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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

物體在水平拉力F作用下,沿水平方向做直線運(yùn)動(dòng).拉力F與時(shí)間 t 的關(guān)系以及物體的速度 v 與時(shí)間t 的關(guān)系如圖所示.則拉力在第3s末的功率是
3
3
W,在 0~8s 內(nèi)摩擦力對(duì)物體做的功是
-18
-18
J,拉力F在 0~8s 內(nèi)的功率是
2.25
2.25
W.

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科目: 來源: 題型:

2007年我國(guó)發(fā)射環(huán)月無(wú)人宇宙飛船--“嫦娥一號(hào)”.已知月球半徑為R,若“嫦娥一號(hào)”到達(dá)距月球表面高為R處時(shí),地面控制中心將其速度調(diào)整為v時(shí)恰能繞月勻速飛行.當(dāng)其下降到月球表面附近勻速繞行時(shí),地面控制中心應(yīng)將飛船速度調(diào)整為
2
v
2
v
,飛船繞月勻速繞行的周期將
減小
減小
(填“增大”、“不變”或“減小”).

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科目: 來源: 題型:

雜技演員表演“水流星”的方法如下:一根細(xì)繩的一端系有盛滿水的小水桶,手拉繩的另一端,并以此為圓心,讓小水桶在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng),如圖所示,質(zhì)量為0.5kg的小水桶里盛有1kg的水,表演時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)半徑為1m,當(dāng)水桶過最高點(diǎn)速度為4m/s時(shí),水對(duì)桶底的壓力大小為
6N
6N
;當(dāng)水桶過最高點(diǎn)水恰好不溢出,則此時(shí)細(xì)繩拉力大小為
0
0
.(g=10m/s2.)

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科目: 來源: 題型:

自行車的大齒輪、小齒輪、后輪是相互關(guān)聯(lián)的三個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)部分,三個(gè)輪子的半徑不一樣,它們的邊緣有三個(gè)點(diǎn)分別為A、B、C,如圖所示,當(dāng)自行車運(yùn)動(dòng)時(shí)A、B、C三點(diǎn)中角速度最小的是
A
A
,向心加速度最大的是
C
C

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電源的頻率為50Hz.
①實(shí)驗(yàn)操作中需平衡小車受到的摩擦力,其最根本的目的是
B
B

A.防止小車不能被橡皮筋拉動(dòng)
B.保證橡皮筋對(duì)小車做的功等于合外力對(duì)小車做的功
C.便于小車獲得較大的彈射速度
D.防止紙帶上打點(diǎn)不清晰
②關(guān)于橡皮筋做功,下列說法正確的是
C
C

A.橡皮筋做功的具體值可以直接測(cè)量
B.橡皮筋在小車運(yùn)動(dòng)的全程中始終做功
C.通過增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對(duì)小車做的功成整數(shù)倍增加
D.若橡皮筋伸長(zhǎng)量變?yōu)樵瓉淼?倍,則橡皮筋做功也增加為原來的2倍
③下圖是某同學(xué)在正確實(shí)驗(yàn)過程中得到的一條紙帶,相鄰的兩個(gè)讀數(shù)點(diǎn)間還有一個(gè)點(diǎn)沒有畫出來,A、B、C、D、E、F各點(diǎn)到O點(diǎn)的距離分別為:1.87cm、4.79cm、8.89cm、16.91cm、25.83cm、34.75cm,則由紙帶可知本次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度為
2.23
2.23
m/s.

④實(shí)驗(yàn)中,甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作均正確.甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了功與速度的關(guān)系圖線,即W-v圖,如圖甲,并由此圖線得出“功與速度的二次方一定成正比”的結(jié)論.乙同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了功與速度的二次方的關(guān)系圖線,即W-v2圖,如圖乙,并由此也得出“功與速度的二次方一定成正比”的結(jié)論.關(guān)于甲、乙兩位同學(xué)的分析,正確的是
A
A

A.甲的分析不正確,乙的分析正確
B.甲的分析正確,乙的分析不正確
C.甲和乙的分析都正確
D.甲和乙的分析都不正確.

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科目: 來源: 題型:

如圖木塊A放在木塊B的左端A、B接觸面粗糙,用恒力F將A拉至B的右端,第一次將B固定在地面,F(xiàn)做功為W1,第二次將B放在光滑地面上,F(xiàn)做功為W2,比較二次做功應(yīng)有( 。

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科目: 來源: 題型:

幼兒園的小朋友在做滑梯游戲時(shí),三個(gè)小朋友分別經(jīng)圖中A、B、C三條不同的路徑從滑梯的頂端滑到底端.設(shè)三位小朋友的體重相同,則比較三者的下滑過程,有( 。

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科目: 來源: 題型:

某偵察衛(wèi)星被科學(xué)家送上距地球表面約600km的高空,假設(shè)此偵察衛(wèi)星沿圓軌道繞地球運(yùn)行.已知地球半徑為6.4×106m,利用地球同步衛(wèi)星與地球表面的距離為3.6×107m這一事實(shí)可知此偵察衛(wèi)星繞地球運(yùn)行的周期最接近(  )

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科目: 來源: 題型:

下面是地球和月亮的一段對(duì)白,地球說:“我繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)ls要走30km,你繞我運(yùn)動(dòng)1s才走1km,你怎么走的那么慢?”;月亮說:“話不能這樣講,你一年才繞一圈,我27.3天就繞了一圈,你說說誰(shuí)轉(zhuǎn)的更快?”.下面對(duì)它們的對(duì)話分析正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),下列物理量中不發(fā)生變化的是(  )

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同步練習(xí)冊(cè)答案