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20．歷史上首先預言電磁波存在的物理學家是麥克斯韋（填“麥克斯韋”或“赫茲”），他認為變化的磁場會產生電場．

分析 根據物理學史和常識解答，記住著名物理學家的主要貢獻即可．

解答 解：預言電磁波存在的物理學家是麥克斯韋．赫茲通過實驗對此進行了證實．
故答案為：麥克斯韋

點評 本題考查物理學史，是常識性問題，對于物理學上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶，這也是考試內容之一．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖（a）為某同學設計的“探究加速度與物體所受合力F及質量m的關系”實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為裝有砝碼的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板．在實驗中細繩對小車拉力F等于砝碼和小桶的總重力，小車運動加速度a可用紙帶上的點求得．
（1）關于該實驗，下列說法中正確的是BC．
A．砝碼和小桶的總重力來表示F，會產生偶然誤差；B．為消除摩擦力對實驗的影響，可以把木板D的左端適當墊高；C．電火花計時器使用交流電源；D．木板D的左端被墊高后，圖中細線應保持水平
（2）圖丙是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計數點，每相鄰兩計數點間還有4個打點（圖中未標出），計數點間的距離如圖丙所示，（電源頻率f=50Hz），則打紙袋上點3時小車的瞬時速度大小v3=0.26m/s，由紙袋可以求出小車的加速度大小a=0.50m/s2（加速度a保留2位有效數字）
（3）該實驗中，有兩位同學通過測量，分別作出a-F圖象，如圖乙中（1）、（2）的A、B線所示，試分析：
A線不通過坐標原點的原因是平衡摩擦力不足或未平衡摩擦力；
B線不通過坐標原點的原因是平衡摩擦力過度．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．用電流表和電壓表測定電池的電動勢和內電阻的實驗中，有兩種電路可供選擇．
（1）若所測某特殊電池的內阻很大，為減小內阻測量的誤差，實驗電路應選擇圖中的乙圖（選填“甲”或“乙”）；
（2）如圖丙所示，為某同學測量普通電池時根據實驗記錄數據畫出的U-I圖象，由圖象可知該電池的電動勢E=3.0V，內阻r=1.0Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．關于曲線運動，下列說法正確的是（　�。�
A．曲線運動一定是變速運動
B．做曲線運動的物體加速度一定發(fā)生變化
C．做曲線運動的物體一定受到恒力作用
D．做曲線運動的物體受到的合外力可以為零

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，在水平勻強磁場中放置一矩形線圈，線圈平面與磁場垂直，線圈由開始位置（實線位置）繞其底邊轉過90°至水平位置（虛線位置）的過程中，穿過線圈的磁通量的變化情況是（　�。�
A．逐漸變大B．逐漸變小C．先變大后變小D．先變小后變大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，水平轉臺上有一個質量M=0.5kg的小物塊（可視為質點），離轉臺中心的
距離為R=0.2m．求：
（1）若小物塊隨轉臺一起轉動的角速度為5rad/s，小物塊線速度大��；
（2）在第（1）問條件下，小物塊所受的摩擦力大小；
（3）若小物塊與轉臺之間的最大靜摩擦力大小為3.6N，小物塊與轉臺間不發(fā)生相對滑動時，轉臺轉動的最大角速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列關于超重、失重現(xiàn)象說法正確的是（　　）
A．超重現(xiàn)象就是重力增大，失重現(xiàn)象就是重力減小
B．無論是超重還是失重，實質上作用在物體上的重力并沒有改變
C．衛(wèi)星中物體，從一發(fā)射開始，就處于完全失重狀態(tài)
D．不論因為什么原因，只要物體對支持物（或懸掛物）的壓力（或拉力）增大了，就稱物體處于超重狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，一根長L=0.2m的金屬棒放在傾角θ=37°的光滑斜面上，并通過I=5A箭頭所示方向的電流，整個裝置放在磁感應強度B=0.6T，豎直向上的勻強磁場中，金屬棒恰能靜止在斜面上，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8．則該棒的重力為（　　）
A．0.45 NB．0.48 NC．0.6 ND．0.8 N

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．某同學用如圖甲所示的實驗袋置來驗證機械能守恒定律，進行如下操作：
①用天平測定小球的質量為m=10.0g；
②用游標卡尺測出小球的直徑為d=10.0mm；
③用刻度尺測出電磁鐵下端到光電門的距離為h=80.90cm；
④電磁鐵先通電，讓小球吸在下端；
⑤電磁鐵斷電，小球自由下落；
⑥在小球經過光電門的時間內，計時裝置記下小球經過光電門所用時間為t=2.50×10-3s，由此可算得小球經過光電門時的速度為4.00m/s；
⑦計算此過程中小球重力勢能的減少量為0.0804J，小球動能的增加量為0.0800J（g取10m/s2，結果保留三位有效數字）
（2）另一同學用上述實驗裝置通過改變光電門的位置，用h表示小球到光電門的下落距離，用v表示小球通過光電門的速度，根據實驗數據作出了如圖乙所示的v2-h圖象，則當地的實際重力加速度g=9.7m/s2．

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