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小林同學(xué)用如圖裝置探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系。在保持受力F相同的情況下,測得不同質(zhì)量對(duì)應(yīng)的加速度。小林同學(xué)運(yùn)用這些數(shù)據(jù)做出a-m
圖象,圖象應(yīng)該是以下四幅中的
A B C D
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豎直上拋一小球,小球又落回原處,若整個(gè)過程空氣阻力大小不變,則下列說法正確的是
A.上升過程中克服重力做的功小于下降過程中重力做的功
B.上升過程中克服重力做的功等于下降過程中重力做的功
C.上升過程中空氣阻力做的功小于下降過程中空氣阻力做的功
D.上升過程中空氣阻力做的功大于下降過程中空氣阻力做的功
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不計(jì)空氣阻力,在下列各種過程中,物體機(jī)械能總量不變的是
A.在水平路面上加速行駛的汽車
B.在空中勻速下降的直升飛機(jī)
C.被勻速拉上斜坡大的木箱
D.從高處自由下落的小球
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如圖所示為“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置,讓小車在橡皮筋的作用下彈出,沿木板滑行。實(shí)驗(yàn)操作中需平衡小車受到的摩擦力,其最根本的目的是
A.防止小車不能被橡皮筋拉動(dòng)
B.便于小車獲得較大的彈射速度
C.保證橡皮筋對(duì)小車做的功等于合外力對(duì)小車做的功
D.保證橡皮筋對(duì)小車做的功等于重力對(duì)小車做的功
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伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究,是科學(xué)實(shí)驗(yàn)和邏輯推理的完美結(jié)合.伽利略先用斜面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,獲得勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,然后將此規(guī)律合理外推至傾角為90° ——自由落體的情形,如圖所示.對(duì)伽利略研究過程的理解,下列說法正確的是
A.圖中所示④的情形為理想的實(shí)驗(yàn)過程
B.圖中所示④的情形為真實(shí)的實(shí)驗(yàn)過程
C.圖中所示的情形均為真實(shí)的實(shí)驗(yàn)過程
D.圖中所示的情形均為理想的實(shí)驗(yàn)過程
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如圖所示為用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置,
關(guān)于這一實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是
A.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接直流電源
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通電源,后釋放紙帶
C.所用的重物應(yīng)選用體積較大而且質(zhì)量較小的物體
D.應(yīng)將重物下落的時(shí)間t代入公式 v=gt求出速度,進(jìn)而求出重物的動(dòng)能
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如圖所示,某游戲者參加“蹦極”運(yùn)動(dòng),身系一根輕質(zhì)柔軟的彈性繩從高處跳下。若不計(jì)空氣阻力,則該游戲者從起跳點(diǎn)位置下降至橡皮繩原長位置的過程中
A.游戲者的重力勢(shì)能不斷減小
B.彈性繩的彈性勢(shì)能不斷減小
C.彈性繩的彈性勢(shì)能不斷增大
D.游戲者的動(dòng)能先增大后減小
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如圖是某同學(xué)拋出壘球的情景,如果壘球被斜向上拋出的初速度為30m/s,則壘球在空中飛行的時(shí)間可能為
A.0.4s B.0.6s C.2.3s D.6s
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