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科目: 來源: 題型:

如圖所示,一個(gè)放置在水平臺(tái)面上的木塊,其質(zhì)量為2kg,受到一個(gè)斜向下的、與水平方向成370角的推力F=10N的作用,使木塊從靜止開始運(yùn)動(dòng),4s后撤去推力,若木塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1.求:
(1)撤去推力F時(shí)木塊的速度為多大?
(2)撤去推力F到停止運(yùn)動(dòng)過程中木塊的加速度為多大?
(3)木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)的總位移為多少?

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,樓梯口一傾斜天花板與水平面的夾角θ=37°,一裝潢工人手持木桿綁著刷子粉刷天花板.工人所持木桿對(duì)刷子的作用力始終保持豎直向上,大小為F=10N,刷子的質(zhì)量為m=0.5kg,刷子可視為質(zhì)點(diǎn),且沿天花板向上勻速運(yùn)動(dòng),取sin 37°=0.6,則刷子與天花板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為
0.75
0.75

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科目: 來源: 題型:

一架飛機(jī)著陸時(shí)的速度大小為60m/s,著陸后以6m/s2大小的加速度做勻減速直線運(yùn)動(dòng),求:
(1)它著陸后滑行225m時(shí)的速度大;
(2)它著陸后12s內(nèi)滑行的位移大。

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)在研究物體的“加速度、作用力和質(zhì)量”三個(gè)物理量的關(guān)系時(shí),我們用實(shí)驗(yàn)研究了小車“在質(zhì)量一定的情況下,加速度和作用力的關(guān)系”;又研究了“在作用力一定的情況下,加速度和質(zhì)量之間的關(guān)系”.這種研究物理問題的科學(xué)方法是
B
B


A.建立理想模型的方法  B.控制變量法C.等效替代法    D.類比法
(2)研究作用力一定時(shí)加速度與質(zhì)量成反比的結(jié)論時(shí),下列說法中正確的是
D
D

A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將裝砂的小桶用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
B.每次改變小車質(zhì)量時(shí),要重新平衡摩擦力
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開小車,再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
D.在小車中增減砝碼,應(yīng)使小車和砝碼的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和小桶的總質(zhì)量
(3)某次實(shí)驗(yàn)中得到一條紙帶,如圖2所示,從比較清晰的點(diǎn)起,每5個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),分別標(biāo)明0、l、2、3、4…,量得0與 1兩點(diǎn)間距離x1=30mm,1與2兩點(diǎn)間距離x2=36mm,2與3兩點(diǎn)間距離x3=42mm,3與4兩點(diǎn)間的距離x4=48mm,則小車在打計(jì)數(shù)點(diǎn)2時(shí)的瞬時(shí)速度為
0.39
0.39
 m/s,小車的加速度為
0.6
0.6
m/s2
(4)某同學(xué)測(cè)得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如表所示:(小車質(zhì)量保持不變)
F/N 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60
a/m?s-2 0.10 0.20 0.28 0.40 0.52
①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖上作出a-F圖象.
②圖線不過原點(diǎn)的原因可能是
沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠
沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠

③圖中的力F理論上指
B
B
,而實(shí)驗(yàn)中卻用
A
A
表示.(選填字母符號(hào))
A.砂和砂桶的重力      B.繩對(duì)小車的拉力.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,將質(zhì)量為m的滑塊放在傾角為θ的固定斜面上.滑塊與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ.若滑塊與斜面之間的最大靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力大小相等,重力加速度為g,則( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,用繩索將重球掛在墻上,不考慮墻的摩擦.如果把繩的長(zhǎng)度減小一些,則球?qū)K的拉力F1和球?qū)Φ膲毫2的變化情況是( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖(甲)所示,小孩用80N的水平力推木箱不動(dòng),木箱此時(shí)受到的摩擦力大小為F1;(乙)圖中,小孩用100N的水平力恰能推動(dòng)木箱,此時(shí)木箱與地面間的摩擦力大小為F2;(丙)圖中,小孩把木箱推動(dòng)了,此時(shí)木箱與地面間摩擦力大小為F3.若木箱對(duì)地面的壓力大小為200N,木箱與地面間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.45,則F1、F2、F3的大小分別為( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,將一個(gè)已知力F分解為F1和F2,已知F=10N,F(xiàn)1與F的夾角為37°,則F2的大小不可能的是( 。
(sin37°=0.6,cos37°=0.8)

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科目: 來源: 題型:

一個(gè)物體受到6N的力作用而運(yùn)動(dòng),現(xiàn)要用兩個(gè)力來代替這個(gè)6N的力,下列給定的各組值中能實(shí)現(xiàn)這一目的是( 。

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科目: 來源: 題型:

(2013?楊浦區(qū)一模)如圖所示,物體A在光滑的斜面上沿斜面下滑,則A受到的作用力是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案