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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

在“探究木塊間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ”的實(shí)驗(yàn)中,甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案.(忽略彈簧測(cè)力計(jì)的重力)
甲方案:木塊B左端有一彈簧測(cè)力計(jì)a固定在豎直墻壁上,用細(xì)線將彈簧測(cè)力計(jì)a與木塊B相連,現(xiàn)用水平力Fb拉彈簧測(cè)力計(jì)b,使木塊A向右運(yùn)動(dòng),使木塊B處于靜止?fàn)顟B(tài),且木塊B較長(zhǎng),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中木塊B不從木塊A上掉下來(lái).
乙方案:用水平力Fc拉彈簧測(cè)力計(jì)c,使木塊A向右運(yùn)動(dòng),木塊B左端細(xì)線固定在豎直墻壁,使木塊B處于靜止?fàn)顟B(tài),且木塊A不從木塊B上掉下來(lái).
(1)若木塊A和木塊B的重力分別為100N和150N,某次實(shí)驗(yàn),當(dāng)甲圖中A被拉動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)a示數(shù)為60N,b示數(shù)為110N;當(dāng)乙圖中A被拉動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)c示數(shù)為50N,則:
甲圖中算出的A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ
0.4
0.4
;
乙圖中算出的A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ
0.5
0.5

(2)你認(rèn)為
(“甲”、“乙”)方案,所求得的動(dòng)摩擦因數(shù)更接近真實(shí)值.
簡(jiǎn)述理由
甲中木塊A不管勻速運(yùn)動(dòng)與否,木塊B受力必然平衡,只需讀出a的讀數(shù)即可
甲中木塊A不管勻速運(yùn)動(dòng)與否,木塊B受力必然平衡,只需讀出a的讀數(shù)即可

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

如圖為“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,以下操作正確的是
BC
BC

A.平衡摩擦力時(shí),先調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板一端滑輪的高度,使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行,接著將長(zhǎng)木板水平放置,讓小車(chē)連著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電,讓小車(chē)在小吊盤(pán)內(nèi)的細(xì)砂和小吊盤(pán)的牽引下運(yùn)動(dòng),從打出的紙帶判斷小車(chē)是否做勻速運(yùn)動(dòng).
B.平衡摩擦力時(shí),先調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板一端滑輪的高度,使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行,將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨,讓小?chē)連著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,撤去小吊盤(pán)內(nèi)的細(xì)砂和小吊盤(pán),給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電,輕推小車(chē),從打出的紙帶判斷小車(chē)是否做勻速運(yùn)動(dòng).
C.每次改變小車(chē)的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力
D.實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先放開(kāi)小車(chē),后接通電源
(2)一組同學(xué)在做“加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),保持小吊盤(pán)及盤(pán)中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車(chē)的總質(zhì)量m,測(cè)出相應(yīng)的加速度,得小車(chē)的加速度a與對(duì)應(yīng)的質(zhì)量m數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5
小車(chē)的加速度a/(m?s-2 1.25 1.00 0.80 0.50 0.40
小車(chē)的總質(zhì)量m/kg 0.400 0.500 0.625 1.000 1.250
小車(chē)的總質(zhì)量m的倒數(shù)m-1/kg-1 2.50 2.00 1.60 1.00 0.80
根據(jù)表中數(shù)據(jù),采用圖象法處理數(shù)據(jù).為進(jìn)一步直觀反映F不變時(shí)a與m的關(guān)系,應(yīng)該選
小車(chē)的總質(zhì)量m的倒數(shù)m-1/kg-1
小車(chē)的總質(zhì)量m的倒數(shù)m-1/kg-1
為橫坐標(biāo),選小車(chē)的加速度a/(m?s-2)為縱坐標(biāo)建立坐標(biāo)系.
(3)建立坐標(biāo)系在答卷紙上畫(huà)出圖象
如圖
如圖

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科目: 來(lái)源: 題型:

在“勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律探究”的實(shí)驗(yàn)中,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄紙帶運(yùn)動(dòng)的時(shí)間.計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz,圖為實(shí)驗(yàn)得到的紙帶(已經(jīng)舍去前面比較密集的點(diǎn)),紙帶上每相鄰的兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間都有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出,按時(shí)間順序取0、1、2、3…多個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),用刻度尺量出相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示(單位為:mm),由于不小心,幾條紙帶被撕斷了,混在一起,如圖所示,請(qǐng)根據(jù)給出的A、B、C、D四段紙帶回答:

(1)從B、C、D三段紙帶中選出從紙帶A上撕下的那段應(yīng)該是
C
C
;
(2)打A紙帶時(shí),物體的加速度大小為a=
0.60
0.60
 m/s2;(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(3)物體通過(guò)1計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度V1=
0.33
0.33
 m/s.(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在光滑水平面上有一物塊始終受水平向右恒力F的作用而運(yùn)動(dòng),在其正前方固定一個(gè)較長(zhǎng)的輕質(zhì)彈簧,則在物塊與彈簧接觸后向右運(yùn)動(dòng)至彈簧壓縮到最短的過(guò)程中( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,物塊m放在斜面體M上,物塊m恰能沿斜面勻速下滑,而斜面體M靜止不動(dòng).則下列說(shuō)法正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

小球從空中自由下落,與水平地面相碰后彈到空中某一高度,其v-t圖象如圖所示,則由圖可知( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,A、B兩木塊的質(zhì)量分別為1kg和O.5kg.已知A與水平桌面的最大靜摩擦力為2N,則要保持A、B靜止(不計(jì)滑輪處摩擦),加在A上的水平向左的拉力F可以為( 。ㄈ=10m/s2

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列國(guó)際單位制中的單位,屬于基本單位的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,物體A靠在物體B上,在豎直推力F的作用下,物體AB均保持靜止,則物體A的受力個(gè)數(shù)可能是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于速度和加速度的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案