科目： 來源： 題型：多選題
| A． | 如果用紫光照射某種金屬能發(fā)生光電效應，改用綠光照射該金屬一定也能發(fā)生光電效應 | |
| B． | α粒子散射實驗中少數(shù)α粒子發(fā)生了較大偏轉，這是盧瑟福猜想原子核式結構模型的主要依據(jù)之一 | |
| C． | 貝克勒爾通過對天然放射現(xiàn)象的研究，發(fā)現(xiàn)了原子中存在原子核 | |
| D． | 根據(jù)波爾理論，氫原子的核外電子由較高能級躍遷到較低能級時，要釋放一定頻率的光子，同時電子的動能增大，原子的電勢能減小 |
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科目： 來源： 題型：多選題
| A． | ${\;}_{2}^{4}$He+${\;}_{13}^{27}$Al→${\;}_{15}^{30}$P+${\;}_{0}^{1}$n是原子核的人工轉變 | |
| B． | ${\;}_{2}^{3}$He+${\;}_{1}^{2}$H→${\;}_{2}^{4}$He+${\;}_{0}^{1}$H是原子核的β衰變 | |
| C． | ${\;}_{11}^{24}$Na→${\;}_{12}^{24}$Mg+${\;}_{-1}^{0}$e是原子核的β衰變 | |
| D． | ${\;}_{1}^{2}$H→${\;}_{1}^{1}$H+${\;}_{9}^{1}$n是原子核的裂變 |
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科目： 來源： 題型：選擇題
如圖所示，勁度系數(shù)為k的輕彈簧的一端固定在墻上，另一端與置于水平面上質(zhì)量為m的物塊接觸（未連接），彈簧水平且無形變．用水平力F緩慢推動物塊，在彈性限度內(nèi)彈簧長度被壓縮了x0后物塊靜止．撤去F后，物塊開始向左運動，運動的最大距離為4x0．若物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g，則（ ）| A． | 撤去F后，物塊做勻減速直線運動 | |
| B． | 撤去F后，物塊和彈簧組成的系統(tǒng)機械能守恒 | |
| C． | 撤去F后，物塊剛開始運動時的加速度大小為$\frac{k{x}_{0}}{m}$ | |
| D． | 物塊幵始向左運動到速度達到最大的過程中克服庠擦力做的功為μmg（x0-$\frac{μmg}{k}$） |
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科目： 來源： 題型：選擇題
2017年4月20日19時41分，承載著“太空快遞員”身份的“天舟-號”貨運飛船在我國文昌航天發(fā)射場成功發(fā)射，如圖所示．若把發(fā)射離地后的一段上升過程看作勻加速線運動，則“天舟一號”在這一過程中（ ）| A． | 重力勢能不變 | |
| B． | 機械能不變 | |
| C． | 機械能增加 | |
| D． | 所受合外力做功等于其機械能的變化量 |
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科目： 來源： 題型：計算題
如圖所示，在豎直平面內(nèi)放置半徑R=0.8m的$\frac{1}{4}$光滑圓弧軌道，軌道底端與水平面相切．質(zhì)量m=10kg的物體從軌道頂端由靜止開始下滑，最后停在距軌道底端1m處的水平面上（物體可視為質(zhì)點，g取10m/s2）．求：查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：多選題
| A． | 根據(jù)單位時間內(nèi)的脈沖數(shù)和自行車車輪上的磁鐵所在圓的半徑即可獲知車速大小 | |
| B． | 自行車的車速越大，霍爾電勢差越高 | |
| C． | 圖乙中霍爾元件的電流I是由正電荷定向運動形成的 | |
| D． | 如果長時間不更換傳感器的電源，霍爾電勢差將減小 |
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科目： 來源： 題型：多選題
如圖所示，輕質(zhì)彈簧一端固定，另一端與質(zhì)量為m的圓環(huán)相連，圓環(huán)套在粗糙豎直固定桿上．開始時圓環(huán)處于A處且彈簧水平處于原長．現(xiàn)將圓環(huán)從A處由靜止開始釋放，圓環(huán)經(jīng)過B處時速度最大，到達C處時速度為零，已知AC=h．若在C處給圓環(huán)一豎直向上的速度v；，則圓環(huán)恰好能回到A處．彈簧始終在彈性限度之內(nèi)，重力加速度為g，下列說法正確的是（ ）| A． | 圓環(huán)下滑到B處時，加速度為零 | |
| B． | 圓環(huán)下滑過程中，因摩擦產(chǎn)生的熱量為$\frac{1}{4}$mv2 | |
| C． | 圓環(huán)從A處到C處的過程中彈簧的彈性勢能增加了mgh-$\frac{1}{4}$mv2 | |
| D． | 圓環(huán)下滑經(jīng)過B處的速度大于上滑經(jīng)過B處的速度 |
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科目： 來源： 題型：選擇題
| A． | 手對物體做功20J | B． | 合外力對物體做功12J | ||
| C． | 合外力對物體做功2J | D． | 物體克服重力做功20J |
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科目： 來源： 題型：多選題
| A． | 將它們串聯(lián)在一起時，兩表讀數(shù)相同，量程大的偏角小 | |
| B． | 將它們并聯(lián)在一起時，偏角相同，量程大的讀數(shù)大 | |
| C． | 將它們串聯(lián)在一起時，兩表讀數(shù)相同，量程大的偏角大 | |
| D． | 將它們并聯(lián)在一起時，偏角相同，量程大的讀數(shù)小 |
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