之間還各有一個點，測得h₁=12.01cm，h₂=19.15cm，h₃=27.86cm．打點計時器通以50Hz的交流電．根據(jù)以上數(shù)據(jù)算出：當(dāng)打點計時器打到B點時重錘的重力勢能比開始下落時減少了J；此時重錘的動能比開始下落時增加了 J，根據(jù)計算結(jié)果可以知道該實驗小組在做實驗時出現(xiàn)的問題是．（重錘質(zhì)量m已知）
②在圖乙所示的紙帶基礎(chǔ)上，某同學(xué)又選取了多個計數(shù)點，并測出了各計數(shù)點到第一個點O的距離h，算出了各計數(shù)點對應(yīng)的速度v，以h為橫軸，以

v2

2

為縱軸畫出的圖線應(yīng)是如圖3中的．圖線的斜率表示．