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如圖是一輛汽車做直線運(yùn)動(dòng)的s--t圖象，對(duì)相應(yīng)的線段所表示的運(yùn)動(dòng)，下列說法中不正確的是（　�。�

一人沿著半徑R=40m的圓形噴水池邊散步，當(dāng)他走了3圈半時(shí)，他的位移大小和經(jīng)過的路程是（　　）

我國(guó)研制并自行發(fā)射的同步衛(wèi)星，是無線電波傳播的中繼站，這類衛(wèi)星需繞地心轉(zhuǎn)動(dòng)，但我們卻覺得它在空中靜止不動(dòng)，這是因?yàn)槲覀兯�選擇的參考系是（　　）

某人騎自行車以4m/s的速度勻速前進(jìn)，某時(shí)刻在其前面7m處以10m/s速度同向運(yùn)行的汽車開始關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，以大小為2m/s²的加速度勻減速行駛，求：
（1）此人在追上汽車之前何時(shí)距汽車最遠(yuǎn)？最大距離為多少？
（2）此人需要多長(zhǎng)時(shí)間才能追上汽車？此時(shí)汽車的速度是多大？

一質(zhì)點(diǎn)沿一直線運(yùn)動(dòng)，先以10m/s的速度勻速前進(jìn)3s，接著又以2.5m/s²的加速度勻加速運(yùn)動(dòng)4s，最后以大小為10m/s²的加速度勻減速運(yùn)動(dòng)直至停止．求：
（1）整個(gè)過程中的最大速度；
（2）總位移；
（3）畫出整個(gè)過程的速度時(shí)間（v-t）圖象（要求標(biāo)出相關(guān)點(diǎn)坐標(biāo)）．

向陽(yáng)中學(xué)某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，想利用“自由落體運(yùn)動(dòng)”的知識(shí)，不使用刻度尺等直接測(cè)長(zhǎng)工具而測(cè)出教學(xué)樓的高度（若無老師指導(dǎo)和保護(hù)，不要擅自操作）．請(qǐng)你說說：
（1）該測(cè)量的操作過程是：．
（2）需測(cè)出的物理量是：．
（3）由所測(cè)量及有關(guān)常數(shù)表示的教學(xué)樓的高度是：．

一質(zhì)點(diǎn)從A點(diǎn)沿直線向B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，開始時(shí)以加速度a₁加速運(yùn)動(dòng)到AB之間的某一點(diǎn)C，然后又以加速度a₂繼續(xù)做勻加速運(yùn)動(dòng)到達(dá)B點(diǎn)；若該質(zhì)點(diǎn)反向從B點(diǎn)開始以加速度a₂（a₁≠a₂）運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)，接著又以加速度a₁繼續(xù)做勻加速運(yùn)動(dòng)到達(dá)A點(diǎn)，則兩次運(yùn)動(dòng)的過程中（　�。�

（1）．在“探索彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中：
①測(cè)量彈簧的總長(zhǎng)度，選用的測(cè)量工具是．
A．刻度尺             B．游標(biāo)卡尺           C．螺旋測(cè)微器
②實(shí)驗(yàn)得到下表，若g=10m/s²，彈簧總長(zhǎng)x為自變量，各物理量均用國(guó)際單位制中單位，彈簧彈力F的函數(shù)關(guān)系式為．

彈簧總長(zhǎng)度x/cm	20.00	25.00	30.00	35.00
鉤碼質(zhì)量m/g	500	1000	1500	2000

（2）圖1為一小球做平拋運(yùn)動(dòng)的閃光照片的一部分．圖中背景方格的邊長(zhǎng)均為2.5厘米，如果取重力加速度g=10米/秒²，那么：
①照片的閃光頻率為Hz．．
②小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度的大小為m/s
③小球經(jīng)過B點(diǎn)時(shí)的速度是m/s
（3）某同學(xué)用圖2所示裝置測(cè)量重力加速度g，所用交流電頻率為50Hz．在所選紙帶上取某點(diǎn)為0計(jì)數(shù)點(diǎn)，然后依次取計(jì)數(shù)點(diǎn)，所測(cè)量數(shù)據(jù)及其標(biāo)記符號(hào)如圖3所示．
①打出的紙帶如圖3所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)紙帶的端應(yīng)和重物相連接．（選填“甲”“乙”）
②紙帶上l至9各點(diǎn)為計(jì)時(shí)點(diǎn)，由紙帶所示數(shù)據(jù)可算出實(shí)驗(yàn)時(shí)的加速度為 m/s²
③關(guān)于本次實(shí)驗(yàn)誤差較大的主要原因，下列說法你認(rèn)為可能的是．
A．選用了質(zhì)量太小的重錘                 B．先放了紙帶，后通電源
C．測(cè)量的數(shù)據(jù)太少，且讀數(shù)不夠準(zhǔn)確       D．未按紙帶運(yùn)動(dòng)方向標(biāo)注計(jì)數(shù)點(diǎn)順序

如圖所示，傾角為θ的光滑斜面上，有一長(zhǎng)為L(zhǎng)，質(zhì)量為m的通電導(dǎo)線，導(dǎo)線中的電流為I，電流方向垂直紙面向外．現(xiàn)在圖中加一個(gè)垂直斜面向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，可使導(dǎo)線平衡，試求該磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度是多少？

一臺(tái)電扇的額定電壓220V，正常工作時(shí)的電流是0.8A，若它的線圈電阻是2.5Ω，求這臺(tái)電扇的耗電功率、發(fā)熱功率．