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（6分）在一次課外活動中，某同學用圖甲所示裝置測量放在水平光滑桌面上鐵塊A與金屬板B間的動摩擦因數(shù)。已知鐵塊A的質(zhì)量mA=1kg，金屬板B的質(zhì)量mB=0.5kg。用水平力F向左拉金屬板B，使其向左運動，當系統(tǒng)穩(wěn)定時彈簧秤的示數(shù)如圖甲所示，則A、B間的摩擦力Ff=_______N，A、B間的動摩擦因數(shù)μ= 。（g取10m/s2）。該同學還將紙帶連接在金屬板B的后面，通過打點計時器連續(xù)打下一系列的點，測量結(jié)果如圖乙所示，圖中各計數(shù)點間的時間間隔為0.1s，可求得拉金屬板的水平力F= N

 

 

（6分，每空各2分） 2.50 0. 25 3.50

【解析】

試題分析：A、B間的滑動摩擦力Ff=2.50N，A、B間的動摩擦因數(shù)；由紙帶可知，根據(jù)，可得=2m/s2，根據(jù)牛頓第二定律 F Ff=mBa，解得F=3.50N

考點：牛頓第二定律 逐差法求加速度

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：2015屆安徽省高二下學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，把矩形線圈從勻強磁場中拉出，在整個過程中如果第一次用速度v拉出，第二次用速度2v拉出，則兩次拉力所做的功W1與W2的關(guān)系是（ ）

A. W1=W2 B. W2 =2 W1 C. W1=W2 D. W1=4W2

 

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科目：高中物理 來源：2015屆寧夏高三上學期期中考試理科物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是( ) （填入正確選項前的字母，選對一個給3分，選對兩個給4分，選對三個給5分，每選錯一個扣3分，最低得0分）

A．擺鐘偏快時可縮短擺長進行校準

B．火車鳴笛向我們駛來時，我們聽到的笛聲頻率將比聲源發(fā)聲的頻率高

C．拍攝玻璃櫥窗內(nèi)的物品時，往往在鏡頭前加一個偏振片以增加透射光的強度

D．地面附近有一高速水平飛過的火箭，地面上的人觀察到的火箭長度要比火箭上的人觀察到的短一些

E．光從水中射入玻璃中，發(fā)現(xiàn)光線偏向法線，則光在玻璃中傳播速度一定小于在水中的傳播速度

 

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科目：高中物理 來源：2015屆四川省邛崍市高三上學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（7分）某同學在家中嘗試驗證平行四邊形定則，他找到三條相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小重物，以及刻度尺、三角板、鉛筆、細繩、白紙、釘子，設(shè)計了如下實驗：將兩條橡皮筋的一端分別掛在墻上的兩個釘子A、B上，另一端與第三條橡皮筋連接，結(jié)點為O，將第三條橡皮筋的另一端通過細繩掛一重物．

①為完成該實驗，下述操作中必需的是 ．

a．測量細繩的長度 b．測量橡皮筋的原長

c．測量懸掛重物后橡皮筋的長度 d．記錄懸掛重物后結(jié)點O的位置

②釘子位置固定，欲利用現(xiàn)有器材，改變條件再次驗證，可采用的方法是 ．

 

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科目：高中物理 來源：2015屆四川省邛崍市高三上學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中，科學家總結(jié)出了許多物理學方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思維法、類比法、科學假說法和建立物理模型法等，以下關(guān)于物理學研究方法的敘述中不正確的是（ ）

A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫建立物理模型法。

B．根據(jù)速度的定義式，當Δt非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義運用了極限思維法。

C．伽利略為了探究自由落體的規(guī)律，將落體實驗轉(zhuǎn)化為著名的“斜面實驗”，這運用了類比法。

D．在推導勻變直線運動位移公式時，把整個運動過程等分成很多小段，每小段近似看做勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里運用了微元法。

 

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科目：高中物理 來源：2015屆四川省綿陽市高三一診模擬考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

