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某研究性學習小組做探究“橡皮筋做的功和物體速度變化的關系”的實驗,實驗開始前,他們提出了以下幾種猜想:①w∝
v
②w∝v③w∝v2.實驗裝置如圖1所示,圖2中是小車在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行的情形,這時橡皮筋對小車做的功記為W. 當我們用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時,每次橡皮筋都拉伸到同一位置釋放. 小車在實驗中獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.

(1)實驗時為了使小車只在橡皮筋作用下運動,應采取的措施是
將長木板的末段墊起適當?shù)母叨纫云胶庑≤囁艿哪Σ亮?/div>
將長木板的末段墊起適當?shù)母叨纫云胶庑≤囁艿哪Σ亮?/div>;
(2)每次實驗得到的紙帶上的點并不都是均勻的,為了計算出小車獲得的速度,應選用紙帶的
點距均勻
點距均勻
部分進行測量;
(3)同學們設計了以下表格來記錄數(shù)據(jù).其中w1、w2、w3、w4…表示橡皮筋對小車做的功,v1、v2、v3、v4、…表示物體每次獲得的速度
實驗次數(shù) 1 2 3 4
w w1 w2 w3 w4
v v1 v2 v3 v4
他們根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖3所示的w-v圖象,由圖象形狀得出結論w∝v2.他們的做法是否合適?請說明理由:
W-v圖象是曲線,不能直接判斷函數(shù)關系,應進一步作出W-v2
W-v圖象是曲線,不能直接判斷函數(shù)關系,應進一步作出W-v2

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如圖所示,C為兩極板水平放置的平行板電容器,閉合開關S,當滑動變阻器R1、R2的滑片處于各自的中點位置時,懸在電容器C兩極板間的帶電塵埃P恰好處于靜止狀態(tài).現(xiàn)要使塵埃P向上加速運動,下列方法中可行是( 。

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如圖所示,空間分布著豎直向上的勻強電場E,現(xiàn)在電場區(qū)域內(nèi)某點O處放置一負點電荷Q,并在以O點為球心的球面上選取a、b、c、d四點,其中ac連線為球的水平大圓直徑,bd連線與電場方向平行.不計空氣阻力,則下列說法中正確的是(  )

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如圖所示,一個物體在沿斜面向上的恒力F作用下,由靜止從光滑斜面的底端沿斜面向上做勻加速運動,經(jīng)時間t力F做功為60J.此后撤去恒力F,物體又經(jīng)時間t回到出發(fā)點.若以地面為零勢能面,則下列說法正確的是(  )

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(2012?洛陽模擬)質(zhì)量為2×103kg,發(fā)動機額定功率為80kW的汽車在平直公路上行駛;若汽車所受阻力大小恒為4×103N,則下列判斷中正確的有( 。

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如圖所示,一彈簧的下端固定在地面上,一質(zhì)量為0.05kg的木塊B固定在彈簧的上端,一質(zhì)量為0.05kg的木塊A置于木塊B上,A、B兩木塊靜止時,彈簧的壓縮量為2cm;又在木塊A上施一向下的力F,當木塊A下移4cm時,木塊A和B靜止,彈簧仍在彈性限度內(nèi),g取10m/s2.則在撤去力F的瞬間,B對A的作用力的大小為( 。

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質(zhì)量為m=20kg的物體,在大小恒定的水平外力F的作用下,沿水平面做直線運動.0~2s內(nèi)F與運動方向相反,2s~4s內(nèi)F與運動方向相同,物體的速度-時間圖象如圖所示,已知g取10m/s2.則( 。

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(2009?上海)牛頓以天體之間普遍存在著引力為依據(jù),運用嚴密的邏輯推理,建立了萬有引力定律.在創(chuàng)建萬有引力定律的過程中,牛頓( 。

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一質(zhì)點從靜止開始,先以加速度a1 做一段時間的勻加速直線運動,緊接著以大小為a2的加速度做勻減速直線運動,直至靜止,質(zhì)點運動的總時間為t,求質(zhì)點的總位移.

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如圖甲是游標上有10個小的等分刻度的游標卡尺測量一個擺球直徑的情況,可知擺球的直徑為
1.11
1.11
厘米;有一游標卡尺主尺的最小分度是1mm,游標上有20個小的等分刻度,用它測一工件的長度如圖(乙)所示,則圖示讀數(shù)為
10.405
10.405
厘米.

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