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用如圖所示的裝置研究在作用力F一定時(shí),小車(chē)的加速度a與小車(chē)質(zhì)量M的關(guān)系,某位同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

A.用天平稱(chēng)出小車(chē)和小桶及內(nèi)部所裝砂子的質(zhì)量

B.按圖示安裝好實(shí)驗(yàn)器材

C.把輕繩系在小車(chē)上并繞過(guò)定滑輪懸掛砂桶

D.將電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在6V電壓的蓄電池上,接通電源,放開(kāi)小車(chē),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn),并在紙帶上標(biāo)明小車(chē)的質(zhì)量

E.保持小桶及內(nèi)部砂子的質(zhì)量不變,增加小車(chē)上的砝碼個(gè)數(shù),并記錄每次增加后的M值,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)

F.分析每條紙帶,測(cè)量并計(jì)算出加速度的值

G.作a -M關(guān)系圖像,并由圖像確定a與M的關(guān)系

(1)該同學(xué)漏掉的重要實(shí)驗(yàn)步驟是        ,該步驟應(yīng)排在    步實(shí)驗(yàn)之后。

(2)在上述步驟中,有錯(cuò)誤的是       ,應(yīng)把          改為          

(3)在上述步驟中,處理不恰當(dāng)?shù)氖?u>    ,應(yīng)把    改為    。


【解析】實(shí)驗(yàn)中把小桶及其中砂子的重力看作與小車(chē)所受拉力大小相等,沒(méi)有考慮摩擦力,故在懸掛砂桶前必須平衡摩擦力。電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在6V電壓的蓄電池上時(shí)不能打點(diǎn),必須接在6V以下交流電壓的學(xué)生電源上。作a -M關(guān)系圖像,得到的是雙曲線的一支,很難作出正確的判斷,必須“化曲為直”,改作a -關(guān)系圖像。

答案:(1)平衡摩擦力 B (2)D 6V電壓的蓄電池

6V以下交流電壓的學(xué)生電源 (3)G a -M a -


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖,將質(zhì)量m=0.1kg的圓環(huán)套在固定的水平直桿上。圓環(huán)的直徑略大于桿的截面直徑。圓環(huán)與桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.8。對(duì)圓環(huán)施加一位于豎直平面內(nèi)斜向上,與桿夾角θ=53°的拉力F,使圓環(huán)以a=4.4m/s2的加速度沿桿運(yùn)動(dòng),求F的大小。g取10m/s2。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


在公式v=v0+at中,涉及四個(gè)物理量,除時(shí)間t是標(biāo)量外,其余三個(gè)量v、v0、a是矢量。在直線運(yùn)動(dòng)中這三個(gè)矢量都在同一條直線上,當(dāng)取其中一個(gè)量的方向?yàn)檎较驎r(shí),其他兩個(gè)量的正、負(fù)值就有了方向意義。若取初速度v0方向?yàn)檎?則下列說(shuō)法中正確的是(  )

A.勻加速直線運(yùn)動(dòng)中,v>0,a<0

B.勻加速直線運(yùn)動(dòng)中,v<0,a>0

C.勻減速直線運(yùn)動(dòng)中,v<0,a>0

D.勻減速直線運(yùn)動(dòng)中,v>0,a<0

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


下列各圖中,所有接觸面都是光滑的,所有P、Q兩球都處于靜止?fàn)顟B(tài)。P、Q兩球之間不存在彈力的是(  )

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


用如圖所示的裝置研究在作用力F一定時(shí),小車(chē)的加速度a與小車(chē)質(zhì)量M的關(guān)系,某位同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

A.用天平稱(chēng)出小車(chē)和小桶及內(nèi)部所裝砂子的質(zhì)量

B.按圖示安裝好實(shí)驗(yàn)器材

C.把輕繩系在小車(chē)上并繞過(guò)定滑輪懸掛砂桶

D.將電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在6V電壓的蓄電池上,接通電源,放開(kāi)小車(chē),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn),并在紙帶上標(biāo)明小車(chē)的質(zhì)量

E.保持小桶及內(nèi)部砂子的質(zhì)量不變,增加小車(chē)上的砝碼個(gè)數(shù),并記錄每次增加后的M值,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)

F.分析每條紙帶,測(cè)量并計(jì)算出加速度的值

G.作a -M關(guān)系圖像,并由圖像確定a與M的關(guān)系

(1)該同學(xué)漏掉的重要實(shí)驗(yàn)步驟是        ,該步驟應(yīng)排在    步實(shí)驗(yàn)之后。

(2)在上述步驟中,有錯(cuò)誤的是       ,應(yīng)把          改為          。

(3)在上述步驟中,處理不恰當(dāng)?shù)氖?u>    ,應(yīng)把    改為    

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,放在光滑水平面上的一個(gè)物體,同時(shí)受到兩個(gè)水平方向力的作用,其中水平向右的力F1=5N,水平向左的力F2=10N,當(dāng)F2由10N逐漸減小到零的過(guò)程中,物體的加速度大小是(  )

A.逐漸減小          B.逐漸增大

C.先減小后增大                  D.先增大后減小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


關(guān)于作用力、反作用力和一對(duì)平衡力的認(rèn)識(shí),正確的是(  )

A.一對(duì)平衡力的合力為零,作用效果相互抵消,一對(duì)作用力與反作用力的合力也為零,作用效果也相互抵消

B.作用力和反作用力同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)變化、同時(shí)消失,且性質(zhì)相同,平衡力的性質(zhì)卻不一定相同

C.兩個(gè)物體相碰時(shí),由于作用力和反作用力大小相等,兩物體損壞的程度一定相同

D.先有作用力,接著才有反作用力,一對(duì)平衡力卻是同時(shí)作用在同一個(gè)物體上

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


物體受到與水平方向成30°角的拉力F的作用,向左做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖所示。則物體受到的拉力F與地面對(duì)物體的摩擦力的合力的方向是(  )

A.向上偏左

B.向上偏右

C.豎直向上

D.豎直向下

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


某物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律如圖所示,下列說(shuō)法中正確的是(  )

A.物體在第1s末運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化

B.第2s內(nèi)、第3s內(nèi)的速度方向是相同的

C.物體在第2s內(nèi)返回出發(fā)點(diǎn)

D.在這7s內(nèi)物體的加速度大小不變,向正方向運(yùn)動(dòng)1m

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同步練習(xí)冊(cè)答案