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科目: 來源: 題型:

一位蹦床運動員僅在豎直方向上運動,彈簧床面與運動員間的彈力隨時間變化的規(guī)律通過傳感器用計算機繪制出來,如圖所示.取當?shù)氐闹亓铀俣萭=10m/s2.試結合圖象,求(1)蹦床運動穩(wěn)定后的運動周期;(2)運動員的質(zhì)量;(3)在運動過程中,運動員離開彈簧床上升的最大高度;(4)運動過程中運動員的最大加速度

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質(zhì)量為1kg的長為1m的盤上放著的均勻的柔軟的繩被豎直向上的恒力從桌面提起,如圖所示,當整條繩子離開桌面時速度為4m/s,取g=10m/s2,則整條繩子離開桌面時的加速度大小為多少?

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(2005?虹口區(qū)二模)如圖所示在一根細棒的中點C和端點B,分別固定兩個質(zhì)量、體積完全相同的小球,棒可以繞另一端A在豎直平面內(nèi)無摩擦地轉(zhuǎn)動.若從水平位置由靜止釋放,求兩球到達最低位置時線速度的大。∏虻馁|(zhì)量為m,棒的長度為L,質(zhì)量不計..某同學對此題的解法是:
設最低位置時B球和C球的速度大小分別為v1、v2,運動過程中只有重力對小球做功,所以每個球的機械能都守恒.:
C球有  
1
2
m
v
2
1
=mg
L
2
,v1=
gL

B球有  
1
2
m
v
2
2
=mgL
v2=
2gL

你同意上述解法嗎?若不同意,請簡述理由并求出你認為正確的答案.

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(2008?天津模擬)圖1是運用運動傳感器測定小車A剎車時加速度大小的實驗中的簡易裝置圖.
(1)若信號發(fā)射器向被測物體發(fā)出短暫的超聲波脈沖,脈沖被運動的物體反射后又被信號發(fā)射器接收到,從而可以測量物體運動的一些物理量.下列說法正確的是
B
B

A.超聲波是一種電磁波
B.超聲波是一種機械波
(2)這組傳感器所測量的物理量是
位移、時間
位移、時間

(3)圖2是通過傳感器、數(shù)據(jù)采集器,再經(jīng)計算機所繪制的小車運動速度與時間關系v-t圖線,根據(jù)圖線中的數(shù)據(jù)可求出小車的加速度的大小a=
1.35
1.35
m/s2

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如圖所示,是某同學在做“研究平拋物體運動”實驗時的實驗裝置,在實驗中用了一塊平木板附上復寫紙和白紙,豎直立于正對槽口前某處,使小球從斜槽上由靜止滑下,小球撞在木板上留下痕跡A,將木板向后移距離x,再使小球從斜槽上同樣高度由靜止滑下,小球撞在木板上留下痕跡B,將木板再向后移距離x,小球再從斜槽上同樣高度由靜止滑下,再得到痕跡C,A、B間距離y1,A、C間距離y2
(1)寫出測量小球初速度公式v0=
x
g
y2-2y1
x
g
y2-2y1
(用題中所給字母).
(2)若測得木板后移距離x=l0cm,測得y1=6.0cm,y2=16.0cm,小球初速度值為
1.6
1.6
m/s.保留2位有效數(shù)字.(g取9.8m/s2 )

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(2006?上海模擬)在“用單擺測定重力加速度”的實驗中,若測算的g值比實際值大,則可能的原因是(  )

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“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB和OC為細繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖.
(1)圖乙中的
F
F
是為F1和F2的合力的理論值;
F′
F′
是力F1和F2的合力的實際測量值.
(2)本實驗采用的科學方法是:
B
B

A.理想實驗法;                B.等效替代法;
C.控制變量法;                D.建立物理模型法.

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如下圖所示,相同質(zhì)量的物塊由靜止從底邊長相同、傾角不同的斜面最高處下滑到底面,下面說法正確的是( 。

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一彈簧振子做簡諧運動時的振動圖象如圖所示,由圖可知( 。

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(2009?惠州二模)如圖所示,一戰(zhàn)斗機由東向西沿水平方向勻速飛行,發(fā)現(xiàn)地面目標P后開始瞄準并投擲炸彈,若炸彈恰好擊中目標P,則(假設投彈后,飛機仍以原速度水平勻速飛行不計空氣阻力)( 。

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同步練習冊答案