科目: 來(lái)源: 題型:
小球從空中自由下落,與水平地面相碰后彈到空中某一高度,其速度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示,取g=10m/s2,則小球( )
A.下落的最大速度為5m/s
B.第一次反彈的初速度大小為3m/s
C.能彈起的最大高度為0.45m
D.能彈起的最大高度為1.25m
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科目: 來(lái)源: 題型:
變速直線運(yùn)動(dòng)的物體,在下面所說(shuō)的物體運(yùn)動(dòng)情況中,不可能出現(xiàn)的是( )
A.物體在某時(shí)刻運(yùn)動(dòng)速度很大,而加速度為零
B.物體在某時(shí)刻運(yùn)動(dòng)速度很小,而加速度很大
C.運(yùn)動(dòng)的物體在某時(shí)刻速度為零,而其加速度不為零
D.加速度方向與運(yùn)動(dòng)方向相同,當(dāng)物體加速度減小時(shí),它的速度也減小
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科目: 來(lái)源: 題型:
甲、乙兩球從同一高處相隔1s先后自由下落,在下落過(guò)程中( )
A.兩球速度差始終不變
B.兩球速度差越來(lái)越大
C.兩球距離始終不變
D.兩球距離越來(lái)越大
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科目: 來(lái)源: 題型:
利用速度傳感器與計(jì)算機(jī)結(jié)合,可以自動(dòng)作出物體運(yùn)動(dòng)的圖象,某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中得到的運(yùn)動(dòng)小車(chē)的v-t圖象如圖所示,由此可以知道( )
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A.小車(chē)先做加速運(yùn)動(dòng),后做減速運(yùn)動(dòng)
B.小車(chē)運(yùn)動(dòng)的最大速度約為0.8m/s
C.小車(chē)的最大位移是0.8m
D.小車(chē)做曲線運(yùn)動(dòng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,一同學(xué)沿一直線行走,現(xiàn)用頻閃照相記錄了他行走中9個(gè)位置的圖片,觀察圖片,能比較正確反映該同學(xué)運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象的是下列中的( )
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科目: 來(lái)源: 題型:
觀察者站在列車(chē)第一節(jié)車(chē)廂前端一側(cè),列車(chē)由靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),測(cè)得第一節(jié)車(chē)廂通過(guò)他用了5s,列車(chē)全部通過(guò)他共用20s,問(wèn)這列車(chē)一共由幾節(jié)車(chē)廂組成(車(chē)廂等長(zhǎng)且不計(jì)車(chē)廂間距離)( )
A.9節(jié) B.12節(jié)
C.16節(jié) D.20節(jié)
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科目: 來(lái)源: 題型:
足球運(yùn)動(dòng)員沿直線一路帶球前進(jìn),球每次被踢出后在草地上做勻減速運(yùn)動(dòng),當(dāng)球的速度減小后,運(yùn)動(dòng)員又趕上去再踢,下圖中v-t圖象最能反映這種運(yùn)動(dòng)情況的是( )
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖,我國(guó)運(yùn)動(dòng)員劉翔獲得雅典奧運(yùn)會(huì)110米跨欄冠軍,成績(jī)是12秒91,在男子110米跨欄中奪得金牌,實(shí)現(xiàn)了我國(guó)在短跑中多年的夢(mèng)想,是亞洲第一飛人.劉翔之所以能夠取得冠軍,取決于他在110米中( )
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A.某時(shí)刻的瞬時(shí)速度大
B.撞線時(shí)的瞬時(shí)速度大
C.平均速度大
D.起跑時(shí)的加速度大
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,一小朋友從A點(diǎn)以1m/s的速度拋出一皮球,使皮球滾上滑梯.設(shè)皮球在滑梯上運(yùn)動(dòng)的加速度方向始終沿斜面向下,且大小始終為5m/s2.試求皮球運(yùn)動(dòng)0.8s時(shí)的位移.(設(shè)滑梯足夠長(zhǎng))
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,一輛長(zhǎng)為13m的客車(chē)沿平直公路以10m/s的速度勻速向西行駛,一輛長(zhǎng)為18m的貨車(chē)由靜止開(kāi)始以2.0m/s2的加速度由西向東勻加速行駛,已知貨車(chē)剛啟動(dòng)時(shí)兩車(chē)車(chē)頭相距200m,求兩車(chē)錯(cuò)車(chē)(即車(chē)頭相遇到車(chē)尾剛好分開(kāi))所用的時(shí)間.
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