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物體與水平伸長彈簧相連，靜止在木箱地板上�，F(xiàn)發(fā)現(xiàn)物體突然動了起來，由此可判斷，此時木箱的運動可能是（ ABD ）

A．加速右移 B．加速左移 C．加速上升 D．加速下降

如圖所示，總質量為460kg的熱氣球，從地面剛開始豎直上升時的加速度為0.5 m/s2，當熱氣球上升到180 m時，以5 m/s的速度向上勻速運動。若離開地面后熱氣球所受浮力保持不變，上升過程中熱氣球總質量不變，重力加速度g=10 m/s2。關于熱氣球，下列說法正確的是（　AD�。�

A．所受浮力大小為4 830N

B．加速上升過程中所受空氣阻力保持不變

C．從地面開始上升10 s后的速度大小為5m/s

D．以5m/s勻速上升時所受空氣阻力大小為230 N

在光電效應實驗中，小君同學用同一光電管在不同實驗條件下得到了三條光電流與電壓之間的關系曲線（甲光、乙光、丙光），如圖所示。則可判斷出（ BD ）

A．甲光的頻率大于乙光的頻率

B．甲光的照射功率大于乙光的照射功率

C．乙光對應的截止頻率大于丙光的截止頻率

D．甲光對應的光電子最大初動能小于丙光的光電子最大初動能

某同學在研究性學習中，利用所學的知識解決了如下問題：一輕彈簧豎直懸掛于某一深度為h=25.0cm，且開口向下的小筒中（沒有外力作用時彈簧的下部分位于筒內，但測力計可以同彈簧的下端接觸），如圖（甲）所示，如果本實驗的長度測量工具只能測量出筒的下端彈簧的長度L，現(xiàn)要測出彈簧的原長L0和彈簧的勁度系數，該同學通過改變L而測出對應的彈力F，作出F-L變化的圖線如圖（乙）所示，則彈簧的勁度系數為_____N/m．彈簧的原長L0=_____cm．

在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中，小車及車中砝碼的質量用M表示，盤及盤中砝碼的質量用m表示，小車的加速度可由小車后面拉動的紙帶經打點計時器打出的點計算得到．

（1）當M與m的大小關系滿足 時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的總重力．

（2）甲同學在探究加速度與力的關系時，根據測量數據作出的a一F圖線，如圖a所示．則實驗存在的問題是 ．

(3)乙、丙兩同學用同一裝置探究加速度與力的關系時，畫出了各自得到的a一F圖線，如圖b所示．則兩同學做實驗時的哪一個物理量取值不同?

答： ．

(4)下圖是實驗中得到的紙帶．已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，每相鄰兩個計數點間還有4個點未畫出，利用下圖給出的數據可求出小車下滑的加速度為 m/s2．(結果保留三位有效數字

如圖所示，一光滑斜面固定在水平地面上，質量m=1kg的物體在平行于斜面向上的恒力F作用下，從A點由靜止開始運動，到達B點時立即撤去拉力F.此后，物體到達C點時速度為零.每隔0.2s通過傳感器測得物體的瞬時速度，下表給出了部分測量數據.

求:（1）恒力F的大��；

（2）撤去外力F的時刻。

一個質量m=64kg的人從墻上跳下，以v0=7m/s的速度著地，他著地時彎曲雙腿，用了1s停下來，求地面對他的作用力是多大？（g=10m/s2）

如圖，用半徑R=0.4m的電動滾輪在長薄鐵板上表面壓軋一道淺槽。薄鐵板長L=2.8m、質量m=10kg。已知滾輪與鐵板、鐵板與工作臺面間的動摩擦因數分別為μ1=0.3和μ2=0.1。鐵板從一端放入工作臺的砂輪下，工作時砂輪對鐵板產生恒定的豎直向下的壓力F=100N，在砂輪的摩擦作用下鐵板由靜止向前運動并被壓軋出一淺槽。已知滾輪轉動的角速度ω恒為5rad/s。求加工一塊鐵板需要多少時間?

下列說法中正確的是：（ ）

A．物體做勻速直線運動時，機械能一定守恒

B．物體做勻變速直線運動時，機械能可能守恒

C．物體做曲線運動時機械能肯定不守恒

D．物體所受摩擦力的方向肯定與其運動方向相反

某同學通過以下步驟測出了從一定髙度落下的排球對地面的沖擊力：將一張白紙鋪在水平地面上，把排球在水里弄濕，然后讓排球從規(guī)定的高度自由落下，并在白紙上留下球的水印。再將印有水印的白紙鋪在臺秤上，將球放在紙上的水印中心，緩慢地向下壓球，使排球與紙接觸部分逐漸發(fā)生形變直至剛好遮住水印，記下此時臺秤的示數，然后根據臺秤的示數算出沖擊力的最大值。該同學所用的研究方法（或思想）是（ ）

A．等效替代 B．極限思想 C．比值定義 D．理想化模型