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如圖所示，交流電流表A1、A2、A3分別與電容器C、線圈L和電阻R串聯(lián)后接在同一個交流電源上，供電電壓瞬時值為u1=Umsinωt，三個電流表各有不同的讀數(shù)．現(xiàn)換另一個電源供電，供電電壓瞬時值為u2=Umsin（2ωt）．改換電源后，三個電流表的讀數(shù)變化為（ ）

A．三個電流表的讀數(shù)均保持不變

B．只有電流表A3的讀數(shù)保持不變

C．電流表A2讀數(shù)變大、A1讀數(shù)變小

D．電流表A2讀數(shù)變小、A1讀數(shù)變大

盧瑟福和他的助手做α粒子轟擊金箔實驗，獲得了重要發(fā)現(xiàn)：

（1）關(guān)于α粒子散射實驗的結(jié)果，下列說法正確的是 ．

A．證明了質(zhì)子的存在

B．證明了原子核是由質(zhì)子和中子組成的

C．證明了原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在一個很小的核里

D．說明了原子中的電子只能在某些軌道上運動

（2）英國物理學(xué)家盧瑟福用α粒子轟擊金箔，發(fā)現(xiàn)了α粒子的散射實驗．下列圖中，O表示金原子核的位置，則能正確表示該實驗中經(jīng)過金原子核附近的α粒子的運動軌跡的是圖中的 ．

某同學(xué)用如圖所示的裝置，利用兩個大小相同的小球做對心碰撞來驗證動量守恒定律，圖中AB是斜槽，BC是水平槽，它們連接平滑，O點為重錘線所指的位置．實驗時先不放置被碰球2，讓球1從斜槽上的某一固定位置G由靜止開始滾下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡，重復(fù)10次，然后將球2置于水平槽末端，讓球1仍從位置G由靜止?jié)L下，和球2碰撞，碰后兩球分別在記錄紙上留下各自的痕跡，重復(fù)10次．實驗得到小球的落點的平均位置分別為M、N、P．

（1）在該實驗中，應(yīng)選用的器材是下列器材中的 ．

E、大小相同的鋼球和硬橡膠球各一個

（2）在此實驗中，球1的質(zhì)量為m1，球2的質(zhì)量為m2，需滿足m1 m2（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

（3）被碰球2飛行的水平距離由圖中線段 表示．

（4）若實驗結(jié)果滿足m1•= m1+m2 ，就可以驗證碰撞過程中動量守恒．

鋁的逸出功是W0，現(xiàn)在將波長λ0的光照射鋁的表面（普朗克常量為h，電子電荷量為e）．

（1）求光電子的最大初動能；

（2）求遏止電壓．

“蹦極”是一項勇敢者的運動，如圖所示，某人用彈性橡皮繩拴住身體從高空P處自由下落，在空中感受失重的滋味．若此人質(zhì)量為50kg，橡皮繩長20m，人可看成質(zhì)點，且此人從P點自靜止下落到最低點所用時間為6s （g=l0m/s2）．求：

（1）此人下落到橡皮繩剛伸直（無伸長）時，人的動量是多少？

（2）從橡皮繩開始拉伸到人下落到最低點的過程中橡皮繩對人的平均作用力為多大？

如圖所示，某小型水電站發(fā)電機的輸出功率為10kW，輸出電壓為400V，向距離較遠的用戶供電，為了減少電能損失，使用2kV高壓輸電，最后用戶得到220V、9．5kW的電力，求：

（1）升壓變壓器原、副線圈的匝數(shù)比n1：n2；

（2）輸電線路導(dǎo)線的總電阻R；

（3）降壓變壓器原、副線圈的匝數(shù)比n3：n4．

如圖所示，在水平面上有一彈簧，其左端與墻壁相連，O點為彈簧原長位置，O點左側(cè)水平面光滑．水平段OP長L=1m，P點右側(cè)一與水平方向成θ=30°的足夠長的傳送帶與水平面在P點平滑連接，皮帶輪逆時針轉(zhuǎn)動速率為3m/s．一質(zhì)量為1kg可視為質(zhì)點的物塊A壓縮彈簧（與彈簧不栓接），使彈簧獲得彈性勢能Ep=9J，物塊與OP段動摩擦因素μ1=0．1．另一與A完全相同的物塊B停在P點，B與傳送帶的動摩擦因素μ2=，傳送帶足夠長．A與B的碰撞時間不計，碰后A、B交換速度，重力加速度g=10m/s2，現(xiàn)釋放A，求：

（1）物塊A、B第一次碰撞前瞬間，A的速率v0；

（2）從A、B第一次碰撞后到第二次碰撞前，B與傳送帶之間由于摩擦而產(chǎn)生的熱量；

（3）A、B能夠碰撞的總次數(shù)．

將實驗和邏輯推理（包括數(shù)學(xué)演算）和諧地結(jié)合起來，從而發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法的科學(xué)家是（ ）

A．笛卡爾　　　 B．牛頓　　　 C．伽利略　　　 D．亞里士多德

質(zhì)點是一個理想化模型，下列說法中正確的是（ ）

A．研究劉翔110m欄比賽的跨欄技術(shù)時，其身體可看作質(zhì)點

B．研究月球繞地球的運動軌跡時，月球可看作質(zhì)點

C．研究火車通過隧道所需的時間時，火車可看作質(zhì)點

D．研究“嫦娥一號”在軌道上的飛行姿態(tài)時，“嫦娥一號”可看作質(zhì)點

關(guān)于彈力的方向，下列說法正確的是（ ）

A．物體靜止在水平桌面上，桌面對物體的支持力方向是豎直向下的

B．物體沿斜面下滑時，斜面對物體的支持力方向是沿斜面向上的

C．用繩懸掛物體時，繩對物體的拉力方向是沿繩收縮的方向

D．用水平直桿固定路燈時，直桿對路燈的彈力方向一定在直桿所在直線上