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下列情形中,可將運動員簡化為質點的是( 。

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宋代詩人陳與義乘著小船出游(如圖所示)時,寫了一首詩,其中兩句是:“臥看滿天云不動,不知云與我俱東”.從描述運動的角度,“云與我俱東”所取的參考系是( 。

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質量為m的機車頭拖著質量均為m的n節(jié)車廂在平直軌道上以速度v勻速行駛,設機車頭和各節(jié)車廂受到的阻力均為f,行駛中后面有一節(jié)車廂脫落,待脫落車廂停止運動時后面又有一節(jié)車廂脫落,各節(jié)車廂按此方式依次脫落,整個過程中機車頭的牽引力保持不變,問:
(1)最后面一節(jié)車廂脫落后,機車頭和剩下的車廂的加速度是多大?
(2)最后面一節(jié)車廂脫落后,當它停止運動時,機車頭和剩下的車廂的速度是多大?
(3)全部車廂脫落并停止運動時,機車頭的速度是多大?

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質點做直線運動的位移x與時間t的關系為x=5t+t2 (各物理量均采用國際單位制單位),求該質點:
(1)前2秒內的平均速度大小
(2)第3秒內的位移
(3)任意相鄰2秒內的位移差.

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為了探測X星球,載著登陸艙的探測飛船在該星球中心為圓心,半徑為r1的圓軌道上運動,周期為T1,總質量為m1.隨后登陸艙脫離飛船,變軌到離星球更近的半徑為r2 的圓軌道上運動,此時登陸艙的質量為m2則X星球的質量為
2r
3
1
GT
2
1
2r
3
1
GT
2
1
;登陸艙在r1與r2軌道上運動是的速度大小之比為
r2
r1
r2
r1
;若測得X星球表面上方衛(wèi)星的周期為T0(可以認為衛(wèi)星軌道半徑與X星球半徑相等),則X星球的平均密度為
GT
2
0
GT
2
0
.(萬有引力恒量為G)

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一物體作勻加速直線運動,通過一段位移△x所用的時間為t1,則在該段時間的
t1
2
時刻的速度為
△x
t1
△x
t1
.緊接著通過下一段位移△x所用時間為t2,則在該段時間的
t2
2
時刻的速度為
△x
t2
△x
t2
,物體運動的加速度為
2△x(t1-t2)
t1t2(t1+t2)
2△x(t1-t2)
t1t2(t1+t2)

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(1)小明同學在學完力的合成與分解后,想在家里做實驗驗證力的平行四邊形定則.他從學校的實驗室里借來兩只彈簧測力計,按如下步驟進行實驗:A.在墻上貼一張白紙用來記錄彈簧彈力的大小和方向. B.在一只彈簧測力計的下端懸掛一裝滿水的水杯,記下靜止時彈簧測力計的讀數F. C.將一根大約30cm長的細線從杯帶中穿過,再將細線兩端拴在兩只彈簧測力計的掛鉤上.在靠近白紙?zhí)幱檬謱ΨQ地拉開細線,使兩只彈簧測力計的讀數相等,在白紙上記下細線的方向和彈簧測力計的讀數,如圖甲所示. D.在白紙上按一定標度作出兩個彈簧測力計的彈力的圖示,如圖乙所示,根據力的平行四邊形定則可求出這兩個力的合力F′.(1)在步驟C中,彈簧測力計的讀數為
3.00
3.00
N.(2)在步驟D中,合力F′=
5.3
5.3
N.  (3)
在實驗誤差范圍內,F(xiàn)與F′相同
在實驗誤差范圍內,F(xiàn)與F′相同
,可以驗證力的平行四邊形定則.

(2)如圖是用打點計時器打出的4條紙帶A、B、C、D,某同學在每條紙帶上取了連續(xù)的4個點,并用刻度尺測出了相鄰兩個點間距離.其中一條紙帶是用重錘做的“測自由落體運動加速度”實驗時打出的,則該紙帶是(所用交流電頻率為50Hz)
D
D

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如圖所示,在水平面和豎直墻壁之間放置質量為m、高為h的木塊A和質量為M、半徑為R的球B,各接觸面均光滑,木塊受到水平向右的外力F作用,系統(tǒng)處于靜止狀態(tài).O為B的球心,C為A、B接觸點.現(xiàn)撤去外力F,則( 。

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(2011?泰州一模)某同學在籃球訓練中,以一定的初速度投籃,籃球水平擊中籃板,現(xiàn)在他向前走一小段距離,與籃板更近,再次投籃,出手高度和第一次相同,籃球又恰好水平擊中籃板上的同一點,則( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖所示為一輸送帶裝置,傳送帶與水平方向夾角為θ,以速度V0順時針勻速轉動.從流水線上下來的工件每隔一段時間有一個落到輸送帶下端的A點(可以認為初速度為零),經傳送帶運送到與上端B點等高的平臺上,再由工人運走.已知傳送帶與工件間的動摩擦因數有μ>tanθ.工件在傳送帶上運動過程中,其速度V、加速度a隨時間變化的圖象可能正確的是( 。

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同步練習冊答案