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如圖所示，電子從燈絲K發(fā)出（初速度不計），在KA間經(jīng)加速電壓U₁加速后，從A板中心小孔射出，進入由M、N兩個水平極板構成的偏轉電場， M、N兩板間的距離為d，電壓為U₂，板長為L，電子進入偏轉電場時的速度與電場方向垂直，射出時沒有與極板相碰。已知電子的質量為m，電荷量為e，不計電子的重力及它們之間的相互作用力。求：

（1）電子穿過A板小孔時的速度大小v；

（2）電子在偏轉電場中的運動時間t；

（3）電子從偏轉電場射出時沿垂直于板方向偏移的距離y。

利用圖1裝置做“驗證機械能守恒定律”的實驗。

①除打點計時器（含紙帶、復寫紙）、交流電源、鐵架臺、導線及開關外，在下面的器材中，必須使用的還有________。（選填器材前的字母）

A. 大小合適的鐵質重錘

B. 體積較大的木質重錘

C. 刻度尺

D. 游標卡尺

E. 秒表

②圖2是實驗中得到的一條紙帶。在紙帶上選取三個連續(xù)打出的點A、B、C，測得它們到起始點O的距離分別為h_A、h_B、h_C。重錘質量用m表示，已知當?shù)刂亓�加速度�?i>g，打點計時器打點的周期為T。從打下O點到打下B點的過程中，重錘重力勢能的減少量∣ΔE_p∣=________，動能的增加量ΔE_k=________。

③實驗結果往往是重力勢能的減少量略大于動能的增加量，關于這個誤差下列說法正確的是________

A．該誤差屬于偶然誤差

B．該誤差屬于系統(tǒng)誤差

C．可以通過多次測量取平均值的方法來減小該誤差

D．可以通過減小空氣阻力和摩擦阻力的影響來減小該誤差

④在實驗過程中，下列實驗操作和數(shù)據(jù)處理正確的是________

A. 釋放重錘前，使紙帶保持豎直

B. 做實驗時，先接通打點計時器的電源，再釋放重錘

C. 為測量打點計時器打下某點時重錘的速度v，可測量該點到O點的距離h，再根據(jù)公式計算，其中g應取當?shù)氐闹亓�加速�?/p>

D．用刻度尺測量某點到O點的距離h，利用公式mgh計算重力勢能的減少量，其中g應取當?shù)氐闹亓�加速�?/p>

⑤某同學在紙帶上選取計數(shù)點后，測量它們到起始點O的距離h，并計算出打相應計數(shù)點時重錘的速度v，通過描繪v²-h圖像去研究機械能是否守恒。

若實驗中重錘所受阻力不可忽略，且阻力大小保持不變，從理論上分析，合理的v²-h圖像是圖3中的哪一個________

在做“測定玻璃的折射率”的實驗中，先在白紙上放好玻璃磚，在玻璃磚的一側插上兩枚大頭針P₁和P₂，然后在另一側透過玻璃磚觀察，插上大頭針P₃、P₄，使P₃擋住P₁、P₂的像，P₄擋住P₃和P₁、P₂的像。如圖所示，aa' 和bb' 分別是玻璃磚與空氣的兩個界面，用“+”表示大頭針的位置。圖中AO表示經(jīng)過大頭針P₁和P₂的光線，該光線與界面aa' 交于O點，MN表示法線。

①請將光路圖畫完整，并在圖中標出光線進入玻璃磚發(fā)生折射現(xiàn)象的入射角θ₁和折射角θ₂；

②該玻璃磚的折射率可表示為n＝________。（用θ₁和θ₂表示）

1885年瑞士的中學教師巴耳末發(fā)現(xiàn)，氫原子光譜中可見光部分的四條譜線的波長可歸納成一個簡單的經(jīng)驗公式：，n為大于2的整數(shù)，R為里德伯常量。1913年，丹麥物理學家玻爾受到巴耳末公式的啟發(fā)，同時還吸取了普朗克的量子假說、愛因斯坦的光子假說和盧瑟福的核式結構原子模型，提出了自己的原子理論。根據(jù)玻爾理論，推導出了氫原子光譜譜線的波長公式：，m與n都是正整數(shù)，且n > m。當m取定一個數(shù)值時，不同數(shù)值的n得出的譜線屬于同一個線系。如：

m=1，n=2、3、4、…組成的線系叫賴曼系；

m=2，n=3、4、5、…組成的線系叫巴耳末系；

m=3，n=4、5、6、…組成的線系叫帕邢系；

m=4，n=5、6、7、…組成的線系叫布喇開系；

m=5，n=6、7、8、…組成的線系叫逢德系。

以上線系只有一個在紫外光區(qū)，這個線系是

A．賴曼系      B．帕邢系      C．布喇開系      D．逢德系

如圖，虛線框內(nèi)為改裝好的電表，M、N為新電表的接線柱，其中靈敏電流計G的滿偏電流為200μA，已測得它的內(nèi)阻為495.0Ω。圖中電阻箱讀數(shù)為5.0Ω�，F(xiàn)將MN接入某電路，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計G剛好滿偏，則根據(jù)以上數(shù)據(jù)計算可知

A．M、N兩端的電壓為1mV

B．M、N兩端的電壓為100mV

C．流過M、N的電流為2μA

D．流過M、N的電流為20mA

如圖所示，幾位同學在做“搖繩發(fā)電”實驗：把一條長導線的兩端連在一個靈敏電流計的兩個接線柱上，形成閉合回路。兩個同學迅速搖動AB這段“繩”。假設圖中情景發(fā)生在赤道，地磁場方向與地面平行，由南指向北。圖中搖“繩”同學是沿東西站立的，甲同學站在西邊，手握導線的A點，乙同學站在東邊，手握導線的B點。則下列說法正確的是

A．當“繩”搖到最高點時，“繩”中電流最大

B．當“繩”搖到最低點時，“繩”受到的安培力最大

C．當“繩”向下運動時，“繩”中電流從A流向B

D．在搖“繩”過程中，A點電勢總是比B點電勢高

 冰壺運動深受觀眾喜愛，圖1為2014年2月第22屆索契冬奧會上中國隊員投擲冰壺的鏡頭。在某次投擲中，冰壺甲運動一段時間后與對方靜止的冰壺乙發(fā)生正碰，如圖2。若兩冰壺質量相等，則碰后兩冰壺最終停止的位置，可能是圖3中的哪幅圖                                    

卡文迪許用扭秤測出引力常量G，被稱為第一個“稱”出地球質量的人。若已知地球表面的重力加速度g、地球的半徑R、地球繞太陽運轉的周期T，忽略地球自轉的影響，則關于地球質量M，下列計算正確的是

A．     B．     C．     D．

如圖所示是一列簡諧橫波在t=0時刻的波形圖，已知這列波沿x軸正方向傳播，周期為T，P是x=0.5m處的一個質點，則

A．t=0時刻，P點速度沿+y方向  B．t=0時刻，P點速度沿+x方向

C．t=時刻，P點在波谷位置    D．t=時刻，P點在波峰位置

已知質子、中子、氘核質量分別是m₁、m₂、m₃，光速為c。則質子和中子結合成氘核的過程中

A．吸收的能量為（m₁+m₂+m₃）c²       B．吸收的能量為（m₁+m₂-m₃）c²

C．釋放的能量為（m₁+m₂+m₃）c²          D．釋放的能量為（m₁+m₂-m₃）c²