科目: 來源: 題型:
| A、點跡均勻,說明紙帶做勻速運動 | B、點跡變稀,說明紙帶做加速運動 | C、點跡變密,說明紙帶做加速運動 | D、相鄰兩點間的時間間隔相等 |
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| A、甲物體做速度為5m/s勻速直線運動 | B、乙物體做初速度為10m/s的加速直線運動 | C、10秒末甲乙兩物體的速度相等為 5m/s | D、20秒末乙物體的速度為零 |
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| A、總與初速度的方向一致 | B、總與平均速度的方向一致 | C、總與速度變化量的方向一致 | D、與物體運動的方向無直接關(guān)系 |
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科目: 來源: 題型:
| A、瞬時速度可以看成時間趨于無窮小時的平均速度 | B、做變速運動的物體在某段時間內(nèi)的平均速度的大小,一定和物體在這段時間內(nèi)各個時刻的瞬時速度的大小的平均值相等 | C、物體做變速直線運動時,平均速度的大小就是平均速率 | D、物體做變速運動時,平均速度是指物體通過的路程與所用時間的比值 |
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科目: 來源: 題型:
| A、子彈出槍口速度是800m/s,以790m/s的速度擊中目標(biāo) | B、汽車從甲站開往乙站的速度是40km/h | C、路口路標(biāo)上寫著15km/h | D、小球第3秒末的速度是6m/s |
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科目: 來源: 題型:
| A、極限分析物理問題的方法 | B、觀察實驗的方法 | C、建立理想物理模型的方法 | D、等效替代的方法 |
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科目: 來源: 題型:
| A、只有體積很小的物體才能看作質(zhì)點 | B、研究旋轉(zhuǎn)效應(yīng)的足球,可把足球看作質(zhì)點 | C、在太空中進(jìn)行飛船對接的宇航員觀察該飛船,可把飛船看作質(zhì)點 | D、跟蹤觀察在太空中飛行的宇宙飛船位置,可把飛船看作質(zhì)點 |
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科目: 來源: 題型:
| v0 |
| 2 |
| 2v1 |
| 3 |
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