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(2009?淄博模擬)下表是某同學(xué)為探索彈力和彈簧伸長的關(guān)系所測的幾組數(shù)據(jù):
彈力:F/N 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
彈簧的伸長x/cm 2.6 5.0 6.8 9.8 12.4
(1)請你在圖中的坐標(biāo)線上坐出F-x圖線
(2)寫出曲線所代表的函數(shù)式:
F=0.21x
F=0.21x
(x用cm作單位)
(3)函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義:
彈簧每伸長1cm其彈力增加0.21N
彈簧每伸長1cm其彈力增加0.21N

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(1)在“驗(yàn)證共點(diǎn)力合成的平行四邊形法則”實(shí)驗(yàn)中,每次實(shí)驗(yàn)時(shí)都要把可移動(dòng)的橡皮條的一端緩慢拉到同一位置,這就使每次拉力作用的時(shí)候,橡皮條的形變量相同.實(shí)驗(yàn)中記錄每次拉力的大小、方向,利用力的圖示法驗(yàn)證共點(diǎn)力合成時(shí)應(yīng)遵循的法則.這種實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所使用
等效替代
等效替代
法.
(2)在實(shí)驗(yàn)過程中要注意:細(xì)繩、彈簧秤應(yīng)與水平木板保持
在同一水平面內(nèi)(或平行)
在同一水平面內(nèi)(或平行)
,彈簧秤伸長的方向與細(xì)繩要
在同一直線上
在同一直線上

(3)如圖所示是甲、乙兩位同學(xué)在做本實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果,可以判斷其中
同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí).

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如圖所示,F(xiàn)1、F2、F3、F4四個(gè)共點(diǎn)力恰好能用一個(gè)正六邊形的兩條鄰邊和與它們同頂點(diǎn)的兩條對角線表示,且F1=8.0N,則F1和F3的合力大小是
16
16
N,F(xiàn)2和F3的合力大小是
24
24
N.

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如圖所示,物塊P靜止在水平面上.分別對它施加互相垂直的兩個(gè)水平拉力F1、F2時(shí)(F1>F2)物塊將分別沿F1、F2方向滑動(dòng),對應(yīng)的滑動(dòng)摩擦力大小分別是f1、f2,若從靜止開始同時(shí)施加這兩個(gè)水平拉力,物塊受到的摩擦力大小是f3.則比較這三個(gè)摩擦力的大小,有f1
=
=
f2,f1
=
=
f3

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如圖所示,一個(gè)重為G的木箱放在水平地面上,木箱與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,用一個(gè)與水平方向成θ角的推力F推動(dòng)木箱沿地面做勻速直線運(yùn)動(dòng),則推力的水平分力等于( 。

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如圖所示.A,B質(zhì)量相等,均為m,C質(zhì)量為M(M>m),C對A,B是對稱的.三個(gè)物體處于圖中所示的平衡位置,下列說法正確的是(  )

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如圖,水平的皮帶傳送裝置中,O1為主動(dòng)輪,O2為從動(dòng)輪,皮帶在勻速移動(dòng)且不打滑.此時(shí)把一重10N的物體由靜止放在皮帶上的A點(diǎn),若物體和皮帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.4.則下列說法正確的是( 。

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如圖所示,上表面水平的物體A單獨(dú)放在固定斜面上時(shí),恰好能沿斜面勻速下滑.若將另一個(gè)物體B輕輕地放置在物體A上,使A、B共同沿該斜面下滑,下列說法中正確的是( 。

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如圖,光滑均勻球放在豎直墻壁和木板之間.當(dāng)板與墻間夾角θ緩慢地逐漸減小時(shí),球?qū)Φ膲毫A和球?qū)δ景宓膲毫B的大小變化情況是( 。

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如圖所示,A、B兩個(gè)均勻球處于靜止?fàn)顟B(tài),則它們各自所受到的力的個(gè)數(shù)分別為(  )

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同步練習(xí)冊答案