科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,等腰梯形內(nèi)分布著垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng),它的底邊在x軸上且長(zhǎng)為3L,高為L(zhǎng),底角為45°,有一邊長(zhǎng)也為L(zhǎng)的正方形導(dǎo)線框沿x軸正方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)穿過(guò)磁場(chǎng)區(qū)域,在t=0時(shí)刻恰好位于如圖所示的位置。若以順時(shí)針?lè)较驗(yàn)閷?dǎo)線框中電流正方向,在下面四幅圖中能正確表示導(dǎo)線框中電流和位移關(guān)系的是( )![]()
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,條形磁鐵靜止放在水平桌面上,在其左上方固定一根長(zhǎng)直導(dǎo)線,導(dǎo)線與磁鐵垂
直,給導(dǎo)線通以垂直紙面向里的電流I后,條形磁鐵仍保持靜止。用
表示磁鐵對(duì)桌面的壓力,
表示桌面對(duì)磁鐵的摩擦力,則導(dǎo)線通電后與通電前相比( )
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A.
減小,
增大 B.
增大,
增大
C.
減小,
不變 D.
增大,
不變
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科目: 來(lái)源: 題型:
如右圖所示,正電荷Q均勻穩(wěn)定分布在半徑為r的金屬球面上,沿x軸上各點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小和電勢(shì)分別用E和
表示。選取無(wú)窮遠(yuǎn)處電勢(shì)為零,下列關(guān)于x軸上各點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度的大小E或電勢(shì)
隨位置x的變化關(guān)系圖,正確的是(
)
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,將一籃球從地面上方B
點(diǎn)斜向上拋出,
剛好垂直擊中籃板上A點(diǎn),不計(jì)空氣阻力。若拋射點(diǎn)B向離開(kāi)籃板方向水平向右移動(dòng)一小段距離,仍使拋出的籃球垂直擊中A點(diǎn),則可行的是( )
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A.減小拋射速度v0,同時(shí)減小拋射角θ
B.增大拋出速度v0,同時(shí)增大拋射角θ
C.減小拋出速度v0,同時(shí)增大拋射角θ
D.增大拋射速度v0,同時(shí)減小拋射角θ
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,是某同學(xué)站在力傳感器上,做下蹲-起立的動(dòng)作時(shí)記錄的力隨時(shí)間變化的圖線,縱坐標(biāo)為力,橫坐標(biāo)為時(shí)間,由圖線可知,該同學(xué)的體重約為650N,除此以外,還可以得到以下信息( )
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A.該同學(xué)做了兩次下蹲-起立的動(dòng)作
B.該同學(xué)做了四次下蹲-起立的動(dòng)作
C.下蹲過(guò)程中人處于失重狀態(tài)
D.下蹲過(guò)程中人處于超重狀態(tài)
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科目: 來(lái)源: 題型:
設(shè)物體運(yùn)動(dòng)的加速度為a、速度為v、
位移為x.現(xiàn)有四個(gè)不同物體的運(yùn)動(dòng)圖象如圖所示,假設(shè)物體在t=0時(shí)的速度均為零,則其中表示物體做單向直線運(yùn)動(dòng)的圖象是( )
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,一個(gè)教學(xué)用的直角三角板的邊長(zhǎng)分別為a、b、c,被沿兩直角邊的細(xì)繩A、B懸吊在天花板上,且斜邊c恰好平行天花板,過(guò)直角的豎直線為MN,設(shè)A、B兩
繩對(duì)三角形薄板的拉力分別為Fa和Fb,已知Fa和Fb及薄板的重力為在同一平面的共點(diǎn)力,則下列判斷正確的是( )
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A.薄板的重心不在MN線上
B.
=![]()
C.
=
D.
=![]()
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,超市為了方便顧客安裝了智能化的自動(dòng)扶梯(無(wú)臺(tái)階),為了節(jié)約能源,在沒(méi)有乘客乘行時(shí),自動(dòng)扶梯以較小的速度勻速運(yùn)行,當(dāng)有乘客乘行時(shí)自動(dòng)扶梯經(jīng)過(guò)先加速再勻速兩個(gè)階段運(yùn)行,則電梯在運(yùn)送乘客的過(guò)程中( )
A、乘客始終受摩擦力作用
B、乘客經(jīng)歷先超重再失重
C、乘客對(duì)扶梯的作用力始終豎直向下
D、扶梯對(duì)乘客的作用力始終豎直向上
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科目: 來(lái)源: 題型:
對(duì)于下列體育比賽的論述,說(shuō)法正確的是( )
A.某場(chǎng)籃球比賽打了二個(gè)加時(shí)
賽,共需10min,指的是時(shí)刻
B.運(yùn)動(dòng)員鉛球成績(jī)?yōu)?.50m,指的是鉛球位移的大小為4.50m
C.運(yùn)動(dòng)員跑完1500m比賽,指的是路程大小為1500m
D.足球比賽挑邊時(shí),上拋的硬幣落回地面猜測(cè)正反面,該硬幣可以
看做質(zhì)點(diǎn)
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科目: 來(lái)源: 題型:
在物理學(xué)的探索和發(fā)現(xiàn)過(guò)程中,科學(xué)家們運(yùn)用了許多研究方法.以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述中正確的是( )
A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法是微元法
B.根據(jù)速度定義式v=
,當(dāng)Δt→0時(shí),
就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速
度,
該定義運(yùn)用了極限法
C.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí),先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,這里運(yùn)用了假設(shè)法
D.在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移
公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),再把各小段位移相加,這里運(yùn)用了理想模型法
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