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科目: 來源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量為m的物體置于傾角為θ的斜面上,物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ,物體在水平推力F作用下,沿斜面勻速下滑,斜面保持靜止,求水平推力F的大小和斜面受到地面給的摩擦力.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,某小組同學利用DIS實驗裝置研究支架上力的分解.A、B為兩個相同的雙向力傳感器,該型號傳感器在受到拉力時讀數(shù)為正,受到壓力時讀數(shù)為負.A連接質(zhì)量不計的細繩,可沿固定的板做圓弧形移動.B固定不動,通過光滑鉸鏈連接長0.3m的桿.將細繩連接在桿右端O點構(gòu)成支架.保持桿在水平方向,按如下步驟操作:
①測量繩子與水平桿的夾角∠AOB=θ
②對兩個傳感器進行調(diào)零
③用另一繩在O點懸掛一個鉤碼,記錄兩個傳感器讀數(shù)
④取下鉤碼,移動傳感器A改變θ角
重復上述實驗步驟,得到表格.
F1 1.001 0.580 1.002
F2 -0.868 -0.291 0.865
θ 30° 60° 150°
根據(jù)表格A傳感器對應的是表中力
F1
F1
(選填“F1”或“F2”).鉤碼質(zhì)量為
0.05
0.05
kg(保留一位有效數(shù)字).

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科目: 來源: 題型:

以下是一位同學做“探究彈力與彈簧伸長的關系”的實驗.
(1)下列的實驗步驟是這位同學準備完成的,請你幫這位同學按操作的先后順序,用字母排列出來:
CBDAEF
CBDAEF

A.以彈簧伸長量為橫坐標,以彈力為縱坐標,描出各組數(shù)據(jù)(x,F(xiàn))對應的點,并用平滑的曲線連接起來
B.記下彈簧不掛鉤碼時,其下端在刻度尺上的刻度L0
C.將鐵架臺固定于桌子上,并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一刻度尺
D.依次在彈簧下端掛上1個、2個、3個、4個…鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時,彈簧下端所對應的刻度并記錄在表格內(nèi),然后取下鉤碼
E.以彈簧伸長量為自變量,寫出彈力與彈簧伸長量的關系式.
F.解釋函數(shù)表達式中常數(shù)的物理意義.
(2)下表是這位同學探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關系所測的
幾組數(shù)據(jù):
①在如圖的坐標上作出F-x圖線.
②彈簧的勁度系數(shù)k=
0.43N/cm
0.43N/cm

彈力(F/N) 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
彈簧原來長度(L0/cm) 15 15 15 15 15
彈簧后來長度(L/cm) 16.2 17.3 18.5 19.6 20.8
彈簧伸長量(x/cm) 1.2 2.3 3.5 4.6 5.8

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(2005?浦東新區(qū)二模)如圖所示,輕繩的兩端分別系在圓環(huán)A和小球B上,圓環(huán)A套在粗糙的水平直桿MN上.現(xiàn)用水平力F拉著繩子上的一點O,使小球B從圖中實線位置緩慢上升到虛線位置,但圓環(huán)A始終保持在原位置不動.在這一過程中,環(huán)對桿的摩擦力為Ff和環(huán)對桿的壓力FN的變化情況是( 。

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汽車遇緊急情況剎車,經(jīng)1.5s停止,剎車距離為9m.若汽車剎車后做勻減速直線運動,則汽車停止前最后1s的位移是( 。

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如圖所示,水平細桿上套一環(huán)A,環(huán)A與球B間用一輕質(zhì)繩相連,質(zhì)量分別為mA、mB,由于B球受到風力作用,A與B球一起向右勻速運動.已知細繩與豎直方向的夾角為θ.則下列說法中正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

一物體做勻變速直線運動,某時刻速度大小為4m/s,1s后速度的大小變?yōu)?0m/s,在這1s內(nèi)該物體的( 。

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(2011?溫州模擬)2010年廣東亞運會,我國運動員陳一冰勇奪吊環(huán)冠軍,為中國體育軍團勇奪第一金,其中有一個高難度的動作就是先雙手撐住吊環(huán)(設開始時兩繩與肩同寬),然后身體下移,雙臂緩慢張開到如圖所示位置,則在兩手之間的距離增大過程中,吊環(huán)的兩根繩的拉力(兩個拉力大小相等)及它們的合力的大小變化情況為( 。

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中國北方航空公司某駕客機安全?準時降落在規(guī)定跑道上,假設該客機停止運動之前在跑道上一直做勻減速直線運動,客機在跑道上滑行距離為s,從降落到停下所需時間為t,由此可知客機降落時的速度為( 。

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科目: 來源: 題型:

物體A、B的x-t圖象如圖所示,由圖可知(  )

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