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科目: 來源: 題型:

伽利略在對力和運(yùn)動的研究中,構(gòu)想了理想實(shí)驗(yàn),其科學(xué)研究方法的核心是(  )

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科目: 來源: 題型:

同時(shí)作用在某物體上的兩個方向相反的力,大小分別為8N和10N,在10N的力逐步減小到零的過程中,兩個力的合力的大。ā 。

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科目: 來源: 題型:

關(guān)于滑動摩擦力的公式f=μN(yùn),下列說法中正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

在下列各種措施中,目的是為了防止靜電危害的是(  )

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科目: 來源: 題型:

(2009?廣州模擬)建立完整電磁場理論并首先預(yù)言電磁波存在的科學(xué)家是( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,在水平地面上固定一傾角θ=37°的斜面體,物體A以某一初速度從斜面體底端沿斜面向上拋出,在物體A的正上方,有一物體B以某一初速度水平拋出.A、B均可看作質(zhì)點(diǎn),已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2
(1)若斜面體表面光滑,將A物體以v1=6m/s的初速度拋出,求物體A上滑到最高點(diǎn)所用的時(shí)間t.
(2)在第(1)問條件下,將A、B同時(shí)拋出,當(dāng)A上滑到最高點(diǎn)時(shí)恰好被B物體擊中,求物體B拋出時(shí)的初速度v2
(3)若斜面體表面粗糙且足夠長,物體A與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,物體A從最低點(diǎn)以v3=10m/s的初速度沿斜面向上拋出,B仍以初速度v2水平拋出,為使B拋出后仍能擊中A,求A、B開始運(yùn)動時(shí)相差的時(shí)間間隔 (結(jié)果可保留根號).

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科目: 來源: 題型:

水平傳送帶被廣泛地應(yīng)用于機(jī)場和火車站,用于對旅客的行李進(jìn)行安全檢查.如圖為一水平傳送帶裝置示意圖,繃緊的傳送帶AB始終保持v=2m/s的恒定速率運(yùn)行,一質(zhì)量為m=4Kg的行李無初速地放在A處,設(shè)行李與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,AB間的距離l=2.0m,g取10m/s2. 求:
(1)行李剛開始運(yùn)動時(shí)所受的滑動摩擦力大小和加速度大。
(2)行李在傳送帶上運(yùn)動的時(shí)間.
(3)如果提高傳送帶的運(yùn)行速率,行李就能被較快地傳送到B處.求行李從A處傳送到B處的最短時(shí)間和傳送帶對應(yīng)的最小運(yùn)行速率.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量為m的小球用一根細(xì)線懸掛在O點(diǎn),用一個水平力作用在小球上,使細(xì)線與豎直方向成30°角時(shí)小球靜止,求:
(1)水平拉力的大。
(2)若使小球靜止在原位置,作用于小球的力可以沿不同的方向,則這個力與水平方向成多大的角度時(shí),這個力最?最小值為多大?

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科目: 來源: 題型:

為了估測樓房的高度,從樓房頂端使一個小球自由落下,用曝光時(shí)間為
1200
s的照相機(jī)拍攝小球在空中的運(yùn)動,得到的照片上有一條模糊的徑跡如圖所示,用刻度尺量出每塊磚的厚度為5cm,徑跡的下端B剛好與一個已有的記號平齊,該記號距地面的高度是1.2m,請你寫出表達(dá)式并通過計(jì)算估算出樓房的高度.

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科目: 來源: 題型:

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)使用了如圖1所示的裝置,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)頻率為50Hz.

(1)該同學(xué)得到一條紙帶,在紙帶上取連續(xù)的六個點(diǎn),如圖1所示,自A點(diǎn)起,相鄰兩點(diǎn)間的距離分別為10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm,則打E點(diǎn)時(shí)小車的速度為
0.85
0.85
m/s,打A、F兩點(diǎn)的過程中小車的平均速度為
0.7
0.7
m/s,小車的加速度為
5
5
m/s2

(2)該同學(xué)通過對數(shù)據(jù)的處理作出了如圖2所示的a-F圖象,則
①圖2中的直線不過原點(diǎn)的原因是
平衡摩擦力時(shí)木板傾角偏大
平衡摩擦力時(shí)木板傾角偏大

②圖2中的力F理論上指
B
B
,而實(shí)驗(yàn)中卻用
A
A
表示(從下列選項(xiàng)中選填字母符號).
A.砂和砂桶的重力      B.繩對小車的拉力
③此圖2中直線發(fā)生彎曲的原因是
沒有滿足小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和砂桶質(zhì)量的條件
沒有滿足小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和砂桶質(zhì)量的條件

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同步練習(xí)冊答案