北斗導航系統(tǒng)又被稱為“雙星定位系統(tǒng)”，具有導航、定位等功能，它在尋找馬航MH370失聯(lián)客機中起了很大的作用�！氨倍贰毕到y(tǒng)中兩顆工作衛(wèi)星均繞地心O做勻速圓周運動，軌道半徑均為r，某時刻兩顆工作衛(wèi)星分別位于軌道上的A、B兩位置（如圖所示）。若衛(wèi)星均順時針運行，地球表面處的重力加速度為g，地球半徑為R，不計衛(wèi)星間的相互作用力。則（ ）

A．這兩顆衛(wèi)星的重力加速度大小相等，均為

B．衛(wèi)星l由位置A運動至位置B所需的時間為

C．衛(wèi)星l向后噴氣就一定能追上衛(wèi)星2

D．衛(wèi)星1由位置A運動到位置B的過程中萬有引力做正功

 

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科目：高中物理 來源：2015屆四川省高三補習班10月月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

I 、如圖為打點計時器打出的一條紙帶，從紙帶上看，打點計時器出的故障可能( ）

A、 打點計時器接在直流電源上 B、 電源電壓太低

C、 電源頻率不穩(wěn)定 D、 振針壓得過緊

II、（2分）若實驗中，算出各點的時刻所對應(yīng)的瞬時速度，計算加速度最合理的方法是（ ）

A、根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出圖出v—t圖，量出傾斜角α，由a=tanα，求出加速度

B、根據(jù)實驗數(shù)據(jù)正確畫出v--t圖，由圖線上的一點對應(yīng)的坐標（t，v），a=V/t

C、根據(jù)實驗數(shù)據(jù)正確畫出v--t圖，由圖線上距離較大的兩點對應(yīng)的坐標（t，v），按求斜率的方法計算出加速度

D、根據(jù)實驗數(shù)據(jù)正確畫出v--t圖，由圖線上距離較近的兩點對應(yīng)的坐標（t，v），按求斜率的方法計算出加速度

III、如下圖為打點計時器打出的一條紙帶，使用50Hz的打點計時器，每打5個點所取的記數(shù)點，但第3個記數(shù)點沒有畫出（結(jié)果保留三位有效數(shù)）

①（3分）該物體的加速度為______ m/s2， ②（3分）第3個記數(shù)點與第2個記數(shù)點的距離約為___ ____ cm， ③（3分）打第3個點時該物體的速度為_ __ m/s。

 

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科目：高中物理 來源：2015屆四川省高三上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，質(zhì)量為m的等邊三棱柱靜止在水平放置的斜面上。已知三棱柱與斜面之間的動摩擦因數(shù)為? ，斜面的傾角為，則斜面對三棱柱的支持力與摩擦力的大小分別為:（ ）

A．mg和mg B．mg和mg

C．mg和? mg D．mg和? mg

 

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科目：高中物理 來源：2015屆北京市高三上學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：計算題

“太極球”是近年來在廣大市民中較流行的一種健身器材．做該項運動時，健身者半馬步站立，手持太極球拍，拍上放一橡膠太極球，健身者舞動球拍時，球卻不會掉落地上．現(xiàn)將太極球簡化成如圖甲所示的平板和小球，熟練的健身者讓球在豎直面內(nèi)始終不脫離板而做勻速圓周運動，且在運動到圖中的A、B、C、D位置時小球與板間無相對運動趨勢．A為圓周的最高點，C為最低點，B、D與圓心O等高，圓的半徑為R．已知小球的重力為1 N，不計平板的重力，且在A處板對小球的作用力為F．

(1)設(shè)小球在A處的速度大小為v，寫出在A處板對小球的作用力與小球速度大小的關(guān)系式；

(2)求在C處板對小球的作用力比在A處大多少？

(3)當球運動到B、D位置時，板與水平方向需有一定的夾角θ，才能使小球在豎直面內(nèi)做勻速圓周運動，請作出tan θ－F的關(guān)系圖象．

 

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