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科目: 來源:2015-2016學年寧夏六盤山高級中學高二上期期末物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,兩個平行金屬板M、N間為一個正交的勻強電場和勻強磁場區(qū),電場方向由M板指向N極,磁場方向垂直紙面向里,OO′為到兩極板距離相的平行兩板的直線。一質(zhì)量為m,帶電量為+q的帶電粒子,以速度v0從O點射入,沿OO′方向勻速通過場區(qū),不計帶電粒子的重力,則以下說法錯誤的是( )

A.帶電量為-q的粒子以v0從O點沿OO′方向射入仍能勻速通過場區(qū)

B.帶電量為2q的粒子以v0從O點沿OO′射入仍能勻速通過場區(qū)

C.保持電場強度和磁感強度大小不變,方向均與原來相反,粒子以v0從O點沿OO′射入,則粒子仍能勻速通過場區(qū)

D.粒子仍以速率v0從右側(cè)的O′點沿O′O方向射入,粒子仍能勻速通過場區(qū)

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科目: 來源:2015-2016學年寧夏六盤山高級中學高二上期期末物理卷(解析版) 題型:選擇題

在圖中,A. B兩圖分別為測燈泡電阻 R的電路圖,下述說法錯誤的是( )

A.A圖的接法叫電流表外接法,B圖的接法叫電流表的內(nèi)接法

B.A中R測>R真,B中R測<R真

C.A中誤差由電壓表分流引起,為了減小誤差,就使R<<Rv,故此法測較小電阻好

D.B中誤差由電流表分壓引起,為了減小誤差,應使R>>RA,故此法測較大電阻好

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科目: 來源:2015-2016學年寧夏六盤山高級中學高二上期期末物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,一個有界勻強磁場區(qū)域,磁場方向垂直紙面向外,一個矩形閉合導線框abcd沿紙面由位置1(左)勻速運動到位置2(右),則:( )

A. 導線框進入磁場時,感應電流方向為a→b→c→d→a

B. 導線框離開磁場時,感應電流方向為a→d→c→b→a

C. 導線框進入磁場時,受到的安培力方向水平向左

D. 導線框離開磁場時,受到的安培力方向水平向左

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科目: 來源:2015-2016學年寧夏六盤山高級中學高二上期期末物理卷(解析版) 題型:計算題

如圖所示的電路中,電源的電動勢E=80 V,內(nèi)電阻r=2Ω,R1=4Ω,R2為滑動變阻器.問:

(1)R2阻值為多大時,它消耗的功率最大?

(2)如果要求電源輸出功率為600 W,外電路電阻R2應取多少?此時電源效率為多少?

(3)該電路中R2取多大時,R1上功率最大?

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科目: 來源:2015-2016學年寧夏吳忠吳忠中學高一上期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,在2014年舉行的仁川亞運會上,甲、乙兩運動員將分別參加了體育場舉行的田徑?jīng)Q賽,且兩人都是在最內(nèi)側(cè)跑道完成了比賽,則兩人在各自的比賽過程中通過的位移大小、和通過的路程大小之間的關(guān)系是( )

A., B.,

C., D.,

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科目: 來源:2015-2016學年寧夏吳忠吳忠中學高一上期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題

大小分別為的三個力合成,其合力F大小的范圍為( )

A. B.

C. D.

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科目: 來源:2015-2016學年寧夏吳忠吳忠中學高一上期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,把球夾在豎直墻面AC和木板BC之間,不計摩擦,球?qū)Φ膲毫?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZWL/web/STSource/2016070106002502901599/SYS201607010600278573536891_ST/SYS201607010600278573536891_ST.001.png">,球?qū)Π宓膲毫?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZWL/web/STSource/2016070106002502901599/SYS201607010600278573536891_ST/SYS201607010600278573536891_ST.002.png">,在將板BC逐漸放至水平的過程中,下列說法正確的是( )

A.都增大 B.都減小

C.增大,減小 D.減小,增大

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科目: 來源:2015-2016學年寧夏吳忠吳忠中學高一上期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題

伽利略對自由落體運動的研究,是科學實驗和邏輯思維的完美結(jié)合,如圖所示,可大致表示其實驗和思維的過程,對這一過程的分析,下列說法正確的是( )

A.其中的甲、乙、丙圖是實驗現(xiàn)象,丁圖是經(jīng)過合理的外推得到的結(jié)論

B.其中的丁圖是實驗現(xiàn)象,甲、乙、丙圖是經(jīng)過合理的外推得到的結(jié)論

C.運用丁圖的實驗,可“放大”重力的作用,使實驗現(xiàn)象更明顯

D.運用甲圖的實驗,可“沖淡”重力的作用,使實驗現(xiàn)象更明顯

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科目: 來源:2015-2016學年寧夏吳忠吳忠中學高一上期期末考試物理卷(解析版) 題型:實驗題

某同學利用如圖甲所示的實驗裝置,探究物體在水平桌面上的運動規(guī)律,物塊在重物的牽引下開始運動,重物落地后,物塊再運動一段距離停在桌面上(尚未到達滑輪處),從紙帶上便于測量的點開始,每5個點取1個計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間的距離如圖乙所示。打點計時器電源的頻率為

①通過分析紙帶數(shù)據(jù),可判斷物塊在相鄰計數(shù)點 之間某時刻開始減速。

②計數(shù)點5對應的速度大小為 m/s,計數(shù)點6對應的速度大小為 m/s.(保留三位有效數(shù)字)。

③物塊減速運動過程中加速度的大小為 。

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科目: 來源:2015-2016學年寧夏吳忠吳忠中學高一上期期末考試物理卷(解析版) 題型:計算題

一列火車進站前關(guān)閉氣閥,讓車減速滑行,滑行了時速度減為關(guān)閉氣閥時的一半,此后又繼續(xù)滑行了停在車站。設火車在滑行過程中加速度始終維持不變,試求:

(1)火車滑行的加速度大小。

(2)火車關(guān)閉氣閥時的速度大小。

(2)從火車關(guān)閉氣閥到停止滑行時,滑行的總位移。

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同步練習冊答案