科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 燈比原來更亮一些,再逐漸熄滅 | B. | 燈逐漸熄滅 | ||
| C. | 燈立即熄滅 | D. | 燈比原來更亮一些,再突然熄滅 |
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科目: 來源: 題型:多選題
| A. | 當分子間距離由r0增大到10r0的過程中,分子間的作用力逐漸變大 | |
| B. | 當分子間距離由r0增大到10r0的過程中,分子間的作用力逐漸減小 | |
| C. | 當分子間距離由r0增大到10r0的過程中,分子間的引力逐漸變小 | |
| D. | 當分子間距離由r0增大到10r0的過程中,分子間的斥力逐漸變小 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 因為振動圖象可由實驗直接得到,所以圖象就是振子實際運動的軌跡 | |
| B. | 由圖象可以直觀地看出周期、振幅 | |
| C. | 振子在B位置的位移就是曲線BC的長度 | |
| D. | 振子運動到B點時的速度方向即為該點的切線方向 |
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科目: 來源: 題型:計算題
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科目: 來源: 題型:填空題
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | ${\;}_{34}^{82}$Se→${\;}_{36}^{82}$Kr+2${\;}_{-1}^{0}$e是α衰變 | |
| B. | ${\;}_{7}^{14}$N+${\;}_{2}^{4}$He→${\;}_{8}^{17}$O+${\;}_{1}^{1}$H是β衰變 | |
| C. | ${\;}_{1}^{2}$H+${\;}_{1}^{3}$H→${\;}_{2}^{4}$H+${\;}_{0}^{1}$n是輕核聚變 | |
| D. | ${\;}_{92}^{238}$Se→${\;}_{90}^{234}$Th+${\;}_{2}^{4}$He是重核裂變 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 因為小氣泡克服重力做功,所以它的內(nèi)能減小 | |
| B. | 因為重力和浮力的合力對小氣泡做功,所以它的內(nèi)能增大 | |
| C. | 因為小氣泡跟水不發(fā)生熱傳遞,所以它的內(nèi)能不變 | |
| D. | 因為小氣泡內(nèi)氣體膨脹對外做功,所以它的內(nèi)能減小 |
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科目: 來源: 題型:多選題
| A. | ab為斥力曲線,cd為引力曲線,e點橫坐標的數(shù)量級為10-10 m | |
| B. | 質(zhì)量和溫度都相同的氫氣和氧氣(忽略分子間相互作用力),氫氣的內(nèi)能大 | |
| C. | 若兩個分子間距離增大,則分子勢能也增大 | |
| D. | 由分子動理論可知,溫度相同的氫氣和氧氣,分子平均動能相同 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 比結(jié)合能越小,表示原子核中核子結(jié)合得越牢固,原子核越穩(wěn)定 | |
| B. | 康普頓效應(yīng)深入揭示了光的粒子性,表明光子也具有動量 | |
| C. | “原子由電子和帶正電的物質(zhì)組成”是通過盧瑟福a粒子散射實驗判定的 | |
| D. | 太陽輻射能量主要來自于太陽內(nèi)部的裂變反應(yīng) |
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科目: 來源: 題型:多選題
| A. | 凡是運動的物體都具有動能 | |
| B. | 一定質(zhì)量的物體,動能變化時,速度一定變化 | |
| C. | 一定質(zhì)量的物體,速度變化時,動能一定變化 | |
| D. | 動能不變的物體,一定處于平衡狀態(tài) |
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