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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，帶負(fù)電的金屬環(huán)繞軸OO/以角速度ω勻速旋轉(zhuǎn)，在環(huán)左側(cè)軸線上的小磁針最后靜止時(shí)（）

A．N極豎直向上

B．N極豎直向下

C．N極沿軸線向左

D．N極沿軸線向右

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，小車靜止在平直路面上，車中掛著一個(gè)質(zhì)量為m=2kg的小球，繩AC與水平車頂?shù)膴A角θ=53°，繩子BC水平，重力加速度g取10m/s²，cos53°=0.6，sin53°=0.8．求：

（1）小車靜止時(shí)繩AC和BC受到的拉力大��；

（2）某時(shí)刻起，小車開始向左做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)加速度大小為10m/s²時(shí)，AC、BC受到的拉力大小和方向。

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科目： 來(lái)源： 題型：

一物塊沿傾角為θ的斜坡向上滑動(dòng)。當(dāng)物塊的初速度為v時(shí)，上升的最大高度為H，如圖所示；當(dāng)物塊的初速度為時(shí)，上升的最大高度記為h。重力加速度大小為g.求：

（1）物塊與斜坡間的動(dòng)摩擦因數(shù)；

（2）h的大小。\。

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科目： 來(lái)源： 題型：

一物體放在水平地面上，如圖1所示，已知物體所受水平拉力F隨時(shí)間的變化情況如圖2所示，物體相應(yīng)的速度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖3所示。求：

（1）0~2s和2~10s時(shí)間內(nèi)摩擦力；

（2）0~10s時(shí)間內(nèi)物體的位移；

（3）2~6s及8~10s時(shí)間內(nèi)，物體的加速度大小。

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科目： 來(lái)源： 題型：

某組同學(xué)“探究a與F、m之間的定量關(guān)系”，將細(xì)繩一端拴在小車上，另一端繞過(guò)定滑輪，使小車在鉤碼的牽引下運(yùn)動(dòng)，以此定量研究a與F、m之間的關(guān)系。此外還準(zhǔn)備了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器及配套的電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊、鉤碼、天平等。組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

（1）若要完成該實(shí)驗(yàn)，必須的實(shí)驗(yàn)器材還有哪些。

（2）實(shí)驗(yàn)前平衡摩擦力的具體操作為：取下鉤碼，把木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高并反復(fù)調(diào)節(jié)，直到輕推小車后，紙帶上打出的點(diǎn)跡，即完成平衡摩擦力。

（3）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，他先調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度，使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與木板平行。他這樣做的目的是下列的哪個(gè) （填字母代號(hào)）

A．避免小車在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中發(fā)生抖動(dòng)

B．可使打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出的點(diǎn)跡清晰

C．可以保證小車最終能夠?qū)崿F(xiàn)勻速直線運(yùn)動(dòng)

D．可在平衡摩擦力后使細(xì)繩拉力等于小車受的合力

（4）平衡摩擦后，當(dāng)他用多個(gè)鉤碼牽引小車時(shí)，發(fā)現(xiàn)小車運(yùn)動(dòng)過(guò)快，致使打出的紙帶上點(diǎn)數(shù)太少，難以選到合適的點(diǎn)計(jì)算小車的速度。在保證所掛鉤碼數(shù)目不變的條件下，請(qǐng)你利用本實(shí)驗(yàn)的器材提出一種各解決方法：。

（5）圖乙是實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶的一部分，選取O、A、B、C計(jì)數(shù)點(diǎn)，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50 Hz，則每?jī)捎?jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)，打B點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大小為____m/s（保留三位有效數(shù)字）,小車運(yùn)動(dòng)的加速度為_________m/s². (保留二位有效數(shù)字）

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科目： 來(lái)源： 題型：

小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證力的平行四邊形定則。

實(shí)驗(yàn)記錄紙如圖所示，O點(diǎn)為橡皮筋被拉伸后伸長(zhǎng)到的位置，兩彈簧測(cè)力計(jì)共同作用時(shí)，拉力F₁和F₂的方向分別過(guò)P₁和P₂點(diǎn)，一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮筋時(shí)，拉力F₃的方向過(guò)P₃點(diǎn)。三個(gè)力的大小分別為：F₁=3. 30N、F₂ = 3. 85N和F₃= 4. 25 N。請(qǐng)根據(jù)圖中給出的標(biāo)度作圖并求出F₁和F₂的合力為 N.

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)畫出的平拋小球的運(yùn)動(dòng)軌跡，O為平拋的起點(diǎn)，在軌跡上任取三點(diǎn)A、B、C，測(cè)得A、B兩點(diǎn)豎直坐標(biāo)y₁為5.0cm、y₂為45.0cm，A、B兩點(diǎn)水平間距Δx為40.0cm．則平拋小球的初速度v₀為 m/s，若C點(diǎn)的豎直坐標(biāo)y₃為60.0cm，則小球在C點(diǎn)的速度v_C為 m/s(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，g取10m/s²)。

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科目： 來(lái)源： 題型：

在“探究超重與失重的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，得到了如圖所示的圖線。圖中的實(shí)線所示是某同學(xué)利用力傳感器懸掛一個(gè)砝碼在豎直方向運(yùn)動(dòng)時(shí)數(shù)據(jù)采集器記錄下的力傳感器中拉力的大小變化情況。從圖中可以知道該砝碼的重力約為 N，A、B、C、D四段圖線中砝碼處于超重狀態(tài)的為；處于失重狀態(tài)的為。