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用如圖所示的裝置，探究功與物體速度變化的關系．實驗時，先適當墊高木板，然后由靜止釋放小車，小車在橡皮條彈力的作用下被彈出，沿木板滑行．小車滑行過程中帶動通過打點計器的紙帶，記錄共運動情況．觀察發(fā)現(xiàn)紙帶前面部分點跡疏密不勻，后面部分點跡比較均勻，回答下列問題：
（1）適當墊高木板是為了______；
（2）通過紙帶求小車速度時，應使用紙帶的______（填“全部”、“前面部分”或“后面部分”）；
（3）若實驗作了n次，所用橡皮條分別為1根、2根…n根，通過紙帶求出小車的速度分別為v₁、v₂…v_n，用W表示橡皮條對小車所做的功，作出的W-v²圖線是一條過坐標原點的直線，這說明W與v的關系是______．

如圖所示，質(zhì)是為M的小車置于光滑的水平面上，小車的上表面粗糙且足夠長，質(zhì)量為m的小木塊以初速度v滑上車的上表面，最終共同向右運動，則下列說法中正確的是（　�。�

A．m的最終速度為 mv (M+m) ，并且可以計算出損失的能量

B．因車表面粗糙，故系統(tǒng)動量不守恒

C．車面越粗糙，小車M獲得動量越大

D．m速度減小到最小時，M速度達最大，最后m、M以共同速度運動

一質(zhì)量為M的平頂小車，以速度V₀沿水平的光滑軌道作勻速直線運動．現(xiàn)將一質(zhì)量為m的小物塊無初速地放置在車頂前緣．已知物塊和車頂之間的動摩擦系數(shù)為μ．
（1）、若要求物塊不會從車頂后緣掉下，則該車頂最少要多長？
（2）、若車頂長度符合1問中的要求，整個過程中摩擦力共做了多少功？

串列加速器是用來產(chǎn)生高能離子的裝置．圖中虛線框內(nèi)為其主體的原理示意圖，其中加速管的中部b處有很高的正電勢U，a、c兩端均有電極接地（電勢為零）．現(xiàn)將速度很低的負一價碳離子從a端輸入，當離子到達b處時，可被設在b處的特殊裝置將其電子剝離，成為n價正離子，而不改變其速度大�。�這些正n價碳離子從c端飛出后進入一與其速度方向垂直的、磁感應強度為B的勻強磁場中，在磁場中做半徑為R的圓周運動．已知碳離子的質(zhì)量為m=2.0×10^-26kg，U=7.5×10⁵V，B=0.50T，n=2，基元電荷e=1.6×10^-19C，求R．

如圖所示，第一次用力F作用在物體上使物體在粗糙的水面上移動距離s，第二次用同樣大小的力F作用在同一物體上，使它沿粗糙斜面向上移動相同的距離s，若物體與水平面、斜面間的動摩擦因數(shù)相同，則下列結(jié)論中正確的有（　�。�

A．物體受到的摩擦力大小第一次比第二次大

B．兩次力F做功一樣多

C．兩次物體增加的機械能一樣多

D．物體機械能的增量第二次比第一次大

豎直向上拋出一個小球，空氣阻力不可忽略，已知小球上升到最高點跟拋出點高度為H，則上升和下降兩個過程中，動能和勢能相等的位置高度分別為h₁和h₂，則（　�。�

A．h1＜ H 2

B．h1＞ H 2

C．h2= H 2

D．h2＞ H 2

一質(zhì)量為m的物體以速度v在豎直平面內(nèi)做半徑為R的勻速圓周運動，假設t=0時刻物體在軌跡最低點且重力勢能為零，那么，下列說法正確的是

如圖所示，在水平桌面的邊角處放有一個輕質(zhì)且光滑的定滑輪K，將一條不可伸長的輕繩繞過定滑輪K分別與物塊A，B相連，物塊A，B的質(zhì)量分別為m_A，m_B。開始時，系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)。現(xiàn)用一個水平恒力F拉物塊A，使物塊B上升，已知當物塊B上升的距離為h時，物塊B 的速度為v，重力加速度為g， 求此過程中物塊A克服摩擦力所做的功。

某學習小組探究“功和速度變化關系”的實驗裝置如圖甲所示，圖中小車在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時，橡皮筋對小車做的功記為W_o．再用2條、3條…，完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…重復實驗，每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．



（1）下列敘述正確的是______
A．實驗中長木板應保持水平
B．每次實驗中，橡皮筋拉伸的長度必需保持一致
C．每次實驗必須設法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
D．實驗中應先接通打點計時器，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
（2）正確操作時，打在紙帶上的點并不是均勻的，如圖乙所示，為了測量小車獲得的速度，應選用紙帶的______（選填“AE”或“FK”）部分進行測量．
（3）處理數(shù)據(jù)時，以第一次實驗時橡皮筋做的功W為單位，作出功和速度變化關系的W一v圖象，下列哪一個是符合實際情況的______

蹦床是青少年喜歡的一種體育活動，蹦床邊框用彈簧固定有彈性網(wǎng)．運動員從最高點落下直至最低點的過程中，空氣阻力大小恒定，則運動員（　�。�

A．剛接觸網(wǎng)面時，動能最大

B．機械能一直減少

C．重力做功等于克服空氣阻力做功

D．重力勢能的減少量等于彈性勢能的增加量