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某實驗小組采用如圖1所示的裝置探究物體加速度與合力、質量的關系．實驗時，先接通電源再松開小車，打點計時器在紙帶上打下一系列點．小車的質量為200g．
（1）實驗前，應將木板的一端墊起以平衡摩擦力，平衡摩擦力的目的是．

（2）同學甲選取一條比較理想的紙帶（如圖2）做分析，并選取了其中一段AC，相鄰兩點間的時間間隔為T．測量AB、BC間距離分別為x₁、x₂．則B點的瞬時速度v_B=，小車的加速度為．（用已知量表示）
（3）甲、乙兩個同學在同一組做實驗，甲同學認為往砝碼盤加10g砝碼比較合適，而乙同學認為加100g比較合適．你認為他們兩人做法哪一個更好？設小車質量為M，砝碼及砝碼盤質量為m，請定量分析說明．

（2010?上海模擬）在研究摩擦力特點的實驗中，將木塊放在水平長木板上，如圖a所示，用力沿水平方向拉木塊，拉力從0開始逐漸增大．分別用力傳感器采集拉力和木塊所受到的摩擦力，并用計算機繪制出摩擦力F_f隨拉力F的變化圖象，如圖b所示．已知木塊質量為0.78kg．取重力加速度g=10m/s²，sin37°=0.60，cos37°=0.80．
（1）求木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)．
（2）若木塊在與水平方向成37°角斜向右上方的恒定拉力F作用下，以a=2.0m/s²的加速度從靜止開始做勻變速直線運動，如圖c所示．拉力大小應為多大？

在《驗證力的平行四邊形定則》的實驗中，用兩個彈簧測力計把橡皮條拉到一定長度并記下結點O后，再改用一個彈簧測力計拉時，也要把橡皮條拉到同一結點O的原因是：．在坐標圖中已畫出兩彈簧測力計拉力的圖示，已知方格每邊長度表示1.0N，試用作圖法畫出合力F的圖示，并由此得出合力F的大小為N．

如圖所示，質量為3m的光滑物體A與質量為m的光滑物體B，放在水平面上，在水平推力F從左向右的推力作用下加速運動，則A和B的相互作用力大小為．若A和水平地面間的摩擦因數(shù)為μ，B光滑，則A和B的相互作用力大小為．

實驗室常用的彈簧秤如圖甲所示，連接有掛鉤的拉桿與彈簧相連，并固定在外殼另一端上，外殼上固定一個圓環(huán)，可以認為彈簧秤的總質量主要集中在外殼（重力為G）上，彈簧和拉桿的質量忽略不計，現(xiàn)將該彈簧秤以兩種方式固定于地面上，如圖乙、丙所示，分別用恒力F₀豎直向上拉彈簧秤，靜止時乙圖中彈簧秤的讀數(shù)為，丙圖中彈簧秤的讀數(shù)為．

牛頓第二定律有一定的適用范圍，請判斷下面兩種情況是否適用：雨滴剛開始下落時在做加速度減小的變加速運動（選填“適用或不適用”）；天宮一號在太空中以數(shù)公里每秒的速度高速繞地球旋轉（選填“適用或不適用”）．

如圖所示，建筑工人在砌墻時需要將磚塊運送到高處，采用的方式是一工人甲在低處將一摞磚豎直向上拋出，在高處的工人乙將其接�。�每塊磚的質量均為m，現(xiàn)只考慮最上層的兩塊磚，不計空氣阻力，下列說法正確的是（　�。�

如圖所示，清洗樓房玻璃的工人常把一根繩索一端系于樓頂，另一端系在自己身上，將自己懸在空中，工人及其裝備的總重量為G，懸繩與豎直墻壁的夾角為α，懸繩對工人的拉力大小為F₁，墻壁對工人的彈力大小為F₂，空中作業(yè)時工人與玻璃的水平距離為定值，則（　�。�

杭十四中鳳起校區(qū)實驗樓大廳里科普器材中有如圖所示的傳動裝置：在大齒輪盤內(nèi)嵌有三個等大的小齒輪．若齒輪的齒很小，大齒輪半徑（內(nèi)徑）是小齒輪半徑的3倍，則當大齒輪順時針勻速轉動時，下列說法正確的是（　�。�

從同一地點同時開始沿同一方向做直線運動的兩個物體Ⅰ、Ⅱ的速度圖象如圖所示．在0～t₀時間內(nèi)，下列說法中正確的是（　�。