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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,光滑斜面的傾角為θ,若將一小球在斜面上離底邊長(zhǎng)L處沿斜面水平方向以速度v0拋出,問(wèn)小球滑到斜面底端時(shí)水平位移s是多大?末速度vt多大?
某同學(xué)對(duì)此題的解法為:
平拋出的小球下落高度為L(zhǎng)sinθ,水平方向位移為s,則有Lsinθ=
1
2
dt2
,s=v0t,vt=
v
2
0
+(gt)2

由此可求得水平位移s和末速度vt
問(wèn):你同意上述解法嗎?若同意,求出水平位移s和末速度vt;若不同意,則說(shuō)明理由并求出你認(rèn)為正確的結(jié)果.

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科目: 來(lái)源: 題型:

從離地面H高處落下一只小球,小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受空氣阻力是它重力的k(k<1)倍,而小球與地面相碰后,能以相同大小的速率反彈,求:
(1)小球第一次與地面碰撞后,能夠反彈起的最大高度是多少?
(2)小球從釋放開(kāi)始,直至停止彈跳為止,所通過(guò)的總路程是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

我們都有過(guò)這樣的體驗(yàn):手電筒里的兩節(jié)干電池用久了以后,燈泡發(fā)紅光,這就是我們常說(shuō)的“電池沒(méi)電了”.有人為了“節(jié)約”,在手電筒里裝一節(jié)新電池和一節(jié)舊電池搭配使用.某同學(xué)為了檢驗(yàn)此人的做法是否合理,設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):
(1)該同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖(甲)所示的電路來(lái)分析測(cè)量新舊干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻,并將測(cè)量結(jié)果描繪成如圖(乙)所示的U-I圖象.由圖象可知:
新電池:電動(dòng)勢(shì)ε1=
1.5
1.5
V;內(nèi)阻r1=
0.3
0.3
Ω;
舊電池:電動(dòng)勢(shì)ε2=
1.2
1.2
V;內(nèi)阻r2=
4
4
Ω;
(2)計(jì)算新、舊電池各一節(jié)串聯(lián)作電源使用時(shí)的效率;(手電筒的小燈泡上標(biāo)有“3V 2W”)
(3)計(jì)算上小題中舊電池提供的總電功率和它本身消耗的電功率分別是多少?
(4)你認(rèn)為新、舊電池搭配使用的做法是否合理,簡(jiǎn)述理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在做用單擺測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn)時(shí),為了減少誤差,以周期T2為縱坐標(biāo),以擺長(zhǎng)L為橫坐標(biāo).他在做實(shí)驗(yàn)時(shí)改變擺長(zhǎng)重做幾次實(shí)驗(yàn),獲取幾組T2、L值.通過(guò)描點(diǎn)法在T2-L坐標(biāo)系中得到一條通過(guò)原點(diǎn)的直線,此直線的斜率tanα=
2
g
2
g
.由該直線的斜率即可求出重力加速度,方法是在該直線上任意選取兩點(diǎn),讀出這兩點(diǎn)的橫坐標(biāo)數(shù)值分別為L(zhǎng)1、L2,縱坐標(biāo)數(shù)值分別為T(mén)12、T22,則重力加速度為
4π2(L1-L2)
T12-T22
4π2(L1-L2)
T12-T22

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科目: 來(lái)源: 題型:

用伏安法測(cè)電阻時(shí)有如圖所示的甲、乙兩種接法,其中電壓表的內(nèi)阻為Rv,電流表的內(nèi)阻為RA,下面說(shuō)法中正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

DIS是我們對(duì)數(shù)字化信息系統(tǒng)的簡(jiǎn)稱.圖形計(jì)算器實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)是一種由
傳感器
傳感器
數(shù)據(jù)采集器
數(shù)據(jù)采集器
與圖形計(jì)算器組合起來(lái),共同完成對(duì)物理量測(cè)量的裝置.這種裝置的特點(diǎn)是
器件輕小、便于攜帶、在野外也能使用
器件輕小、便于攜帶、在野外也能使用

計(jì)算機(jī)輔助實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)是一種將傳感器、數(shù)據(jù)采集器和
計(jì)算機(jī)
計(jì)算機(jī)

組合起來(lái),共同完成對(duì)物理量測(cè)量的裝置. 這種系統(tǒng)的特點(diǎn)是
數(shù)據(jù)容量較大、像素多、屏幕大、圖形清晰,能顯示難以觀察的過(guò)程,缺點(diǎn)是攜帶不便.
數(shù)據(jù)容量較大、像素多、屏幕大、圖形清晰,能顯示難以觀察的過(guò)程,缺點(diǎn)是攜帶不便.

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科目: 來(lái)源: 題型:

用示波器可以觀察交流電的電壓(或電流)隨時(shí)間變化的規(guī)律,在不同場(chǎng)合應(yīng)用的交流電隨時(shí)間變化的波形是多種多樣的.圖中是示波器中觀察到的電壓(或電流)隨時(shí)間變化各種波形.下圖中有可能是交流電的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

利用超聲波遇到物體發(fā)生反射,可測(cè)定物體運(yùn)動(dòng)的有關(guān)參量.如圖(甲)中儀器A和B通過(guò)電纜線駁接,B為超聲波發(fā)射與接收一體化裝置,儀器A為B提供超聲波信號(hào)源而且能將B接收到的超聲波信號(hào)進(jìn)行處理并在屏幕上顯示其波形.現(xiàn)固定裝置B,并將它對(duì)準(zhǔn)勻速行駛的小車(chē)C,使其每隔固定時(shí)間T0發(fā)射一短脈沖如圖(乙)中幅度大的波形,而B(niǎo)接收到的由小車(chē)C反射回的超聲波經(jīng)儀器A處理后顯示如圖(乙)中幅度較小的波形.反射滯后的時(shí)間已在圖(乙)中標(biāo)出.其中T0、T和△T為已知量,另外還知道該測(cè)定條件下聲波在空氣中的速度為v0,則根據(jù)所給信息可判斷小車(chē)的運(yùn)動(dòng)方向?yàn)?!--BA-->
向右
向右
(填“向左”或“向右”),速度大小為
v0△T
2T 0+△T
v0△T
2T 0+△T

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,Q1、Q2是兩個(gè)位置固定的點(diǎn)電荷,電性Q1為正、Q2為負(fù).在它們連線以及延長(zhǎng)線上,分別有A、B兩點(diǎn),Q1、Q2各自在A(或B)點(diǎn)的電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小相等.現(xiàn)在有另一個(gè)帶電量很少的負(fù)點(diǎn)電荷q,當(dāng)把它從圖中M點(diǎn)經(jīng)A點(diǎn)移到N點(diǎn)時(shí),負(fù)電荷q的電勢(shì)能的變化情況是
一直增加
一直增加
;當(dāng)把它從圖中R點(diǎn)經(jīng)B點(diǎn)移到S點(diǎn)時(shí),負(fù)電荷q的電勢(shì)能的變化情況是
先減小后增大
先減小后增大

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科目: 來(lái)源: 題型:

電路如圖所示.當(dāng)變阻器R的阻值增大時(shí),R0的電功率
減小
減小
(填:增大、減小或不變),R1的電功率
增大
增大
(填:增大、減小或不變),R2的電功率
減小
減小
(填:增大、減小或不變),R3的電功率
增大
增大
(填:增大、減小或不變).

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同步練習(xí)冊(cè)答案