分析 (1)小球做圓周運(yùn)動(dòng),必須有向心力,根據(jù)小球在C點(diǎn)處恰好與滑槽內(nèi)、外壁均無(wú)擠壓且無(wú)沿切線方向的加速度可知,小球在C點(diǎn)的合力方向一定沿CO且指向O點(diǎn),作出力圖,即可判斷出小球帶負(fù)電,B帶負(fù)電.
(2)根據(jù)小球在C點(diǎn)無(wú)切向加速度,切線方向力平衡,根據(jù)庫(kù)侖定律列式求得B的電荷量.
(3)對(duì)C點(diǎn)受力分析根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律和動(dòng)能定理進(jìn)行解答.
解答 解:(1)由小球在C點(diǎn)處恰好與滑槽內(nèi)、外壁均無(wú)擠壓且無(wú)沿切線方向的加速度,可知小球在C點(diǎn)的合力方向一定沿CO且指向O點(diǎn),所以A處電荷對(duì)小球吸引,B處電荷對(duì)小球排斥,因?yàn)锳處電荷為正,所以小球帶負(fù)電,B帶負(fù)電,如圖所示.![]()
(2)因?yàn)椤螦BC=∠ACB=30°,CO⊥OB,由幾何關(guān)系得:BC=2ABcos30°=$\sqrt{3}$L
由于無(wú)切向加速度,小球沿切線方向的合力為零,則有:
k$\frac{qQ}{{L}^{2}}$cos60°=k$\frac{q{Q}_{B}}{(\sqrt{3}L)^{2}}$cos30°,
解得:QB=$\sqrt{3}$Q;
(3)設(shè)小球在最低點(diǎn)C處的速度為vC,
則:F-mg=m$\frac{{v}_{C}^{2}}{R}$,
小球從C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)的過(guò)程中,電勢(shì)能不變,故由動(dòng)能定理知:![]()
2mgR=$\frac{1}{2}$mvC2-$\frac{1}{2}$mv2,
小球在最高點(diǎn)受到A、B電荷的作用力合為F,方向豎直向下
即:F+mg-F管=m$\frac{{v}^{2}}{R}$,
解得:F管=6mg,故空心管對(duì)小球的作用力大小為6mg,方向豎直向上.
答:(1)小球帶負(fù)電,B處電荷帶負(fù)電,小球的受力情況如圖所示;
小球和固定在B點(diǎn)的電荷的帶電性質(zhì),并在圖上作出小球在C處時(shí)的受力示意圖.
(2)固定在B點(diǎn)的電荷所帶的電荷量為$\sqrt{3}$Q.
(3)小球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)處,空心管對(duì)小球作用力的大小為6mg,方向:方向豎直向上.
點(diǎn)評(píng) 本題的突破口是“小球在C點(diǎn)處恰好與滑槽內(nèi)、外壁均無(wú)擠壓且無(wú)沿切線方向的加速度”,分析小球的受力情況,確定出向心力,判斷小球與B的電性.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 繩OA的拉力逐漸減小 | B. | 繩OA的拉力逐漸增大 | ||
| C. | 繩OA的拉力先變大,后變小 | D. | 繩OA的拉力先變小,后變大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 300J | B. | 250J | C. | 200J | D. | 500J |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | L1對(duì)A的拉力和L2對(duì)A的拉力是一對(duì)平衡力 | |
| B. | L2對(duì)A的拉力和L2對(duì)B的拉力是一對(duì)作用力與反作用力 | |
| C. | L1對(duì)A的拉力和A對(duì)L1的拉力是一對(duì)平衡力 | |
| D. | L2對(duì)B的拉力和B對(duì)L2的拉力是一對(duì)作用力和反作用力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 質(zhì)子被加速后的最大速度可能達(dá)到光速 | |
| B. | 所加高頻交流電頻率為f=$\frac{qB}{πm}$ | |
| C. | 質(zhì)子第2次和第1次經(jīng)過(guò)兩D形盒間狹縫后軌道半徑之比為$\sqrt{2}$:1 | |
| D. | 若A處粒子源產(chǎn)生的為中子,中子也可被加速且最大動(dòng)能為Ek=$\frac{{B}^{2}{q}^{2}{R}^{2}}{2m}$ |
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