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為了探究加速度與力、質(zhì)量的關系，使用如下圖所示的氣墊導軌裝置進行實驗．其中G₁、G₂為兩個光電門，它們與數(shù)字計時器相連，當滑行器通過G₁、G₂光電門時，光束被遮擋的時間△t₁、△t₂都可以被測量并記錄，滑行器連同上面固定的一條形擋光片的總質(zhì)量為M，擋光片寬度為d，光電門間距為x（滿足x＞＞d），牽引砝碼的質(zhì)量為m．回答下列問題：

（1）若實驗測得△t足夠小，且△t₁=150ms、△t₂=100ms，d=3.0cm，X=50.0cm，則滑行器運動的加速度a=______m/s²．若取M=400g，在保證M＞＞m的條件下，如果認為繩子牽引滑塊的力等于牽引砝碼的總重力，則牽引砝碼的質(zhì)量m=______kg．（取g=10m/s²）
（2）在（1）中，實際牽引砝碼的質(zhì)量與上述的計算值相比______．（填偏大、偏小或相等）

在探究加速度與質(zhì)量的關系的實驗中：
（1）當作用力一定時，測得小車在不同質(zhì)量下運動的加速度，如表所示：

a/m?s-2	0.5	0.25	0.167	0.125	0.1
m/kg	0.2	0.4	0.6	0.8	1.0
1 m /kg-1	______	______	______	______	______

填寫完表格，并在圖中畫出a-

1

m

圖線．
（2）根據(jù)以上實驗圖線分析，你可以歸納得到的結(jié)論是：______．

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗中，某組同學用如圖1裝置，采用控制變量法，來研究小車質(zhì)量不變的情況下小車的加速度與所受合外力的關系．
（1）下列措施正確的是______
A、首先要平衡摩擦力，使小車受到的合力就是細繩對小車的拉力
B、每次改變小車拉力后都需要重新平衡摩擦力
C、實驗中通過在塑料桶中增減重物來改變小車受到的拉力
D、實驗中應先放小車，再開打點計時器的電源
（2）某組同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，畫出a-F圖象如圖2所示，出現(xiàn)不過坐標原點的原因可能是______．

某同學在探究加速度與力、質(zhì)量的關系的實驗中，測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示

F/N	0.20	0.30	0.40	0.50	0.60
a/（m?s-2）	0.11	0.19	0.29	0.40	0.51

（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖坐標圖上作出a-F圖象．
（2）實驗中所得a-F圖線不通過坐標原點，原因是______．

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗中（1）下述操作步驟的安排順序不盡合理，請將合理的順序以字母代號填寫在橫線上______
A．保持小桶里沙子的質(zhì)量不變，在小車里加砝碼，測出加速度，重復幾次
B．保持小車質(zhì)量不變，改變小桶和沙子的質(zhì)量，測出加速度，重復幾次
C．用天平測出小車和小桶及沙子的質(zhì)量
D．平衡摩擦力，使小車近似做勻速直線運動
E．掛上沙桶，接通打點計時器的電源，放開小車，在紙帶上打下一系列的點
F．根據(jù)測量的數(shù)據(jù)，分別畫出a-F和a-1/m的圖線
（2）本試驗紙帶的記錄如圖所示，從A點起每5個點取一個計數(shù)點，即兩相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.1s，則物體運動的加速度為______m/s2（保留3位有效數(shù)字）

如圖1所示，一端帶有定滑輪的長木板上固定有如圖2甲、乙兩個光電門，與之相連的計時器可以顯示帶有遮光片的小車在其間的運動時間，與跨過定滑輪的輕質(zhì)細繩相連的輕質(zhì)測力計能顯示掛鉤處所受的拉力．不計空氣阻力及一切摩擦．

（1）在探究“合外力一定時，加速度與質(zhì)量的關系”時，要使測力計的示數(shù)等于小車所受合外力，操作中必須滿足______；要使小車所受合外力一定，操作中必須滿足______．
實驗時，先測出小車質(zhì)量m，再讓小車從靠近光電門甲處由靜止開始運動，讀出小車在兩光電門之間的運動時間t．改變小車質(zhì)量m，測得多組m、t的值，建立如圖3坐標系描點作出圖線．下列能直觀得出“合外力一定時，加速度與質(zhì)量成反比”的圖線是______．
（2）如圖1甲，抬高長木板的左端，使小車從靠近光電門乙處由靜止開始運動，讀出測力計的示數(shù)F和小車在兩光電門之間的運動時間t₀，改變木板傾角，測得多組數(shù)據(jù)，得到的F-

