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科目: 來源: 題型:

如圖所示為“濾速器”裝置示意圖,a、b為水平放置的平行金屬板,其電容為C,板間距離為d,平行板內(nèi)存在垂直紙面向里的勻強磁場,磁感應(yīng)強度為B、a、b板帶上電量,可在平行板內(nèi)產(chǎn)生勻強電場,且電場方向和磁場方向互相垂直.一帶電粒子以速度v0經(jīng)小孔進入正交電磁場可沿直線oo'運動,由o'射出,粒子所受重力不計,則a板所帶電量情況是( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,P、Q固定放置兩等量異種電荷,b、c、O在P、Q的連線上,e、o為兩點電荷中垂線上的點,且ab=eo,bc=co,ab⊥bo,ae⊥eo,則( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,光滑斜面的頂端固定一彈簧,一小球向右滑行,并沖上固定在地面上的斜面.設(shè)物體在斜面最低點A的速度為v,壓縮彈簧至C點時彈簧最短,C點距地面高度為h,不計小球與彈簧碰撞過程中的能量損失,則小球在C點時彈簧的彈性勢能為( 。

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科目: 來源: 題型:

在如圖所示的電路中,電源內(nèi)阻不能忽略,當(dāng)滑動變阻器滑片移動時,電流表示數(shù)變大,則( 。

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科目: 來源: 題型:

物體做平拋運動時,下列描述物體速度變化量大小△v移隨時間t變化的圖象,可能正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

兩個勁度系數(shù)分別為k1和k2的輕質(zhì)彈簧a、b串接在一起,a彈簧的一端固定在墻上,如圖所示.開始時彈簧均處于原長狀態(tài),現(xiàn)用水平力作用在b彈簧的p端向右拉動彈簧,已知a彈簧的伸長量為L,則(  )

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,一個光滑的弧形槽AB與水平粗糙軌道BC面相連接,另一圓形光滑軌道豎直放置與BC相切于C點,小球在離地面高h=0.45m的A點沿弧形槽靜止開始滑下,進入水平軌道BC后,再進入圓形軌道內(nèi).已知小球在BC段動摩擦因數(shù)μ=0.25,BC長度為L=1m,圓形軌道半徑為r=0.1m,g取l0m/s2,求:
(1)小球滑到B點時和C點時的速度大。
(2)要使小球能達到圓軌道的最高點D處,則小球在A速度至少為多少?

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科目: 來源: 題型:

我國在2007年10月發(fā)射一顆繞月運行的探月衛(wèi)星“嫦娥1號”.設(shè)“嫦娥1號”衛(wèi)星環(huán)繞月球做圓周運動,在此圓軌道上運行周期為T.已知探月衛(wèi)星軌道半徑為R,引力常數(shù)為G.試求出:
(1)月球的質(zhì)量;
(2)若月球表面的重力加速度為g,求月球的半徑.

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科目: 來源: 題型:

一個小球從距水平地面高80m,以30m/s的速度水平拋出,g取l0m/s2,忽略空氣阻力.求:
(1)小球在空中運行的時間;
(2)小球落地時的速度大;
(3)小球的水平射程.

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科目: 來源: 題型:

某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲驗證“動能定理”,他們在實驗室組裝了一套如圖1所示的裝置,他們還找來了打點計時器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、細沙.要完成該項實驗,則:

(1)你認為還需要的實驗器材有
天平和刻度尺
天平和刻度尺

(2)實驗時,為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等,要使沙和沙桶的總質(zhì)量遠小于滑塊的質(zhì)量,另外,實驗時還要平衡摩擦力;
(3)在(2)的基礎(chǔ)上,某同學(xué)測出滑塊的質(zhì)量M.往沙桶中裝入適量的細沙,測出此時沙和沙桶的總質(zhì)量m,讓沙桶帶動滑塊加速運動,用打點計時器記錄其運動情況,在打點計時器打出的紙帶上取兩點,測出這兩點的間距s,并根據(jù)紙帶算出這兩點速度的大小分別為v1與v2(v1<v2).則實驗要驗證的數(shù)學(xué)表達式為:
mgs=
1
2
M
v
2
2
-
1
2
M
v
2
1
mgs=
1
2
M
v
2
2
-
1
2
M
v
2
1
(用題中的字母表示實驗中測量得到的物理量,重力加速度為g);
(4)另一個同學(xué)用恒力驗證動能定理,根據(jù)紙帶算出相關(guān)各點的速度v,并量出它到起始點距離s,用△v2表示末、初速度的平方差即
v
2
2
-
v
2
1
,以△v2為縱軸,以s為橫軸,他畫出的圖線是圖2中的
C
C

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同步練習(xí)冊答案