科目: 來源:2016屆湖南省高一下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
利用圖甲所示的裝置,驗證機械能守恒定律.一次實驗中,質(zhì)量為m的重物自由下落,打點計時器在紙帶上打出一系列點跡,如圖乙所示:O是打下的第一個點,取離O點較遠的相鄰的三個實際點A、B、C為計數(shù)點.已知m=1kg,打點計時器每隔0.02s打一個點(g取9.8m/s2,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
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(1)下面列舉了該實驗的幾個操作步驟:其中操作不當(dāng)?shù)牟襟E是 (填選項對應(yīng)的字母).
A.按照圖所示的裝置安裝器件;
B.將打點計時器接到直流電源上;
C.先釋放m,再接通電源打出一條紙帶;
D.測量紙帶上某些點間的距離;
E.根據(jù)測量的結(jié)果,分別計算系統(tǒng)減少的重力勢能和增加的動能.
(2)在打點O到B過程中物體勢能的減少量為 J,動能的增量為 J.
(3)實驗結(jié)論是 ;
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科目: 來源:2016屆湖南省高一下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
(8分)某行星的半徑為R,它有一顆衛(wèi)星,衛(wèi)星繞它公轉(zhuǎn)的軌道半徑為r、公轉(zhuǎn)周期為T.萬有引力常量為G.求該行星的質(zhì)量和密度。
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科目: 來源:2016屆湖南省高一下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:計算題
(10分)如圖所示,在豎直平面內(nèi)有一半徑為R的半圓軌道與一斜面軌道平滑連接,A、B連線豎直.一質(zhì)量為m的小球自P點由靜止開始下滑,小球沿軌道運動到最高點B時對軌道的壓力大小為mg.已知P點與軌道最高點B的高度差為2R,求小球從P點運動到B點的過程中克服摩擦力做了多少功?
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科目: 來源:2016屆湖南省高一下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:計算題
(10分)如圖所示,一質(zhì)量M為0.5kg的木塊用長為L=1m的繩子懸掛著,一顆m=0.1kg的子彈以v0=20m/s的速度水平射入木塊,并留在木塊中。已知子彈穿入木塊后子彈和木塊的共同速度為v=10/3 m/s,(不計空氣阻力,碰撞時間極短),試求:
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(1)在子彈射入木塊過程中,系統(tǒng)產(chǎn)生的熱;
(2)木塊能上升的最大高度.
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科目: 來源:2016屆湖南省高一下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
已知地球的質(zhì)量約為火星質(zhì)量的10倍,地球的半徑約為火星半徑的2倍,則航天器在火星表面附近繞火星做勻速圓周運動的速率約為( )
A.3.5 km/s B.5.0 km/s C.17.7 km/s D.35.2 km/s
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科目: 來源:2016屆湖南省高一下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,在豎直平面內(nèi)有一半圓形軌道,圓心為O。一小球(可視為質(zhì)點)從與圓心等高的圓形軌道上的A點以速度v0水平向右拋出,落于圓軌道上的C點。已知OC的連線與OA的夾角為θ,重力加速度為g,則小球從A運動到C的時間為( )
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A.
cot
B.
tan
C.
cot
D.
tan![]()
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科目: 來源:2016屆湖南省高一下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
某家用桶裝純凈水手壓式飲水器如圖所示,在手連續(xù)穩(wěn)定的按壓下,出水速度為v,供水系統(tǒng)的效率為η,現(xiàn)測量出桶底到出水管之間的高度差H,出水口傾斜,其離出水管的高度差可忽略,出水口的橫截面積為S,水的密度為ρ,重力加速度為g,則下列說法正確的是:
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A.出水口所出水落地時的速度![]()
B.出水口單位時間內(nèi)的出水體積![]()
C.出水后,手連續(xù)穩(wěn)定按壓的功率為![]()
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D.手按壓輸入的功率等于單位時間內(nèi)所出水的動能和重力勢能之和
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科目: 來源:2016屆湖南省高一下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,質(zhì)量為m的子彈以速度v0水平擊穿放在光滑水平地面上的木塊.木塊長L,質(zhì)量為M,木塊對子彈的阻力恒定不變,子彈穿過木塊后木塊獲得動能為Ek,若只有木塊或子彈的質(zhì)量發(fā)生變化,但子彈仍穿過.則( 。
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A.M不變、m變小,則木塊獲得的動能一定變大
B.M不變、m變大,則木塊獲得的動能可能變大
C.m不變、M變小,則木塊獲得的動能一定變大
D.m不變、M變大,則木塊獲得的動能可能變大
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科目: 來源:2016屆湖南省高一下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(本題10分)如圖所示,某同學(xué)在做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗。當(dāng)小車在l條橡皮筋的作用下沿木板滑行時,橡皮筋對小車做的功記為W。當(dāng)用2條、3條…橡皮筋重復(fù)實驗時,設(shè)法使每次實驗中橡皮筋所做的功分別為2W、3W…。
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(1)、圖中電火花計時器的工作電壓是 V的交流電;
(2)、實驗室提供的器材如下:長木板、小車、橡皮筋多根、釘子、打點計時器、紙帶、電源等。還缺少的測量器材是 。
(3)圖中小車上有一固定小螺釘,下圖給出了4種橡皮筋與小螺釘?shù)奶捉臃绞绞疽鈭D,為減小實驗誤差,你認(rèn)為最合理的套接方式是 。
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(4)在正確操作的情況下,某次所打的紙帶如下圖所示。打在紙帶上的點并不都是均勻的,為了測量橡皮筋做功后小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的 部分進行測量(根據(jù)下面所示的紙帶回答),小車獲得的速度是 m/s。(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
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科目: 來源:2016屆湖南省高一下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:計算題
(12分)跳傘運動員從跳傘塔上跳下,當(dāng)降落傘打開后,傘和運動員所受的空氣阻力大小跟下落速度的平方成正比,即Ff =k v2,已知比例系數(shù)k = 20 N
s2/m2,運動員和傘的總質(zhì)量m=72 kg.設(shè)跳傘塔足夠高,且運動員跳離塔后即打開傘,取g = 10 m/s2.
(1)求下落速度達到v = 3 m/s時,跳傘運動員的加速度大小;
(2)求跳傘運動員最終下落的速度;
(3)若跳傘塔高 h=200 m,跳傘運動員在著地前已經(jīng)做勻速運動,求從開始跳下到即將觸地的過程中,傘和運動員損失的機械能。
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