1

t0

的圖線如圖1乙所示．實驗中測得兩光電門的距離L=0.80m，砂和砂桶的總質(zhì)量m₁=0.34kg，重力加速度g取9.8m/s²，則圖線的斜率為______（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）；若小車與長木板間的摩擦不能忽略，測得的圖線斜率將______（填“變大”、“變小”或“不變”）．

根據(jù)“驗證牛頓第二定律”的實驗完成下面的題目
（1）有關實驗以及數(shù)據(jù)處理，下列說法正確的是：______
A．應使沙和小桶的總質(zhì)量遠小于小車和砝碼的總質(zhì)量，以減小實驗誤差
B．可以用天平測出小桶和砂的總質(zhì)量m₁及小車和砝碼總質(zhì)量m₂；根據(jù)公式a=m₁g/m₂求出小車的加速度
C．處理實驗數(shù)據(jù)時采用描點法畫圖象，是為了減小誤差
D．處理實驗數(shù)據(jù)時采用a-1/M圖象，是為了便于根據(jù)圖線直觀的作出判斷
（2）某學生在平衡摩擦力時，把長木板的端墊得過高，使得傾角偏大．他所得到a-F關系可用圖中哪根圖線表示？______（圖中a是小車的加速度，F(xiàn)是細線作用于小車的拉力）

（3）某學生將實驗裝置如上圖安裝好，準備接通電源后開始做實驗，但他的裝置圖中有三個明顯的錯誤：______；______；______．

一組同學利用如圖甲的裝置研究“質(zhì)量一定時，加速度與力的關系”．

（1）實驗中，如果滿足小車（含車上砝碼）質(zhì)量遠大于沙桶（含沙）質(zhì)量，可認為小車受到拉力F等于沙桶及其中沙的總重力，通過分析紙帶得到小車運動的加速度a的大小．正確使用電磁打點計時器，打出的某一條紙帶如圖乙，A、B、C、D、E、F是6個計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間還有四個點未標出．利用圖中給出的數(shù)據(jù)可求出小車的加速度a=______m/s²．
（2）該組同學利用圖甲裝置，測得多組小車所受拉力F和加速度a的數(shù)據(jù)，如下表：

F/N	0.21	0.30	0.40	0.49	0.60
a/（ms-2）	0.10	0.21	0.29	0.41	0.49

a．根據(jù)測得的數(shù)據(jù)，在丙圖中作出a-F圖象；
b．由圖象可知，小車與長木板之間的最大靜摩擦力大小為______N．

在“探究加速度與力和質(zhì)量的關系”實驗中：
（1）要求所掛小盤和鉤碼的總質(zhì)量______小車和所加砝碼的總質(zhì)量，此時才能認為小盤和鉤碼所受重力大小等于繩對小車的拉力大��；
（2）某同學在平衡摩擦力時把木板的一端墊得過高，所得的a-F圖象為圖1中的______；

（3）該同學通過數(shù)據(jù)的處理作出了a-F圖象如圖2所示：
①圖中的圖線不過原點的原因是______；
②圖中圖線上部發(fā)生彎曲的原因是______．

某學習小組的同學欲以如圖1裝置中的小車為對象“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”時，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置，另外他們還找到了打點計時器所用的學生電源、導線、復寫紙、紙帶、小木塊、細沙．當小車連接上紙帶，用細線通過滑輪掛上空的小沙桶時，釋放小桶，小車處于靜止狀態(tài)．若你是小組中的一位成員，要完成該項實驗，則：

（1）你認為還需要的實驗器材有______；
（2）實驗時為了保證小車受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質(zhì)量應滿足的實驗條件是______，實驗時首先要做的步驟是______；
（3）該同學得到一條如圖2所示的一段紙帶，測得AB=3.82cm，BC=4.58cm．已知交變電流頻率是50Hz，則打B點時物體的瞬時速度為______m/s；小車的加速度a=______m/s²．