科目: 來源:不詳 題型:單選題
| A.f1<f , f2<f | B.f1<f , f2>f |
| C.f1> f, f2>f | D.f1>f , f2<f |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
| A.產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是波源頻率發(fā)生了變化 |
| B.甲乙兩列車相向行駛,兩車均鳴笛,且所發(fā)生的笛聲頻率相同,乙車中的某旅客聽到的甲車笛聲頻率低于他所聽到的乙車笛聲頻率 |
| C.任何波的波線表示波的傳播方向 |
| D.有些波的波面表示波的傳播方向 |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
| A.波的反射和多普勒效應(yīng) | B.波的干涉和多普勒效應(yīng) |
| C.波的干涉和波的反射 | D.波的反射和共振 |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
| A.當(dāng)汽車向你駛來時,聽到聲音的頻率大于300Hz |
| B.當(dāng)汽車向你駛來時,聽到聲音的頻率小于300Hz |
| C.當(dāng)汽車和你擦身而過后,聽到聲音的頻率大于300Hz |
| D.當(dāng)汽車和你擦身而過后,聽到聲音的頻率小于300Hz |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
| A.“聞其聲不見其人”是聲波衍射的現(xiàn)象 |
| B.火車向火車站駛來,站臺上的人聽到火車的汽笛聲越來越急促,是因為火車發(fā)出的 聲音 頻率變大,音量變高,以示警告 |
| C.收音機(jī)能收到電臺的發(fā)出聲音信號是聲音在空氣中傳播直接得到的 |
| D.人能辨別不同樂器同時發(fā)出的聲音,證明聲波不會發(fā)生干涉 |
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科目: 來源:不詳 題型:計算題
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
| A.f1<f,f2<f | B.f1<f,f2>f | C.f1>f,f2>f | D.f1>f,f2<f |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
| A.多普勒效應(yīng) | B.波的衍射 |
| C.波的干涉 | D.共振 |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
| A.只要波源在運動,就一定能觀察到多普勒效應(yīng) |
| B.當(dāng)聲源靜止、觀察者也靜止時,可以觀察到多普勒效應(yīng) |
| C.只要聲源在運動,觀察者總是感到聲音的頻率變高 |
| D.當(dāng)聲源相對于觀察者運動時,觀察者聽到的聲音的音調(diào)可能變高,也可能變低 |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
| A.夏天雷聲轟鳴不絕的現(xiàn)象是多普勒效應(yīng) |
| B.如果離我們遠(yuǎn)去的星球發(fā)出的是紫光,那么被靜止于地球上的接收器接收到的可能是紫外線 |
| C.如果某一遙遠(yuǎn)星球離地球遠(yuǎn)去,那么地球上接收到該星球發(fā)出光的波長要變長 |
| D.正在鳴笛的火車向我們疾駛而來時,我們聽到汽笛聲的音調(diào)變高了,這是因為聲源振動的頻率變大了 |
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