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圖示為三種形式的吊車的示意圖，OA為桿，重力不計，AB為纜繩，當它們吊起相同重物時，桿OA受力的關系是（ ）

A. a＞b＞c B. a＞c="b" C. a=b＞c D. a=b=c

在水平面上用水平力F拉物體從靜止開始做勻加速直線運動，當速度達到4m/s時撤掉F，物體在水平面上滑行直到停止，物體的速度圖象如圖所示，物體在水平面上的摩擦力為Ff，則F：Ff的大小為（ ）

A. 2：1 B. 3：1 C. 1：4 D. 4：1

在“研究勻變速直線運動”的實驗中，電磁打點計時器使用 （選填“直流”或“交流”）電源，它每隔0．02s打一次點．圖示是實驗得到的一條點跡清晰的紙帶，A、B、C、D為四個計數點，相鄰兩個計數點之間還有4個點未畫出，則相鄰兩個計數點間的時間間隔是 s．經測量知道AB=2．20cm，BC=3．80cm，根據以上數據，可知打點計時器打下B點時物體的速度等于 m/s，物體的加速度等于 m/s2．

在《探究求合力的方法》的實驗中，其中的二個步驟是：

①在水平放置的木板上墊一張白紙并固定好，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細線，通過細線同時用兩個彈簧秤互成角度

地拉橡皮條，使它與細線的結點達到某一位置O點，在白紙上記下O點和兩個彈簧秤的讀數F1和F2．

②只用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與用兩個彈簧秤拉時伸長量一樣，記下此時彈簧秤的讀數F和細線的方向．

以上兩步驟均有疏漏，請指出疏漏：

在①中是

在②中是

（2）某同學在研究“探究求合力的方法”的實驗中，得出合力F的

大小隨夾角θ變化的規(guī)律如圖所示，由圖象及力的合成知識可求得兩分力大小分別為 N、 N；它們的合力若是作用在一質量為2kg的物體上（不計其他力）可使該物體獲得的加速度范圍為： ．

一輛汽車從O點靜止開始做勻加速直線運動，已知在2s內經過相距27m的A、B兩點，汽車經過B點時的速度為15m/s．如圖所示，求：

（1）汽車經過A點的速度；

（2）A點與出發(fā)點間的距離．

如圖所示，質量為m1的物體甲通過三段輕繩懸掛，三段輕繩的結點為O．輕繩OB水平且B端與放置在水平面上的質量為m2的物體乙相連，輕繩OA與豎直方向的夾角θ=37°，物體甲、乙均處于靜止狀態(tài)．（取sin37°=0．6，cos37°=0．8，設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）求：

（1）輕繩OA、OB受到的拉力是多大．

（2）若物體乙的質量m2=4kg，物體乙與水平面之間的動摩擦因數為μ=0．3，則欲使物體乙在水平面上不滑動，物體甲的質量m1最大不能超過多少？

如圖所示，水平恒力F=20N，把質量m=0．6kg的木塊壓在豎直墻上，木塊離地面的高度H=6m．木塊從靜止開始向下作勻加速運動，經過2s到達地面．求：

（1）木塊下滑的加速度a的大小；

（2）畫出木塊的受力示意圖（畫在圖右的木塊上）；

（3）木塊與墻壁之間的動摩擦因數μ（g取10m/s2）．

如圖所示，一兒童玩具靜止在水平地面上，一個幼兒沿與水平面成53°角的恒力拉著它沿水平面運動，已知拉力F=4．0N，玩具的質量m=0．5kg，經過時間t=2．0s，玩具移動了距離x=4．8m，這時幼兒松開手，玩具又滑行了一段距離后停下．

（1）全過程玩具的最大速度是多大？

（2）松開手后玩具還能運動多遠？（取g=10m/s2．sin53°=0．8，cos53°=0．6）

關于摩擦力做功，下列說法中正確的是（ ）

A．靜摩擦力一定不做功

B．滑動摩擦力一定做負功

C．相互作用的一對靜摩擦力做功的代數和可能不為0

D．靜摩擦力和滑動摩擦力都可做正功

a、b、c三球自同一高度以相同速率拋出，a球豎直上拋，b球水平拋出，c球豎直下拋．設三球落地時的速率分別為va、vb、vc，則（ ）

A．va＞vb＞vc B．va=vb＞vc C．va＜vb＜vc D．va=vb=vc