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科目: 來源: 題型:

如圖所示,在水平面上有兩條光滑的長直平行金屬導(dǎo)軌MN、PQ,導(dǎo)軌間距離為L,電阻忽略不計,磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場垂直于導(dǎo)軌所在平面.質(zhì)量分別為ma、mb的兩根金屬桿a、b跨擱在導(dǎo)軌上,a、b接入電路的電阻均為R.輕質(zhì)彈簧的左端與b桿連接,右端固定.開始時a桿以初速度υ0向靜止的b桿運動,當(dāng)a桿向右的速度為υ時,b桿向右的速度達(dá)到最大值υm,此過程中a桿產(chǎn)生的焦耳熱為Q,兩桿始終垂直于導(dǎo)軌并與導(dǎo)軌良好接觸,則b桿達(dá)到最大速度時(  )

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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)前后兩次從同一位置水平投出兩支飛鏢1和飛鏢2到靶盤上,飛鏢落到靶盤上的位置如圖所示,忽略空氣阻力,則兩支飛鏢在飛行過程中( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,是一個示波管工作原理圖,電子經(jīng)加速以后以速度V0垂直進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場,離開電場時偏轉(zhuǎn)量是h,兩平行板間的距離為d,電勢差為U,板長為L.每單位電壓引起的偏移量(h/U)叫做示波管的靈敏度,為了提高靈敏度,可采用下列哪些辦法?( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,一輕質(zhì)彈簧其上端固定在升降機(jī)的天花板上,下端掛一小球,在升降機(jī)勻速豎直下降過程中,彈簧的長度為l,小球相對于升降機(jī)靜止.若升降機(jī)突然停止運動,設(shè)空氣阻力可忽略不計,彈簧始終在彈性限度內(nèi),且小球不會與升降機(jī)的內(nèi)壁接觸,則以地面為參照系,對于彈簧的長度第一次減小到l之前的過程,小球的( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,光滑半球形容器固定在水平面上,O為球心,重力為G的小滑塊,在水平力F的作用下靜止于P點.設(shè)滑塊所受支持力為FN,下列關(guān)系正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

物理學(xué)的發(fā)展豐富了人類對物質(zhì)世界的認(rèn)識,推動了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命,促進(jìn)了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進(jìn)步.下列表述正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,球重為G,半徑為R,由輕桿BC支持并靠在墻上,輕桿長為L,C端鉸于墻上,B端用水平繩拉住,系于墻上A處,桿與墻的夾角為α.
問:(1)球?qū)p桿的壓力為多大?
(2)水平繩的拉力為多大?
(3)若α角可調(diào),則α為多大時水平繩的拉力最小,最小值為多少?

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科目: 來源: 題型:

一個作平拋運動的物體,在落地前最后一秒內(nèi),其速度方向由與豎直方向成45°變?yōu)楦Q直方向成37°角,求:
(1)物體拋出時的速度;
(2)拋出時離地的高度.

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科目: 來源: 題型:

將一個電量為3×10-5C的負(fù)電荷,從零勢能點移到A點,要克服電場力做功6×10-5J,再將該電荷從A移到B點電場力做功1.8×10-4J.
求:(1)A、B兩點的電勢差為多少?
(2)A、B兩點的電勢分別是多少?

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科目: 來源: 題型:

在研究兩點電荷間的相互作用力的演示實驗中把一個帶正電的物體放在A處,然后把掛在絲線上的帶正電的小球先后掛在P1、P2、P3等位置,如圖所示,發(fā)現(xiàn)掛在P1時懸線與豎直方向的偏角最大.把小球掛在同一位置,增大或減小它所帶電荷量時,偏角相應(yīng)地增大或減小.根據(jù)觀察到的兩個現(xiàn)象可以認(rèn)為兩點電荷間的相互作用力的大小與
與點電荷所帶電量
與點電荷所帶電量
點電荷間的距離
點電荷間的距離
因素有關(guān).
試定性分析它們與相互作用力之間存在的變化關(guān)系?
(1)
相互作用力隨點電荷所帶電荷量的增大(減小)而增大(減。
相互作用力隨點電荷所帶電荷量的增大(減小)而增大(減。

(2)
相互作用力隨點電荷間的距離的增大而減小
相互作用力隨點電荷間的距離的增大而減小

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同步練習(xí)冊答案